# 张汤·会议清洗实录

### 📜 会议全景话题目录

| 话题序号 | 话题标题 | 原文时间段 (估算) | 预计分卷数 |
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| **01** | **设备调试与非正式热身谈话** (涉及AI数字人、院士合作等背景) | 00:00 - 11:10 | 1卷 |
| **02** | **马院年度工作正式汇报** (合规建设、课程评估、教育部监控) | 11:15 - 15:15 | 1卷 |
| **03** | **师资队伍现状与结构突破** (人员进修、柔性引进教授、实践教学) | 15:15 - 24:40 | 1卷 |
| **04** | **2026年工作规划与AI赋能探索** (国际化招生、350:1生师比红线压力) | 24:40 - 34:00 | 1卷 |
| **05** | **品牌宣传与官媒渠道建设之争** (个人账号vs官媒、戴军事件影响) | 34:00 - 44:20 | 1卷 |
| **06** | **高层次人才(博士)引进与东南亚留服预判** (读博政策、变通入库问题) | 44:20 - 58:30 | 1卷 |
| **07** | **课时量管理与内部利益博弈** (教师抢课现象、岗位补贴落实、课酬矛盾) | 58:30 - 01:15:30 | 1卷 |
| **08** | **民办高校生存危机与转型思考** (人口断崖、人工智能对高等教育的冲击) | 01:15:30 - 01:25:30 | 1卷 |
| **09** | **师资结构优化与中职贯通方案** (专业不符人员淘汰、行政兼职转岗) | 01:25:30 - 01:50:30 | 1卷 |
| **10** | **岗位津贴与KPI指标再定义** (招生就业指标挂钩、未来五年七大方向) | 01:50:30 - 尾声 | 1卷 |

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## 🧩 话题一：设备调试与非正式热身谈话 (Part 1/1)
*(时间锚点: 00:00 - 11:10)*

*   **[00:00] [刘书记]:** 去年是 **[💰数据:50个]**，但是全部都不错。
*   **[00:03] [董事长]:** 就是基本的归纳。
*   **[00:04] [李宗嗣]:** 总之就是，你看看……
*   **[00:06] [董事长]:** 怎么把内容弄好，别让这些内容浪费了。
*   **[00:15] [李宗嗣]:** 我们所有人也许就一句话的事。
*   **[00:20] [刘书记]:** 咱们是不是也能明确，找一个……四个专题网络，有些好的。
*   **[00:26] [李宗嗣]:** 专业题我知道。
*   **[00:28] [董事长]:** 那你就是……我感觉那个还是一个可行的。
*   **[00:33] [董事长]:** 你让他……就让我来讲，咱就赶紧把那……
*   **[00:39] [董事长]:** 你现在这个事儿，第一个方面，就是今天在开这会，我不知道名下就是咱开的，大家都能更加给力，两人在“骑着马” **[⚠️ASR存疑:疑为某种经营暗语]**。
*   **[00:54] [徐静]:** 就是两个系统，一个是从微信的，一个是咱们这个，然后两个系统结合自己的工作区。
*   **[01:00] [董事长]:** 对对对，然后你就是这个事儿，咱们2025年就不说了，反正大家有一个差不多的评价就行了。最核心的是我们现在要赶紧把2026年这个事儿定下来，大家不敢在路上磨蹭，毕竟是2026年了。
*   **[01:17] [刘书记]:** 但是孙总，其实我想讲的是……
*   **[01:20] [李宗嗣]:** AI对于产业绝对是契机 **[⚠️ASR修正:原音“机，而是对不起”]**。
*   **[01:29] [董事长]:** 有一个监控，然后这个AI……
*   **[01:32] [李宗嗣]:** AI负责两级模型 **[⚠️ASR修正:原音“车型”]**，然后下面……
*   **[01:37] [董事长]:** 就现在咱们赶紧，先把每个教研室弄一个总选择。
*   **[01:45] [徐静]:** 这是什么方案？
*   **[01:47] [董事长]:** 就是我们给李老师 **[👉指代:李宗嗣]** 定的。
*   **[02:17] [刘书记]:** 这啥投屏？这是不是接不上PPT？
*   **[02:21] [李宗嗣]:** PPT它不是……我是拿稿子弄的。昨天让陈骁和张聪，我说我昨天想……我不知道“十大局”设立那个时候，我说弄弄PPT。我还挺看好，挺好的，信息量挺大。
*   **[02:46] [徐静]:** 我往群里发了一个 **[💰数据:129]**，然后是硕士，然后是这个……硕士管理、硕士、博士。
*   **[02:59] [董事长]:** 他不是在博士辅导 **[⚠️ASR修正:原音“副稿”]** 之前吗？我发硕士干什么？
*   **[03:03] [刘书记]:** 这个就是之前……
*   **[03:04] [徐静]:** 他们推荐的，然后跟人的课也比较匹配。
*   **[03:13] [刘书记]:** 博士，最近是在看博士。
*   **[03:15] [徐静]:** 看基金。
*   **[03:16] [刘书记]:** 博士是光学。对，咱们都什么跟不上。
*   **[03:22] [李宗嗣]:** 他就是……不是查的。
*   **[03:31] [董事长]:** 我也是因为当时做的是王伟。
*   **[03:34] [于老师/发言人5]:** 那个啥，我原来有一个还行。
*   **[03:38] [于老师/发言人5]:** 我这两天没管，反正今年就应该在 **[💰数据:28%]**。
*   **[03:45] [董事长]:** 就那么几十个人在我附近。
*   **[03:54] [刘书记]:** 你看我这个方面累计，寿命很高。
*   **[03:58] [董事长]:** 但是他现在也是没有能力。
*   **[04:00] [刘书记]:** 我不敢跟您说这个，去年当时希望这些……带上我对下，我KPI，你说你的开心，我给我那个朋友发个信息。
*   **[04:17] [李宗嗣]:** 我还有PPT，我帮你去旁听了半天，我看你这交流的多。
*   **[04:24] [董事长]:** 就是交流，因为现在这个形势变化太快了，弄得我们简直是……
*   **[04:34] [董事长]:** 我这比较淡定的人都坐不住了。
*   **[04:38] [李宗嗣]:** 我建议你假期要有时间，我给你约，跟我们 **[⚠️ASR存疑:樊/方]** 院士聊一下。樊院士现在交大已经把他弄过去，成立一个平台。他说“人”的存在意义改变了，现在数字化可以把一个科学家的“大脑”和“思维习惯”全部数字化，然后放到家长这儿，完全可以对话，完全可以有他的思维。昨天跟我说赶紧……
*   **[05:15] [李宗嗣]:** 所以都要认真。我建议去他的实验室重新去看，所以要综合计算。
*   **[05:22] [李宗嗣]:** 包含人文、科学和材料都一样的。
*   **[05:25] [徐静]:** 现在从大学到中学，其实都是包括医院。
*   **[05:32] [李宗嗣]:** 仿生专家学，他就是下一步，可能这个材料的智能化。
*   **[05:39] [徐静]:** 智能化都有很多的前景。
*   **[05:41] [李宗嗣]:** 已经很随他那个人生死。他说现在一个名人死掉都没关系，其实完全可以数字接触，那个很……
*   **[05:53] [徐静]:** 我现在要重来一遍，我不会再那样子，觉得根本没必要一直跟着去。
*   **[06:00] [刘书记]:** 考上去吗？直接打开了吗？
*   **[06:02] [李宗嗣]:** 一定要发展。那天是你退出来了，是你退出来了。
*   **[06:11] [徐静]:** 对，我我现在正在经历这个阶段的家长们说，他们都没人能体验。但是事实上就是，你不讲，你被这个学校、被这个班级跟着。你不知道，我还自己跳出来，不及格让老师教。
*   **[06:35] [李宗嗣]:** 我跳绳不及格。**[🔥情绪:调侃/自嘲]**
*   **[06:46] [于老师/发言人5]:** 他们有的项目组要是没有定义方向的能力，就别自己瞎定义。
*   **[06:57] [刘书记]:** 这怎么回事？
*   **[06:59] [李宗嗣]:** 看我的PPT它打不开了，可能刚打开了一下。
*   **[07:06] [于老师/发言人5]:** 电脑上一般也有USB接口。
*   **[07:11] [董事长]:** 刚才看见了，你现在是咋弄呢？电脑连不上网。
*   **[07:20] [徐静]:** 投屏行吗？用无线的。你要不拿我的这个？你要不插我这个？
*   **[07:47] [徐静]:** 您把数据发我，用U盘也行。
*   **[07:57] [董事长]:** 我拿那个……我拿“学历提升”那个。
*   **[08:00] [于老师/发言人5]:** 学历提升所有人。
*   **[08:05] [徐静]:** 胡院，您接WiFi了没？插进电脑直接可以投。
*   **[08:12] [于老师/发言人5]:** 我的电脑没法插，没有标准USB接口，现在都是轻量级的。
*   **[08:19] [董事长]:** 你那个插不上。李老师，他是怎么连？
*   **[08:25] [徐静]:** 有用蓝牙吗？咱俩这电脑都是薄的，插不进去，这电脑是怎么投屏？
*   **[08:56] [于老师/发言人5]:** 硬盘不插在电脑上，直接插到电视上。有没有这种电视？一般都有。
*   **[09:03] [董事长]:** 有没有插电？
*   **[09:06] [徐静]:** 这种电视不可能……关键不能用蓝牙。
*   **[09:19] [李宗嗣]:** 是这个小米的，客厅的是P3，这个是红米吗？
*   **[09:34] [李宗嗣]:** 对，打开就行了。203到20……不用通过电脑，直接插电视。
*   **[09:42] [徐静]:** 最原始的最好用，把它当电脑显示器用。
*   **[09:57] [徐静]:** 李书记也是时常坚持在授课一线的。
*   **[10:01] [李宗嗣]:** 行了，现在我说明……
*   **[10:05] [董事长]:** 歪打正着。
*   **[10:08] [李宗嗣]:** 你把我“逼上梁山”了。**[🔥情绪:笑称]**
*   **[10:09] [于老师/发言人5]:** 里面业务多繁忙，这么多文件。那个 **[💰数据:0.1]** 的肯定不是，上不去。
*   **[10:33] [李宗嗣]:** 22对， **[💰数据:21.3]** 对，就这个。
*   **[10:47] [于老师/发言人5]:** 说明这个电脑的计算器还原了，而且这个电视……
*   **[10:55] [刘书记]:** 其实就别用那个PPT了，咱就先聊着，他那块儿先看着怎么弄。
*   **[11:09] [董事长]:** 于老师，赶紧给他弄点那啥（吃的）。

## 🧩 话题二：马院年度工作正式汇报 (Part 1/1)
*(时间锚点: 11:15 - 15:15)*

*   **[11:15] [李宗嗣]:** 那宋总，我就先说。马院这个工作，成立也就一两年，是 **[💰数据:2023年12月]** 成立的。去年这一年，主要是在三个背景下开展工作：
    1.  **学院转设背景:** 在学院转设大背景下，马院的思政课要逐步规范化，这是学院层面的背景。
    2.  **国家政策要求:** **[📄引用:全国教育大会]** 和 **[📄引用:教育强国规划]** 对“立德树人”工程、思政课要求非常具体。教育部和省教育工委对提升思政课课堂行动抓得很紧。
    3.  **评估审核压力:** 我们目前全部配合评估和审核。
*   **[12:20] [李宗嗣]:** 今年关于思政课，主要是要上规范。在提高课程质量这一块，抓了课程评估。评估中心已经打分了，打分是 **[💰数据:9分]**（总分制）。具体三门课中，**[📄引用:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(毛中特)]** 给打了 **[💰数据:90分]**。专家们提了很多意见，要求我们以问题为导向，这对明年发展有指导作用。
*   **[13:10] [李宗嗣]:** 第二点，我六月份去北京参加教育部会议。现在全国有3000多所高校，马院已经有2100多所。虽然按 **[💰数据:1:350]** 的师生比要求人员已经报满了，但这里边肯定是有水分的。
*   **[13:30] [李宗嗣]:** **[🛑关键异常:教育部监控力度]** 教育部现在的监控细化到了什么程度？我们要把每一个授课老师的信息、每一个专家的信息都输到教育部的“信息网”上去，他们已经能监控到我们的每一节课。
*   **[13:45] [李宗嗣]:** 所以后半年，思政课教学提升行动抓得很紧。咱们学院成立了 **[💰数据:17人]** 的课程指导组，每个人听课都在两节以上，全部覆盖了 **[💰数据:38个]** 教师。此外，为了提高质量，我们搞了几次集体备课 **[⚠️ASR修正:原音“机器备课”]**，刘书记和王院长也都参加了。
*   **[14:21] [李宗嗣]:** 现在的要求是“大思政”要跟学理、实践结合。特别是新思想，要用改革开放这么多年的活生生变化来说明“马克思主义行”、“中国共产党能”。尽管费了很大力量赶媒体和微博，但目前马院的规范化、科学化已建立了一定基础。
*   **[15:00] [李宗嗣]:** 关于教师队伍建设，刘书记也让工委找我去问询了一次。**[🛑关键异常:政治巡视红线]** 现在思政课是高层关注的，从中宣部、教育部到中组部，把思政课教师数量、课时开设情况作为 **[📄引用:政治巡视和巡查]** 的依据。所以刘书记压力大，传导给我的压力也大。年检评估之所以把思政课放第一，是因为高层要齐。

## 🧩 话题三：师资队伍现状与结构突破 (Part 1/1)
*(时间锚点: 15:15 - 24:40)*

*   **[15:15] [李宗嗣]:** 思政课队伍建设标准现在非常明晰，包括人员问题、经费问题。在学院支持下，我们人员结构今年有很大突破。今年定了 **[💰数据:11个]**（人），最初定了8个，走了一个，这学期又进了3个。
*   **[16:20] [李宗嗣]:** 现在加上戴军，我们专任教师里的副教授能达到 **[💰数据:六七个]** 了，包括刘丽娜。
*   **[16:44] [徐静]:** 还有张路宁。
*   **[16:46] [李宗嗣]:** 对，张路宁，还有张媛媛。我们现在有 **[💰数据:20多个]** 专任教师，离教育部要求仍有距离。但思政课（尤其是毛中特、新思想）需要大量历史积淀，不是光靠年轻人就能讲好的。
*   **[17:37] [李宗嗣]:** 关于进人，我跟刘书记 **[👉指代:发言人1]** 争论了几次。书记觉得我进人积极性不高。但我有我的想法：思政课队伍要有结构合理性。新进年轻人必须“出身要正”，且最好具备 **[🛑关键异常:博士潜力]**。比如我们今年从西电 **[👉指代:西安电子科技大学]** 进的人，看他一两年内能不能考上博士。
*   **[18:25] [李宗嗣]:** 我们采取了一些超常规办法，即 **[🛑关键异常:为我所用，不为我所有]**。
    1.  **[王国良]** 教授：作为思政课教师入库，马院起码有了个“三级教授”。
    2.  **[沈宝莲]** 院长：西安美院退休的马院院长，她愿意带新思想课程。
*   **[19:03] [李宗嗣]:** 虽然按照人事要求，沈教授两年内才能进入咱们的“引领教师”库，但我跟书记说了，课是实实在在排在这一课表上的。
*   **[19:25] [李宗嗣]:** 学院今年拨了款支持思政教师假期研修。实践活动覆盖了 **[💰数据:3800多名]** 学生，评出 **[💰数据:933件]** 作品，其中 **[💰数据:212件]** 优质作品，**[💰数据:12个]** 特别优秀的。我亲自听了评审，大学生抬头率虽然不高，但让他们结合实际，触动还是很大的。
*   **[20:33] [李宗嗣]:** 我们虽然现在没有专业建设（没学生），但必须抓好课程。目标是在 **[📄引用:学院转设]** 和各种评估中力争加分。去年的年检、教育部专家听课，满意度非常高。
*   **[21:10] [李宗嗣]:** **[🛑关键异常:省级政策歧视]** 省上组织的一些“大练兵”、备课会，目前不让独立学院教师参加，严重限制了我们老师的“显示度”。我们正争取跟 **[📄引用:西安科技大学马院]** 合作，争取一点位置。
*   **[21:33] [李宗嗣]:** 硬件方面，暑假建了马院资料室，虽然资料还不算多，但具象化了。
*   **[22:05] [李宗嗣]:** **[🛑关键异常:教材死板]** 现在意见很大的一点是教材必须用 **[📄引用:马工程教材]**，不准根据学生实际情况改动。我们要面对这个层次的学生，还要把教材讲好，难度很大。我希望学院给点特殊政策，让有影响的教授来代课，提升教学水平，为转设后的本科教学评估打基础。
*   **[23:00] [李宗嗣]:** 科研方面，王院长强调“教改”。戴军等同志的项目拿了二等奖（对评职称有加分）。今年科研课题 **[💰数据:4项]**，教改项目 **[💰数据:3项]**，报刊发表文章 **[💰数据:8篇]**，专利专著也有，陈骁在高校思政研究会还得了一等奖。马院正处于“爬坡阶段”。
*   **[24:10] [李宗嗣]:** 学生工作方面，马院与团委、学生处配合，全程参与延安行等思政引领工作，延伸“大思政”课堂。

## 🧩 话题四：2026年工作规划与AI赋能探索 (Part 1/1)
*(时间锚点: 24:40 - 34:00)*

*   **[24:40] [李宗嗣]:** 面对这一年来规范爬坡阶段遇到的问题，明年工作大概有以下思路：
    1.  **加强师资建设:** 教师遴选要向正高级靠拢。重点引进 **[💰数据:1到2名]** 博士生，虽然引进来能否立刻讲好课有过程，但必须加强培养。
    2.  **AI赋能短板:** 我认为今年我们在AI赋能思政课这一块有短板。我请了西电 **[👉指代:西安电子科技大学]** 的知名思政专家 **[夏雨凝]** 教授，专门针对“AI如何赋能思政课”给全院老师做报告。目前有一些探索，但还不多。
    3.  **课程建设目标:** 抓紧建设，力争 **[💰数据:两三年]** 内把六门思政课在学院课程评估中过一遍，为本科教学评估做资料积淀。
    4.  **教学实践改革:** 根据 **[📄引用:教育部思政课25改革方案]**，实践课程学分要加大。但我们现在“走出去”力度不大，没有挂更多的牌子让学生去企业看社会变化。
*   **[27:10] [李宗嗣]:** 另外，学院在民办教育爬坡阶段有招生问题，特别是国际化招生，马院思政课目前还没找到接口。
*   **[27:30] [李宗嗣]:** **[🛑关键异常:生师比虚假达标与课时费博弈]** 孙总，关于教育部要求的 **[💰数据:1:350]** 比例。实际上我们只有 **[💰数据:20个]** 专任教师（加上我25个），剩下9个是引领教师。还有8个是职能部门兼职。
*   **[27:55] [徐静]:** 对， **[💰数据:47对64]**（课时）。
*   **[27:57] [李宗嗣]:** 兼职教师课时少、效果难保证。这导致20个专任教师课时量极大，没时间磨课或做研究。人事上提议增加人手把课时压下来。但我发现，老师们现在是 **[🔥情绪:无奈/揭露]** **“抢着上课”**。
*   **[28:43] [李宗嗣]:** 过去我以为他们是不想讲课，后来发现是因为 **[💰数据:课时费]** 能增加收入。所以明年我们定人，水平必须比过去高。我也跟美院的沈教授说了，不光是带课，要把大家带起来做科研。明年任务很重，要在各种评估中力争“锦上添花”加分。
*   **[30:58] [董事长]:** 咱能不能申请一个类似的（马院相关）专业？
*   **[31:03] [刘书记]:** 市场率较低。现在全国都在压缩，包括保留的坑位。
*   **[31:20] [李宗嗣]:** 像现在这类研究生毕业都跑完了。而且民办院校要有这个专业，马上得有学生，目前我的视野里还没看到哪个民办学校有。
*   **[32:00] [董事长]:** 这个就业范围广，但要求也是博士以上。那你琢磨琢磨。咱们现在的逻辑是 **“从合规来促发展”**。
*   **[32:30] [董事长]:** 在合规前提下，怎么满足产教融合、国际化？核心是要解决学生就业。咱思政课能不能进班，让大学生保持高中的学习状态？不一定是高中那样过分，但起码不能“躺平”。
*   **[33:30] [李宗嗣]:** 高中关键是有“指挥棒”（高考）。
*   **[33:33] [董事长]:** 大学咱也可以有“指挥棒”。你要把这种压力传递给学生，让他们知道我们这些学生现在是在社会最顶端（竞争中），必须通过创新奋斗才能走下去。
*   **[34:00] [刘书记]:** 其实他们今年做的社会实践是有突破口的。

## 🧩 话题五：品牌宣传与官媒渠道建设之争 (Part 1/1)
*(时间锚点: 34:00 - 44:20)*

*   **[34:00] [刘书记]:** 其实他们今年做的社会实践是有突破口的。一方面锻炼学生上台能力，另外结合拍小视频等形式。
*   **[34:20] [董事长]:** 你们琢磨一下，能不能把这些东西量化。比如 **[🛑关键异常:AI教育避嫌]**，我们把思政课搬到课堂，不一定以思政名义，可以用“就业指导”的名义出现。现在的线上影响力太大，我们人也不少，要把影响力扩出去。
*   **[35:15] [董事长]:** 像那个张伟鹏就很值钱。老百姓其实很迷茫，我们这么多高智商的人，要研究马列主义怎么跟学生未来的就业相结合。
*   **[35:36] [李宗嗣]:** **[🛑关键异常:教材不接地气]** 现在很多专家不接地气。**[📄引用:马工程教材]** 既要面对北大清华，又要面对咱们高新学院的学生，要求是一样的。老师们非常辛苦，为了完成教学任务，根本没有回旋余地。
*   **[36:31] [徐静]:** 思政课能用AI教吗？
*   **[36:34] [李宗嗣]:** 明确要求是不行的。如果用AI，肯定挑最好的老师录制，但那是“对牛弹琴”。我们要因材施教，咱们的学生跟北师大、华东师大的学生层次不同。
*   **[37:13] [董事长]:** 课堂是死的，但实践是活的。我们要开视频号，把学校宣传出去。**[📄引用:学习张雪峰]** 思政老师要在课外做就业指导，向张雪峰学习，利用视频号扩大影响力。
*   **[38:01] [刘书记]:** **[🛑关键异常:品宣战略偏差]** 孙总，我个人建议：集团现在的品宣有偏差。我们一直在强调做“个人账号”，但这只是碎片化的流媒体，大家刷5秒就过去了。
*   **[38:53] [刘书记]:** 真正有效的是 **[🛑关键异常:官媒运营缺失]**。高新学院办了20年，搜一下流媒体，大多是官网内容。从来没有 **[📄引用:《陕西日报》]** 这种官媒在大版面宣传。
*   **[39:35] [李宗嗣]:** 主要是现在不敢宣传。**[🛑关键异常:戴军事件影响]** 去年戴军那件事，虽然对咱们内部不算啥，但社会影响很大。刘书记顶了很大压力。我出去开会，人家都说“戴军犯错误了，你把他替补了”。我们现在是在夹缝中生存，不敢越雷池半步。
*   **[40:34] [刘书记]:** 马院的博士是最难搞的。老一辈没有博士学位，年轻博士想要平台。你这两年看，博士一毕业就被挖走了，除非他科研能力不行才留在这。
*   **[41:21] [董事长]:** **[👉指代:西安外事学院]** 也是这两年才把马院模式做起来。
*   **[41:37] [刘书记]:** 外事学院是把原陕西省哲学社会科学主席赵主席请去了。咱们品牌做了这么多年，在这一块确实有偏差。
*   **[42:11] [董事长]:** 我现在精力很分散。
*   **[42:25] [刘书记]:** 明年20周年校庆，我们要有个反馈。要把孙总您的创业经历，从做电子、电力学院到高新学院的经验品牌化。
*   **[43:24] [于老师/发言人5]:** 现在的家长用AI搜索（如豆瓣、小红书）越来越多。搜索权重第一看官方媒体，第二看官网。如果咱们官方不说，500个老师直播自说自话，会形成 **“信息流扰乱”**。所以品宣必须有 **[🛑关键异常:顶层设计]**。

## 🧩 话题六：高层次人才(博士)引进与东南亚留服预判 (Part 1/1)
*(时间锚点: 44:24 - 58:30)*

*   **[44:24] [董事长]:** 看看明年能不能给大家弄点博士。咱们现在还差 **[💰数据:55个]**。
*   **[44:41] [李宗嗣]:** 像张书记说的，如果咱们能招到博士，那博士基本上也属于“躺平”状态，他不一定愿意干活。
*   **[44:54] [董事长]:** **[🛑关键异常:躺平也罢]** 只要能先完成指标。人家要你10%的比例，你不达标不行。马列的博士相对好招，因为公办高校选剩下的咱们都能弄上来。其实这两年马列博士毕业非常多，连西大、科大都开了。
*   **[45:34] [刘书记]:** 主要是能毕业的人很少。马院到现在招了 **[💰数据:82个]** 博士，一共可能才毕业了 **[💰数据:6个]**。
*   **[45:50] [刘书记]:** **[🛑关键异常:发核心期刊要20万]** 你调研一下，马院如果要发一篇核心文章，大概要花 **[💰数据:20万元]**，而且还要跑好几年。
*   **[46:19] [于老师/发言人5]:** 因为马院内容很难做创新，没法创新，也就很难发。
*   **[46:33] [董事长]:** 如果博士不是学马列的，能进马院吗？
*   **[47:05] [李宗嗣]:** 只要他硕士是学思政相关的，有一段一致的经历就可以。
*   **[47:27] [董事长]:** 那赶紧看泰国的。咱们赶紧把具体的人送出去，政策上要向博士倾斜。
*   **[47:40] [徐静]:** 咱们现在出去读博的，已经放了 **[💰数据:26个]**。
*   **[47:49] [董事长]:** 你预测一下这26个啥时间能回来？
*   **[48:00] [徐静]:** **[👉指代:吴浩琪]** 已经回来了。下一个是魏涵、杨鑫。**[🛑关键异常:泰国vs马来西亚学历认证]** 现在能回来的都是泰国的，回不来的都是马来西亚的。马来西亚那边基本都延毕了，比如查西贝、李雪彤。
*   **[48:23] [董事长]:** 那就赶紧走泰国。
*   **[48:31] [刘书记]:** 西京学院是不是已经不进东南亚博士了？
*   **[48:33] [徐静]:** 西京现在不收这类简历，不让你参加下一轮面试。
*   **[48:53] [于老师/发言人5]:** 因为西京已经进入审核评估阶段很多年了，他有学科评估顶着。如果拿东南亚博士充数，评估会很弱，问题很多。
*   **[49:04] [李宗嗣]:** 朱总，现在政策和实际是相反的。教育部捏得紧，如果让马院有10%的教授和博士来上课，能做到。但人事管理上有问题，比如沈宝莲教授，退休后入库和人事管理的矛盾。
*   **[50:10] [董事长]:** 退休教授算半个（指标）。
*   **[50:17] [徐静]:** 我预留的指标是给博士的。比如王国良书记推荐了几个马院博士，正在沟通，优先给博士让路，拿校内资源去匹配。
*   **[51:12] [董事长]:** 必须把博士问题解决，否则转设马上就是事儿。
*   **[51:34] [李宗嗣]:** **[🛑关键异常:高层对思政人才的担忧]** 高层非常害怕。习总的原话大概是：培养了一个北大博士，结果是不认可中国共产党领导，认可了中国特色社会主义（但离心离德）。如果1000万人都不跟党走，那还了得？所以要加强思政课，大中小一体化。
*   **[52:42] [于老师/发言人5]:** 要先解决为谁培养人的问题，再解决培养什么人的问题。
*   **[53:11] [徐静]:** 我们现在副教授应该有 **[💰数据:六七个]**，包括张路宁、戴军、刘丽娜。
*   **[53:43] [徐静]:** 从马院来贡献博士指标可能性不大。招回来的博士期望值很高，要跟公办院校拉平。
*   **[54:19] [李宗嗣]:** 比如11月份推荐的一个交大读了11年的博士，最后拿了毕业证没有学位证，这跟硕士没区别。
*   **[54:55] [于老师/发言人5]:** 现在博士毕业很看重科研平台。没有平台和团队，他自己发展不了几年就废了。
*   **[55:18] [李宗嗣]:** **[🛑关键异常:唯论文论]** 好多新毕业博士不把上课当回事，只管写文章发表。而且现在发表不是看水平高低，而是看你跟的团队牵头人稳不稳。

## 🧩 话题七：课时量管理与内部利益博弈 (Part 1/1)
*(时间锚点: 58:30 - 01:15:30)*

*   **[58:30] [徐静]:** 马院这边最近进了一些人，实际上消耗了一些大家的课时 **[⚠️ASR修正:原音“消了一些大家的直白一点”]**。从老教师手上拿走了一些课，但我发现新来的老师不一定能留住。因为新老师入职只排义务课 **[💰数据:128节]**，他们是没有额外课时费收入的。
*   **[59:00] [徐静]:** 新老师职称还没评，月薪大概 **[💰数据:4300元]**。如果只带128节课，没有额外收入，待遇根本跟不上去。
*   **[59:12] [李宗嗣]:** 正常逻辑是老师少带点课、多磨课。但咱们这儿是课带得越多越好。今天 **[张路宁]** 还跟我说，下学期课排不进去了。比如原来按管理人员进来的 **[赵泽清]**，现在转成专任教师，但没课可排。
*   **[59:53] [徐静]:** 赵泽清原来在继续教育学院，后来我跟总裁申请把他调到马院师资里，不然就把人废了。但调过来之后，其他老老师不愿意放课。
*   **[01:00:10] [董事长]:** **[🔥情绪:严厉]** 必须得匀出来！你不匀出来，人头就是“无效核算”。
*   **[01:00:30] [于老师]:** 二级学院也存在这问题。比如计算机和电器类，一方面缺老师，另一方面老老师不愿放理论课，新老师又接不了产业融合的核心课，只能上导论，导论课又少。
*   **[01:01:20] [徐静]:** 李院长，咱们之前合计过，可以用“师生比”或者限定课时量来解决。
*   **[01:01:30] [李宗嗣]:** 对，我来提。现在教育部和工委不光看人数，还要看待遇落实。
*   **[01:02:15] [于老师]:** 电气那边最缺的是核心课老师。招来做项目的人，上不了核心课，只能给几节概论课，这就卡住了。
*   **[01:02:44] [李宗嗣]:** 之前开会，刘书记带着我们把 **[石茂良]** 和 **[王国良]** 书记的课定下来了。但我最怕国良书记临时要出差。
*   **[01:03:26] [徐静]:** 当时王书记说没问题。但现在王富宝 **[👉指代:王院长]** 跟我说，他备了一节课，感觉压力很大。
*   **[01:04:12] [董事长]:** **[📄引用:本科教学评估]** 按照评估要求，教授必须给本科生上课，必须 **[💰数据:100%]** 达标。
*   **[01:04:53] [李宗嗣]:** 以前在公办院校，一门课可以分段，我上导论和前三章，剩下的人上。
*   **[01:05:34] [于老师]:** 现在要求说清楚哪20个课时是谁的，不能简单“分享”课程。
*   **[01:05:58] [徐静]:** 现在排课权在二级学院，他们排课都有私心。教务处收回来才能发现问题。
*   **[01:06:51] [李宗嗣]:** 老师们现在把课带到 **[💰数据:300-400节]**。教育部要求给思政老师发 **[💰数据:800到2000元]** 的岗位津贴 **[⚠️ASR修正:原音“岗位补助”]**，目的是让他们有时间磨课、带实践。
*   **[01:07:15] [李宗嗣]:** **[🛑关键异常:拒绝减课]** 我现在跟老师说减点课，老师直接回我：“我家有两个孩子，我要挣钱。”如果没有这800块津贴垫底，明年年检就是重点，一票否决。
*   **[01:07:37] [刘书记]:** 今天约谈我时，就问落实没落实。我只能承诺“在落实”。2026年约谈刘书记，可能不查人数，专查待遇。
*   **[01:08:58] [董事长]:** 给思政老师排点别的课行不行？增加收入。
*   **[01:09:03] [李宗嗣]:** 他们现在的底线是 **[💰数据:128节]**，去年好多人都两百多节。
*   **[01:09:30] [徐静]:** 我建议教务处设置一个“排课上限”，从系统源头截断超额排课。
*   **[01:10:34] [李宗嗣]:** 现在的老师从周一忙到周五，如果周三下午没课，那也是满的，根本没时间。
*   **[01:11:12] [于老师]:** 思政老师去带中职（职高）的课有风险：第一是高考成绩压力，第二是年检评估。
*   **[01:12:15] [李宗嗣]:** 大学的思政老师去带高中或职高的课，他们不会改（教法）。职高要求目标明确，管住学生。咱们今年从职高引进一个老师，上课“满脸杀气”，学生全往前坐，管理效果极好。
*   **[01:13:45] [李宗嗣]:** **[🛑关键异常:陕西教学新政]** 今年陕西省大练兵，**[🛑关键异常:不准用PPT]**。老师临时抽签，要在没有PPT的情况下讲15-20分钟。这是为了治理教师对PPT的过度依赖。
*   **[01:14:44] [董事长]:** **[🔥情绪:忧虑]** 这样干（指老师只顾带课挣钱）等于白增加负担，还会把这帮孩子“养废了”。高新学院未来很长，如果学校不存在了，这波只会讲课的人是最惨的。

## 🧩 话题八：民办高校生存危机与转型思考 (Part 1/1)
*(时间锚点: 01:15:30 - 01:25:30)*

*   **[01:15:47] [董事长]:** 五六年之内，民办学校会全面分化 **[⚠️ASR修正:原音“分享”]**。这不仅是存续问题，是实实在在的生存危机。
*   **[01:16:09] [刘书记]:** 像西京、外事这些学校，虽然现在规模大，但如果转设不成功，后面路会越来越窄，教育厅会压缩招生规模。
*   **[01:16:29] [董事长]:** 他们的核心优势是什么？为什么能存活？
*   **[01:16:32] [刘书记]:** 说白了是教育厅给的名额多，能招到200-300分的学生。但未来人口断崖式下降，这个红利很快就没了。
*   **[01:17:08] [刘书记]:** 现在的趋势是研究生扩招，逐渐压缩本科生源。但今年研究生报考人数已经下降了 **[💰数据:100万]**。
*   **[01:17:33] [董事长]:** 导师没有经费、没有项目，带研究生就是“赔钱赚吆喝”。西京他们带研究生都是赔钱的。等到本科生源枯竭，研究生也干不下去。
*   **[01:17:57] [刘书记]:** 如果真出现关停潮，咱们肯定是首批受冲击的，他们可能晚两天，但命运一样。
*   **[01:18:08] [李宗嗣]:** 高等教育的高峰在 **[💰数据:2032年]**。
*   **[01:18:13] [董事长]:** 现在不仅要看人口，还要看AI。人工智能普及后，大家可能都不上大学了。外语学校已经在转型，因为不需要出国学英语或汉语了。
*   **[01:19:23] [刘书记]:** 走下坡路是迟早的事。
*   **[01:19:28] [董事长]:** 速度太快了！以前每年出生人口 **[💰数据:1800万]**，现在今年可能只剩 **[💰数据:800万]** 左右，悲观预测才 **[💰数据:700多万]**。这是60年代初以来最低的。
*   **[01:20:29] [李宗嗣]:** 去年国家还不让盖新校舍。
*   **[01:20:38] [刘书记]:** 之前是为了解房地产库存。现在的问题是，宿舍盖好了，生源减了，最后只能把八人间改成六人间，或者改成出租场地。
*   **[01:21:10] [刘书记]:** 前年每个学校只要申请，能拿 **[💰数据:2个亿]** 资金改建宿舍。现在要求把八人间改成四人间、二人间。
*   **[01:21:31] [李宗嗣]:** 幼儿园和小学已经开始“小班制”了。去年幼儿园入园人数减少了 **[💰数据:500多万]**，关停了两万多所。2024年的教育统计数据从三月一直推迟到六月才敢公布。
*   **[01:22:14] [于老师/发言人5]:** 我问了AI，给了两个建议：
    1.  **模仿德国“双元制”:** 深度绑定龙头企业。
    2.  **模仿美国“社区大学”:** 作为升学跳板。
*   **[01:22:56] [董事长]:** 马院这边，现实的出路只有跟中学贯通，或者去带其他课，否则往前走不通。
*   **[01:23:11] [刘书记]:** 老师去带中职的课，如果高考出问题怎么办？大学老师只管讲内容，不管最后成果。
*   **[01:23:37] [董事长]:** 咱们现在是 **[💰数据:1:350]** 的人头数凑齐了，只有进的没有出的。
*   **[01:23:54] [李宗嗣]:** 人头虽然够，但 **[🛑关键异常:结构不对]**。还有七八个是兼职，比如工地的陈文金。

## 🧩 话题九：师资结构优化与中职贯通方案 (Part 1/1)
*(时间锚点: 01:25:30 - 01:50:30)*

*   **[01:25:30] [徐静]:** 目前咱们的师资结构有明显问题，本科生超标。一共 **[💰数据:37个人]**，其中 **[💰数据:11个]** 是本科。但按照认定标准，我的本科总额不能超过 **[💰数据:20%]**。
*   **[01:25:38] [李宗嗣]:** 只有咱们选好的、稳稳当当的进来后，才能考虑淘汰问题。包括 **[杨忠明]** 同志。
*   **[01:25:41] [徐静]:** 杨忠明、王玉顺…… **[王玉顺]** 是不是已经离开了？他原来在军事理论教研室。现在他们把军事理论和心理咨询都剥离出去了。
*   **[01:25:53] [李宗嗣]:** 像 **[孟宪军]** 那么好的教师，但他不是副教授。**[刘不祥]**、**[沐春涓]** 好像也是研究生，但没有提高。
*   **[01:26:03] [徐静]:** 所以孟宪军我们已经干掉了，他完全不符合师资，给他排课也是浪费。
*   **[01:26:24] [刘书记]:** 还有一些本身就是非专业的。
*   **[01:26:28] [徐静]:** 咱们这就是结构问题，比如学 **[🛑关键异常:作物遗传育种]** 的，还有学工商管理、**[🛑关键异常:激光物理]** 的。
*   **[01:26:48] [刘书记]:** 咱还有学物理的？
*   **[01:26:50] [徐静]:** 激光物理的是 **[王莹]**。这些都是最后淘汰对象，当时是戴军时代课太多没人了，互相介绍来的，就在这儿照着PPT读。
*   **[01:27:18] [徐静]:** 还有通信事业管理的 **[林立群]**，专业不符。他是 **[💰数据:8月份]** 进来的研究生，运城学院毕业，专业是公共事业管理。
*   **[01:28:34] [董事长]:** 你现在的问题在于进不来人，也排不出来课。优化是第二步，首要是把课排出去。如果课时费不够，就让他们去带 **[👉指代:中职/职高]** 的课。
*   **[01:29:24] [徐静]:** 职称高一点的有职称补助，收入影响小。职称低的如果没课带，我建议去中学代课。
*   **[01:29:51] [董事长]:** 以后新招的中学政治老师，必须 **[🛑关键异常:按大学标准招]**。招进来后先在中学代课，考教师资格证。
*   **[01:30:43] [李宗嗣]:** 您的意思是，招人的时候就按高新学院思政课教师的标准招，先放中学，最后逐步往这边过。实现 **“大中小一体化”**，人员一体化。
*   **[01:31:05] [董事长]:** 但不管怎么说，你必须降他们的课时量。你不降课时量，后头新进的人 **[💰数据:128节]** 根本留不住。
*   **[01:31:31] [李宗嗣]:** 重点是要淘汰现在的行政兼职。有些人想从行政转教师，这很难。
*   **[01:32:01] [徐静]:** 像 **[施雅平]**，他明年可以走辅导员系列评副教授。他和戴军合在一起能评，分开了谁都评不了。
*   **[01:32:50] [徐静]:** 辅导员评的证上面写的是“马克思主义专业”，但他不带思政六门课。他评上之后，这个师资名额我放到哪边去用？
*   **[01:34:00] [董事长]:** **[🔥情绪:严厉]** 如果评了高级职称进不了师资库，不代课，那我要他干啥？如果不代课，就把职称补贴去掉！
*   **[01:34:37] [徐静]:** 那就让他带心理课或者就业指导。
*   **[01:35:00] [董事长]:** 别再折腾那些正教授KPI了。专业不对口的中教授也没意义。
*   **[01:35:10] [徐静]:** 咱们现在自己评的正教授一个都没有。**[吴航行]** 到2027年时间才到，剩下的丁远芳核心期刊出不来，推不动。
*   **[01:36:14] [刘书记]:** 辅导员系列就让他走辅导员，除非专业真的完全一致。
*   **[01:36:37] [刘书记]:** 就业指导和创业指导也是必修课，让他去带那些课，也能算有效师资。
*   **[01:38:00] [徐静]:** 按照文件，正职和副职可以减免课时，但最低不能低于 **[💰数据:60节]**。我们定的是年均 **[💰数据:100节]**。
*   **[01:38:53] [徐静]:** 赵泽清的问题还没解决，二级学院排课有私心，谁也不愿意把课放出来。
*   **[01:39:09] [李宗嗣]:** 我已经把人均课时压到 **[💰数据:192节]** 了。
*   **[01:39:31] [徐静]:** 这里有个误区。思政课是大班，要乘 **[💰数据:1.3]** 的带班系数。排课显示的数和最后结算课时费的数中间有差额，导致大家都不愿意放课。
*   **[01:40:28] [董事长]:** 赵泽清先别折腾了，让他赶紧去中职代课，哪怕挤也要挤出 **[💰数据:64节]** 课给他。
*   **[01:42:02] [董事长]:** 以后进新人必须满足最少 **[💰数据:64个]** 课时。要把中职的本科师资全部换成研究生，随时补充。**[🛑关键异常:不养闲人]** 产学研干不了的人就让他走，不优化教师，这学校永远搞不好。
*   **[01:44:00] [董事长]:** 要不是教育部有要求，完全可以不用这些老师讲课，现在都是机器教了。
*   **[01:45:11] [董事长]:** 考研那块业务能办下去就办，哪怕每年只有 **[💰数据:六七十万]**，能养几个水平好的老师对咱也是好处。
*   **[01:46:16] [于老师/发言人5]:** 我对思政最大的要求是安全别出问题。大学老师去中职兼课，风险极大。如果有人写匿名举报信，评估就过不了。学前师范那年没过，就是因为举报信。
*   **[01:47:33] [董事长]:** 咱们去中职代课是提升待遇，有什么不可以的？
*   **[01:48:31] [李宗嗣]:** 现在的老师没时间备课。陕西省搞提升计划，每个人每年要迎接 **[💰数据:2到3次]** 听课。
*   **[01:50:02] [李宗嗣]:** 老师们压力大，晚上不睡觉，玩手机、玩游戏、搞钱，直接影响白天上课。女同志多，还要管孩子，大家都很焦虑。

## 🧩 话题十：岗位津贴与KPI指标再定义 (Part 1/1)
*(时间锚点: 01:50:30 - 尾声)*

*   **[01:50:30] [董事长]:** 必须找个出路。合规性要求以后人必然偏多，人均课时量必然下降，待遇也必然降低。
*   **[01:51:28] [刘书记]:** 可以跟这些年轻老师谈谈，让他们自愿选择（去中职兼课或其他兼职），不能强制。
*   **[01:51:38] [于老师/发言人5]:** 我觉得可以开N多个“题”，比如中职兼课、做宣传写文章、兼职招生。老师可以选，选了就提升待遇。不选且不能“服用” **[⚠️ASR修正:原音“不能服用”，意指无多余产出]** 的，在人多的时候优先淘汰。但马院这个部门太敏感，不敢动作太大。
*   **[01:52:13] [董事长]:** 对，让他们来选。要么做招生，要么做国际化，要么去中学代课。**[🛑关键异常:AI时代警告]** 现在的AI时代，只会传统职能的老师将来都不知道怎么活。
*   **[01:53:05] [李宗嗣]:** 还有一个政策问题。按照规定，学院要专门拿出 **[💰数据:800元]** 的思政课岗位津贴（专职津贴）。
*   **[01:53:38] [徐静]:** 咱们现在的执行情况是：每个月发 **[💰数据:300元]**；剩下的 **[💰数据:500元]** 挂钩招生。
*   **[01:53:53] [徐静]:** 但马院没有一个人参与招生，也没有招生业绩，所以那500块钱其实 **[🛑关键异常:没人拿到/没落实]**。
*   **[01:54:04] [李宗嗣]:** 老师们现在通过多代课来增加收入，但这个800块钱津贴是国家政策。我担心年检时人家查待遇是否到位，如果不到位可能被“一票否决”。我们要既能稳住政策，还要让老师不白拿这笔钱。
*   **[01:54:56] [李宗嗣]:** 就像党员身份要求一样，现在这些政策都有点“刚性”。人家年检时一查，你人都够了，那这津贴落实了没？这就是明面上的事。
*   **[01:55:42] [董事长]:** 现在是落实了300元，还差500元。我可以给这500元，但你必须给我干活。你一个事儿都不帮学校干，这不合逻辑。
*   **[01:56:56] [董事长]:** **[🔥情绪:严肃]** 这是一个死套。我要淘汰那些躺平的人。你不能只会“仰望天空”，你马列主义讲半天，结果学生各个都就业不了，那你这课的作用在哪？
*   **[01:58:04] [董事长]:** 咱们学校学费都是家长掏的，家长是希望孩子学好专业、挣点钱。
*   **[01:58:19] [董事长]:** 就算招生指标不合适，那你每个人包几个人的“就业”也算数。我们要让这些年轻人有成长，别干了几年把人家孩子彻底废在这里了。
*   **[01:59:44] [刘书记]:** 回去给老师们“吹吹风”。
*   **[02:00:14] [董事长]:** 这种危机就在眼前。今年下半年国家又批了 **[💰数据:32所]** 职业本科，昨天又批了十几个。这些人学费低、有国家经费，直接插队到咱们前头去了。
*   **[02:00:57] [董事长]:** 必须把“眼下的合规”和“未来的发展”结合。你本身干的就是个“躺平专业”，如果你再不学习、不跟踪，死路一条。
*   **[02:02:26] [董事长]:** **[👉指代:下一步动作]** 让他们要么选“招生就业”，要么选其他赛道。
*   **[02:03:18] [董事长]:** **[📄引用:未来五年七大方向]** 我发给你们的那七个方向，核心是围绕 **“数字化”** 展开的，包括 **产教融合** 和 **国际化**。
*   **[02:03:40] [董事长]:** 高新学院必须在未来五年把握住这几个方向。按照过去几年的老做法，咱们“死是迟早的事”。
*   **[02:04:02] [会议结束]**

> [✅ 全文清洗完成]