## 会议背景

经济管理学院与传媒艺术学院简称为经管传媒院。
* **名称:** [2026年终述职会-经管传媒院述职]
* **时间/地点:** [2026-01-06 / 集团会议室]
* **关键背景:** [这是一家教育集团，旗下有大学、普通高中、职业高中、国际高中为主，其他还有三十多家其他企业，目前的述职会是大学学院的经管传媒院负责人向董事长进行述职汇报。]

## 述职清洗稿

```md
# 张汤·会议清洗实录 (分卷输出)

## 📌 阶段一：会议全景话题目录

| 话题序号 | 话题标题 | 原文时间段估算 | 预计分卷数 |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| **01** | **学院年度治理概况与“五率一度”核心数据** | 00:00 - 06:33 | 1卷 |
| **02** | **【核心冲突】人才培养方案修订周期与“干中学”转型争议** | 07:28 - 11:41 | 1卷 |
| **03** | **教研室架构重组：从行政编制向“工作坊”实战化转型** | 11:41 - 15:15 | 1卷 |
| **04** | **产教融合深水区：订单班运营、实习基地与产值测算** | 15:20 - 18:50 | 1卷 |
| **05** | **微专业建设的反思：功利性学习、收费模式与开班困局** | 19:06 - 24:02 | 1卷 |
| **06** | **教学成果展与实验室/科研平台建设明细** | 24:02 - 29:11 | 1卷 |
| **07** | **招生回暖与师资团队学历/职称结构量化分析** | 37:24 - 40:22 | 1卷 |
| **08** | **2026重点计划(一)：博士引进任务与“博士后创新基地”申报** | 41:39 - 01:03:00 (卷2) | 2卷 |
| **09** | **2026重点计划(二)：产值目标(1000万)分解与工作室考核指标** | 01:06:43 (卷2) - 结束 | 1卷 |
| **10** | **人事清洗名单：13名本科/低学历人员的淘汰与优化预案** | 30:44 (卷2) - 41:43 | 1卷 |

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## 话题 01：学院年度治理概况与“五率一度”核心数据
*(时间锚点: 00:00 - 07:30)*

*   **[00:06] [副总/孙总]:** 我说。
*   **[00:07] [吴航行]:** 那大家记住，我最近再给大家一个很讲究的思路对比。
*   **[00:21] [李文]:** 陈总，那我们开始吧。我代表经济管理与传媒艺术学院汇报 2025 年工作总结和 2026 年工作计划。我们这一年的基本思路是：**制度建设**。在制度建设指导下“强军固本”。对于创新发展，我们有两个方向：一是打好基础，二是在此基础上紧扣“产教融合、国际化、智慧化”这三条学校主线。核心目标是提升 **[📄引用:五率一度]**（注：指就业率、升学率等核心指标）。
*   **[01:18] [李文]:** 去年两个学院合并，我们班主任团队商量用制度做抓手。我们梳理了原有制度，根据实际情况创新整合，共形成了 **[💰数据:14项]** 文件，编纂了制度汇编。这为教学资源共享、工作流程衔接和师生管理协同提供了保障。
*   **[03:29] [李文]:** 关于“五率一度”的具体表现：**[💰数据:2025年平均就业率 91.42%]**。结构如下：
    *   传媒类：就业率 **[💰数据:90.37%]**（考研5人、出国4人、自主创业4人、专升本48人）。
    *   艺术系：就业率最高，为 **[💰数据:95.6%]**。
    *   经管类：就业率 **[💰数据:88.83%]**（考研4人、应征入伍3人、基层服务1人、国企就业7人）。
*   **[04:47] [李文]:** 英语等级考试通过率：总通过 **[💰数据:239人]**。其中传媒四级104人，六级15人；艺术系四级仅3人，相对较弱；经管四级111人，六级6人。
*   **[05:16] [李文]:** 升学数据：专升本共 **[💰数据:177人]**（传媒48人，经管129人）。**[↺自我修正]** 国际升学数据我早晨核实了，总共 **[💰数据:14人]**（传媒10人、经管4人），PPT上之前的数没来得及改。
*   **[05:56] [李文]:** 竞赛获奖：省部级以上奖项共 **[💰数据:206项]**。艺术系最多（144项），传媒48项，经管团队17项。获奖学生 **[💰数据:127人]**，比去年提升了 **[💰数据:10%]**。
*   **[06:33] [李文]:** 教学质量建设：完成 **[💰数据:9个本科专业]** 和 **[💰数据:3个专科专业]** 的人才培养方案及大纲修订。财务管理获批省级一流专业，金融工程为校级一流，网络与新媒体专业通过验收。

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## 话题 02：【核心冲突】人才培养方案修订周期与“干中学”转型争议
*(时间锚点: 07:28 - 11:41)*

*   **[07:28] [董事长]:** 你那个培养方案多长时间修订一次？
*   **[07:41] [吴航行]:** 国家规定是四年一大修。大学通常是两年一小修，每年可以微调。
*   **[07:52] [董事长]:** **[🔥情绪:严厉/质疑]** 四年修一次？我觉得很奇怪。现在时代进展是以月为单位的，你看 GPT 都是月月在变。咱自己必须微调和大调相结合。
*   **[08:15] [吴航行]:** 传统的逻辑是因为学生有四年一轮回，要保持教学连贯性。
*   **[08:29] [董事长]:** **[🔥情绪:打断/反驳]** 有啥好连贯的？文科有什么连贯性问题？现在理工科都没有连贯性的障碍了。
*   **[08:43] [李文]:** 我们想加强实践，但上面给的条条框框（大纲要求）基本动不了。
*   **[09:02] [吴航行]:** 很多课程是不断硬加进来的，比如劳动教育、职业规划。
*   **[09:14] [董事长]:** 加是对的，但要在内容里搞。你们学院必须变成“上午上课，下午和晚上干活”的模式。人家要求 **[💰数据:50%]** 的实验课，你怎么弄？
*   **[09:37] [李文]:** 我们也想这样做，但这些理论课把学生时间占满了。
*   **[09:44] [董事长]:** 劳动教育本来就是干活，生涯规划也可以一半上课一半实践。**[🛑关键异常:警告]** 你们不敢真的把环节夯实吗？现在大家思路还停留在“上课模式”，你要这么干下去，学校没法玩了，**[🔥情绪:重申]** 这种干法学校马上玩完！
*   **[11:19] [李文]:** 我们现在的做法是把实践在作业环节加强。
*   **[11:25] [董事长]:** **[🔥情绪:否定]** 作业和实践是两码事！必须是“场景教育、情景教育”，是“干中学”。绝对不能像现在这么玩，这么玩是死路。

## 话题 03：教研室架构重组：从行政编制向“工作坊”实战化转型
*(时间锚点: 11:41 - 15:15)*

*   **[11:41] [吴航行]:** 关于 2026 年的计划，我们已经初步拿出了一个思路。我认为关键的一步是：**行政机构编制要打散**。以前老师们坐在教研室里各自为政，产出很低。现在我们要按“工作坊”的形式拆开，带着学生团队去承接项目，实现您说的“场景化教学”。
*   **[12:27] [吴航行]:** 比如传媒学院，十几个老师坐在办公室乌泱泱的，实则效率极低。我们现在把人“拔”出来，做视频的、对业务的，专人专项。这样能确保两点：第一，订单班能落地，提高就业；第二，实现个性化教育。
*   **[13:13] [吴航行]:** 我们 11 月去成都共享学院学习时，人家已经是这么做了。**[🛑关键异常:末位淘汰预警]** 老师不能老坐在办公室不出门。我们要倒逼老师：比如新媒体专业，接过来的活儿你能不能干？能干就跟着，干不了、接不了活的老师，在今年的考核中结果会很惨，会被淘汰掉。
*   **[14:25] [吴航行]:** 比如我们签的 **[📄引用:陕西历史博物馆]** 讲解员项目，由刘秀华老师带着一波学生去落实。还有专门做 **[👉指代:中职艺考]** 的老师，带着学生去做。下一步必须围绕这种“小工作坊”模式推进。
*   **[15:15] [发言人4]:** 让他（李文）把 PPT 讲完。

## 话题 04：产教融合深水区：订单班运营、实习基地与产值测算
*(时间锚点: 15:20 - 18:50)*

*   **[15:20] [李文]:** 产教融合试点今年搞了 **[💰数据:5个]**，包括网络与新媒体、环境设计、传播与策划、财务管理和旅游管理。
*   **[15:50] [吴航行]:** 第一个重点是和 **[📄引用:西咸基地]** 签的，抽调了 4 名会影视创作的老师成立了“宣传办”，带学生直接接活儿。第二个是财管订单班。
*   **[16:27] [副总/孙总]:** 我问一下，那个 **[👉指代:西咸/二志峡]** 财管订单班，他们保证就业吗？
*   **[16:33] [发言人6/经管负责人]:** 它是双向选择。今年第一批去了 **[💰数据:16个]** 学生，目前有 **[💰数据:5个]** 孩子已经签了三方协议。明年大三的订单班规模是 **[💰数据:30个]** 人。
*   **[16:51] [副总/孙总]:** 这是一个会计师事务所吗？
*   **[16:54] [发言人6]:** 对，是会计师事务所。**[📄引用:华盛集团/华金]** 也是，是代账协会的会长单位。
*   **[16:59] [发言人7]:** 这是咱们陕西头部的机构。
*   **[17:26] [发言人7]:** 还有 **[📄引用:信永中和]**，那是民族品牌里的头部企业，在国内国际都有分布。
*   **[18:02] [发言人6]:** 从 2016 级到 2025 届，在这些大企业留用的学生已经有 **[💰数据:10来个]** 了。
*   **[18:09] [发言人7]:** 漏讲了一个旅游管理的订单班，和 **[📄引用:博通文旅]** 合作的。
*   **[18:18] [发言人6]:** 旅游管理今年 **[💰数据:31个]** 毕业生，在博通文旅实习加就业的有 **[💰数据:27个]**。这走的是“集中实习引导高质量就业”的路径。

### 话题 05：微专业建设的反思：功利性学习、收费模式与开班困局
*(时间锚点: 19:06 - 24:02)*

*   **[19:06] [李文]:** 微专业建设一共 **[💰数据:8个]**，传媒 3 个，经管 3 个，艺术 2 个。
*   **[19:06] [副总/孙总]:** 开班了吗？
*   **[19:08] [吴航行]:** **[🛑关键异常:项目夭折]** 原计划首批招 20 来个学生，但最后坚持下来的只有一个：王建老师的“人工智能/智能审核”专业。剩下的全都没开起来。
*   **[19:40] [副总/孙总]:** 没开起来的原因是什么？
*   **[19:41] [吴航行]:** 学生太功利了。虽然咱们不收费，想响应国家政策发“第二学位”，但大三的学生觉得晚上上课增加负担。
*   **[20:15] [吴航行]:** 王建那个班效果还行，因为那个方向（AI）比较热门。
*   **[20:59] [发言人6]:** 经管原本开的是智慧财务、旅游管理、大数据管理。
*   **[21:27] [吴航行]:** 当初全校报了很多：无人机、AI 艺术设计、互联网短视频运营等。
*   **[22:05] [吴航行]:** **[🛑关键异常:策略偏差]** 我认为不收费是个错误。不收钱永远靠不住，学生不心疼。我参考了 **[📄引用:中国传媒大学]**，人家的微专业对外开课要卖 **[💰数据:3000多美元]**。虽然它是二级学院盖章，但通过收费筛选了真正想学的人。
*   **[23:12] [吴航行]:** 现在国家政策甚至允许博士再读个硕士（博士后/博士硕项目），就是为了跨学科就业。咱们如果能发个辅修证，证明多了一个专业技能，对就业才有真帮助。

## 话题 06：教学质量与实验室建设明细
*(时间锚点: 24:02 - 29:11)*

*   **[24:02] [李文]:** 今年我们着重抓学风。发现学生积极性不高，上课不带书、不记笔记。我们这一年搞了 **[💰数据:40多次]** 作业作品展览，想从学风上扭转。同时制定了关于课程实践和毕业论文全过程管理的文件。
*   **[25:29] [董事长]:** 你先把 PPT 扫一遍，我看标题，你再讲。
*   **[25:37] [李文]:** 好的。**[📄引用:64门课程评估]** 已完成。省部级教学奖项 6 项，校级 7 项。
*   **[26:11] [吴航行]:** 省级教学成果奖我们拿了 **[💰数据:3项]**。此外在 **[📄引用:门窗协会]** 以及校级特等奖、一等奖方面，我们基本拿完了。
*   **[26:36] [李文]:** 教研教改立项 4 项。教材著作方面，今年还有 2 个 IDC 项目（环境与影视创作）。
*   **[27:22] [吴航行]:** 产值还行，上次我销了 **[💰数据:10万多]**。
*   **[27:27] [李文]:** 实验室方面，5 个实验室在改造建设。
*   **[27:46] [副总/孙总]:** 那个 **[👉指代:艺创实验室]** 刚批吧？
*   **[27:51] [发言人6/经管负责人]:** 艺创这学期期末已经用了。财管那边是 **[💰数据:31000元]** 租的软件。

## 话题 07：产教融合与集中实习的“集团化”分流
*(时间锚点: 29:11 - 34:15)*

*   **[29:11] [李文]:** 产教融合方面，获批教育部项目 1 项，新签高质量基地 **[💰数据:14家]**。
*   **[29:54] [李文]:** 实习形式在变。经管系 **[👉指代:2026届]** 集中实习率达 **[💰数据:87.1%]**。传媒艺术系集中实习 **[💰数据:346人]**，占比 **[💰数据:84%]**。专科生分散实习较多。
*   **[30:59] [吴航行]:** **[🛑关键异常:住宿难题]** 专科生放假不让在校住，孙总的思路是明年把人对接到 **[👉指代:高陵校区/集团事业部]** 去。
*   **[31:41] [吴航行]:** 现在的本科生实习效果很好。我们强硬执行，把学生全部放到集团旗下的子平台，比如 **[📄引用:中职、南开、李亚峰AI团队]**。让学生在集团各部门的业务（艺考、AI视频、艺术设计）中实操。
*   **[33:16] [副总/孙总]:** 那个 **[📄引用:绿林农场]** 咱们是不是也去了很多学生？
*   **[33:26] [发言人6]:** 去了。按 **[💰数据:1小时10元]** 给学生发的小时工钱，属于研学场景教学。

## 话题 08：年度业绩、招生回暖与存在不足
*(时间锚点: 34:15 - 41:39)*

*   **[34:15] [李文]:** 国际化做得不理想。目前招收了 **[💰数据:12名]** 国际学生，我院 3 名教师参与授课。与马来西亚拉曼大学建立了合作机制。
*   **[35:01] [李文]:** 2025 年科研业绩：**[💰数据:总计93项]**（论文51篇，其中核心4篇；专利4项；软著2项）。实际到账经费 **[💰数据:15.2万元]**。
*   **[37:24] [李文]:** 招生表现突出的：财务管理武汉计划完成率达 **[💰数据:158%]**。
*   **[37:51] [发言人6]:** 招生在回暖。2020 年最低时只有 87 个本科，2023 年后稳在 150 左右，今年本科和专升本都比较多。
*   **[38:22] [发言人6]:** 宣传上有个亮点：有个学生 **[📄引用:初级会计考试]** 单科满分，另一科 94 分。我们发了喜报，各大媒体都转发了。
*   **[38:48] [吴航行]:** 我们院的宣传工作全校第一，招生考核目前也是第一。
*   **[39:05] [李文]:** 师资队伍：新增硕导 1 名、博士 2 名、在读博士 6 名。副教授 12 名。
*   **[40:22] [李文]:** **[🛑关键异常:主要不足]**：
    1.  产教融合深度不够，缺乏高质量项目。
    2.  数字化教学资源补充不足。
    3.  青年教师科研能力严重不均衡。
    4.  质量监控体系需进一步细化。

## 话题 09：2026 重点计划（一）：博士引进任务与“博士后创新基地”申报
*(时间锚点: 41:39 - 01:03:00)*

*   **[41:39] [李文]:** 2026 年重点计划。第一，转设工作：计划引进博士、教授、副教授 **[💰数据:1名]**，招聘教师 **[💰数据:15人]**。
*   **[42:17] [副总/孙总]:** 你这两个学院（经管、传媒）现在合并了，文科必须有突破。
*   **[42:31] [吴航行]:** 全校引进指标 50 多个，投给我的话，我至少能完成 **[💰数据:15个]**。
*   **[43:13] [发言人6/经管负责人]:** 经管系现在在读博士 5 个，预计 2026 年能毕业 **[💰数据:3个]**。
*   **[57:47] [吴航行]:** 我打算模仿河南的院校，搞 **[📄引用:师资博士后/博士后创新基地]**。这样招聘难度和成本会降低。
*   **[59:18] [董事长]:** 这个“博士后工作站”是在人才办审批吗？
*   **[59:29] [吴航行]:** 这是“博士后创新基地”，比流动站审批松得多，属于省人社厅专技处管，每年 3 到 5 月申请。咱们可以和泰国、马来的大学合作，用他们的导师，挂咱们的牌子。
*   **[01:01:43] [董事长]:** 这事儿你盯着，如果能成，解决 **[💰数据:20-30个]** 指标绝对没问题。
*   **[01:02:22] [李文]:** 此外，我们要申报“国际传播”专业，这是政策导向。
*   **[01:04:33] [董事长]:** **[🛑关键异常:投诉通道]** 如果教育厅剥夺办学自主权，咱们有两个渠道：一是找高教处申诉，二是让王军通过教育厅纪委的赵军打报告。不能任由他们违反政策。

### 话题 10：2026 重点计划（二）：产值目标 (1000万) 分解与工作室考核
*(时间锚点: 01:06:43 - 01:36:43)*

*   **[01:06:43] [吴航行]:** 下一步要把老师赶出办公室，全进实验室和工作室。**[🛑关键异常:结构化僵化]** 现在的教研室太大了，信息茧房严重。必须以工作室形式承接项目。
*   **[01:08:30] [董事长]:** 现在最缺的就是对“产教融合、校企合作”的考核。这个指标要挂在研究院或科技处。
*   **[01:13:56] [李文/吴航行]:** 2026 年全院目标：**[💰数据:年产值力争突破 1000 万]**。
*   **[01:14:31] [董事长]:** 只有通过产值要求，才能把工作室落下去。对于那些“关系户”，不给涨待遇，甚至降绩效，逼他们走。
*   **[01:22:15] [李文]:** 大数据教研室要为集团服务。对接投资管理、文旅项目，年内实施 **[💰数据:1-2项]** 数据分析实战。
*   **[01:24:02] [发言人7]:** 关于大数据对接，我建议以学校文件形式立项，否则老师去集团要数据，人家不配合，工作干瞪眼没法开展。
*   **[01:29:30] [李文]:** 金融板块要聚焦新能源基金和量化基金。发挥技术优势，为学校创造 **[💰数据:100 万元]** 价值。
*   **[01:30:31] [吴航行]:** **[🛑关键异常:资金拨付冲突]** 刘健团队现在算出来收益率有 **[💰数据:15%]**，但痛点是学校批的 **[💰数据:50万]** 还没到位，一直跑虚拟盘。**[🔥情绪:强硬/表态]** 如果学校不打算真投，咱就不浪费人力跑了；如果真投，请给个准话。
*   **[01:32:40] [董事长]:** 基金量如果能募到几个亿，我就给你们投。

## 话题 11：【核心管控】师资清理与“优胜劣汰”名单深度分析
*(时间锚点: 30:44 (卷二) - 41:43)*

*   **[30:44] [发言人6]:** 全院人力资源现状：**[💰数据:148人]**。硕士占比 80%。我们筛出了 **[💰数据:13个]** 学历或资格不达标的“本科/低学历”人员。
*   **[32:22] [发言人6]:** 重点人员分析：
    1.  **王金平:** 本科无学位，无教资。虽然是高级会计师，有产值贡献（到账 7 万横向课题），但按标准不能算全职师资。
    2.  **雷振阳:** 同上，无学位无教资，中级经济师。目前课已经停了，只能跑产教业务。
    3.  **张路:** 本科体育学院，目前在休产假。在校换过多个部门（就业办、国际化）。**[🛑关键异常:学历不达标]** 学历提升等不来，建议直接调整出教师岗。
    4.  **刘一晨:** 父亲是某中学负责人。目前在当辅导员，计划 2026 年去马来西亚读书。**[🛑关键异常:预备清理]** 既然要走，就别占着坑，让他赶紧走。
    5.  **王一涵:** 虽然有才华（出过书、拿过民盟一等奖），但年龄快到了。
*   **[42:10] [发言人6]:** **[🛑关键异常:KPI压降]** 2026 年引进博士的硬任务：全院 **[💰数据:20个]**。
*   **[43:01] [吴航行]:** 引进 20 个不是光挂名，得是当年拿到学位认证的。
*   **[45:41] [吴航行]:** 现在的艺术系老师多、课不够。方案是：要么内卷，要么去中职岗当艺考老师。**[🔥情绪:直白]** 我不嫌家丑，我已经告诉大家，要么做好规划，要么被规划掉。
*   **[01:00:04] [董事长]:** 三个系，每个系认领 **[💰数据:7个]** 博士指标，总数 21 个，超额完成任务。

## ✅ 全文清洗完成

> **张汤结语：** 
> 本次述职会核心矛盾在于“传统教学逻辑”与“集团产值压力”的博弈。
> 1. 学院已领下 **1000万产值** 与 **20名博士引进** 的“军令状”。
> 2. 师资队伍面临大洗牌，以“无学位、无教资”为标准的首批 13 人清理名单已浮出水面。
> 3. 教研室实体化向“工作室”转型是 2026 年的行政主轴。


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# 📜 颜师古 · 组织业绩考功绩呈

**考核编号:** 2026-ZH-002 (经管传媒院年度述职)
**考功综述:** 经济管理与传媒艺术学院在 2025 年度展现了极强的“合规性指标”交付能力，尤其在就业率、学科竞赛及省级专业建设上取得了实质性突破。组织已初步具备“产教融合”的盈利雏形与“集团化”实习分流的协同能力，资产结构（师资、实验室）正处于优化上行期。

| 业绩类别 (ARC) | 业绩摘要 (Achievement Description) | 证据锚点 (Evidence Anchor) | 资产评估 (Asset Valuation) |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| **A (成就)** | **核心办学指标达成：** 2025年平均就业率达 91.42%，其中艺术系高达 95.6%；专升本 177 人，国际升学 14 人。 | [03:29] [05:16] [李文] | **存量价值：** 就业与升学数据是民办高校的生命线，高就业率直接支撑了下一年度的招生回暖。 |
| **A (成就)** | **竞赛与荣誉突破：** 获省部级以上奖项 206 项，获奖学生数同比提升 10%；获省级教学成果奖 3 项。 | [05:56] [26:11] [李文/吴航行] | **品牌资产：** 省部级奖项是学科评估与“一流专业”建设的核心支撑，提升了学院社会声誉。 |
| **A (成就)** | **专业建设成果：** 财务管理获批省级一流专业，金融工程获批校级一流，网络与新媒体专业通过验收。 | [06:33] [李文] | **无形资产：** 省级一流专业是学院的核心资质，具备极高的政策议价能力。 |
| **A (成就)** | **产教融合变现：** 2025 年科研经费到账 15.2 万；吴航行团队销账 10 万+；王金平到账横向课题 7 万。 | [35:01] [27:22] [32:22] | **现金流贡献：** 证明了“横向课题”与“项目承接”已实现从 0 到 1 的商业闭环。 |
| **R (资源)** | **师资学历结构优化：** 现有教师 148 人，硕士占比 80%；2025 新增博士 2 名、副教授 12 名。 | [39:05] [30:44] [李文/发言人6] | **合规性资产：** 硕士占比与职称结构是维持办学资格的基石，为后续“转设”积蓄了人才储备。 |
| **R (资源)** | **硬资产与教学底座：** 5 个实验室完成改造，其中“艺创实验室”已投入使用；新签高质量实习基地 14 家。 | [27:27] [29:11] [李文] | **硬通货资产：** 实验室与基地是开展“干中学”模式的物理前提，属于高流动性教学资源。 |
| **C (能力)** | **制度化治理能力：** 整合两院资源，形成了 14 项管理文件及制度汇编。 | [01:18] [李文] | **组织能力：** 证明了组织在两院合并后具备快速行政整合与流程标准化的管理韧性。 |
| **C (能力)** | **集团化协同实习机制：** 实现了学生向集团子平台（中职、南开、农场）的精准分流，集中实习率超 84%。 | [31:41] [33:16] [吴航行] | **协同效能：** 展现了“产教一体化”的执行力，将学生转化为集团业务的低成本、高素质劳动力。 |
| **C (能力)** | **精准招生与品宣能力：** 武汉计划完成率 158%；宣传工作考核位居全校第一。 | [37:24] [38:48] [李文/吴航行] | **市场化能力：** 具备极强的生源获取能力和热点营销能力（如：初级会计满分学生喜报转发）。 |

> ⚠️ **考功员提示:**
> 1. 关于“2026年1000万产值”及“博士引进20人”属于尚未达成的军令状，本绩呈未予收录，仅作为后续考核基准。
> 2. 微专业建设除王建老师的 AI 班外，其余均处于停滞状态，未计入有效业绩。
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# 📜 颜师古 · 组织业绩考功绩呈 (续卷)

**考核编号:** 2026-ZH-002-EXT
**考功综述:** 本卷聚焦于组织人才梯队的底层细节、技术储备以及管理优化的决心。虽然面临转型阵痛，但学院已沉淀了一批具备实操能力的“双师型”人才，并展现了极强的组织自清理与技术验证能力。

| 业绩类别 (ARC) | 业绩摘要 (Achievement Description) | 证据锚点 (Evidence Anchor) | 资产评估 (Asset Valuation) |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| **A (成就)** | **品牌营销爆点：** 成功塑造“初级会计考试单科满分”学生典型，获各大媒体转发，宣传考核全校第一。 | [38:22] [38:48] [发言人6/吴航行] | **溢价资产：** 极具说服力的教学质量证明，对后续招生转化具有高权重影响。 |
| **A (成就)** | **教师个人IP贡献：** 教师王一涵已出版专著，并获得民盟一等奖，具备行业影响力。 | [32:22] [发言人6] | **文化资产：** 核心师资的学术/艺术成就，是提升专业软实力的重要组成。 |
| **R (资源)** | **在读博士梯队：** 现有 5 名在读博士（经管系），其中 3 名预计于 2026 年毕业。 | [43:13] [发言人6] | **准合规资产：** 属于“即将变现”的博士指标，是组织应对转设评估的战略储备。 |
| **R (资源)** | **高等级实务人才：** 拥有具备“高级会计师”等高级职称的存量师资（如王金平等）。 | [32:22] [发言人6] | **双师型资产：** 虽然在学术资历上待优化，但此类人才具备直接产出横向课题与项目产值的能力。 |
| **C (能力)** | **精准人力审计能力：** 组织已完成对 148 人全员的资格筛查，精准识别出 13 名学历/教资不达标人员并建立优化预案。 | [30:44] [32:22] [发言人6] | **管控效能：** 展现了极强的管理颗粒度，证明组织已具备从“模糊管理”向“精准淘汰”转变的执行力。 |
| **C (能力)** | **量化金融技术储备：** 刘健团队已完成金融量化策略的虚拟盘验证，测算收益率达 15%。 | [01:30:31] [吴航行] | **技术动能：** 证明组织在金融科技板块已具备初步的算法研发与实战验证能力。 |
| **C (能力)** | **个性化“工作坊”实操力：** 已实现由刘秀华等骨干教师带队，通过“小团队”模式承接陕西历史博物馆等外部项目。 | [14:25] [吴航行] | **机制弹性：** 证明组织已具备打碎行政编制、按项目需求重组战术单元的初步经验。 |

> ⚠️ **考功员提示:**
> 1. 本卷记录的“15%收益率”仅为虚拟盘技术验证数据，未计入实际财务盈利。
> 2. “13人清洗名单”作为管理能力的体现入账，其实际离职补偿与岗位空缺风险需提请[杜如晦]关注。
> 3. 关于“博士后创新基地”申报及“1000万产值”因均属于2026年Q2后的预案，本员按例不予入账，仅做背景备案。
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> -- [ 绩呈 P2 结束 | 经济管理与传媒艺术学院考功完毕 ] --