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### 作文题干
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“天”字，造字取象于人，本义是位于万物之上、高远渺茫的苍天。“地”字从土从阜，大地与土壤、山坡有着紧密的关联。在古人眼中，苍天覆盖万物而又运行不息，大地承载山川而又广大宽厚，君子更当与天地合德，则健奋发，宽容沉稳。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
### 作文评分细则
**写作提示**
材料先从文字本源切入，解析“天”取象于人、表高远苍天，“地”关联土阜、显承载之质，再延伸至古人对天地品格的认知——天以运行不息显刚健，地以承载万物彰宽厚，进而提炼“君子与天地合德”的核心价值，由具象递进到抽象品格。立意需紧扣这一逻辑展开，可从“天地品格对君子人格的滋养”切入，探讨古人如何以天地为镜塑造刚健沉稳的品格；亦能挖掘“天地观与当代人的精神联结”，思考在现代社会中，如何重拾天地所蕴含的刚健与宽厚，重建人与天地、自我的精神呼应。写作时需以材料的造字解析为根基，串联天地品格与人文追求，在阐释二者内在关联中深化立意，避免脱离文字本源空谈哲理，同时需兼顾精神内涵，体现从传统智慧到当代思考的延伸。
参考立意：①仰观天宇广博，脚踏大地稳前行；②与天地合德，修君子品格；等等。
**评分细则**
高考作文等级评分标准
| | | 一类（20~16分） | 二类（15~11分） | 三类（10~6分） | 四类（5~0分） |
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| 基础等级 | 内容20分 | 符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚 | 符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实 | 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实 | 偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假 |
| | 表达20分 | 符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整 | 符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚 | 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚 | 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨 |
| 发展等级 | 特征20分 | 深刻
丰富
有文采
有创意 | 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意 | 略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意 | 个别语句有深意
个别例子较好
个别句子较精彩
个别地方有新意 |
**说明：**
一、二类卷：符合题意即可，一、二类卷的区别看表达，结构好，语言好，有创意，可归一类。
三类卷：从材料出发，允许内容游离；与材料内涵有一定距离，属于基本符合题意。特征按实际给分，不能跨类给分。
四类卷：另起炉灶，或随意发挥。不要仅看题目，要看内容，要通读全文。
**注意事项：**
1. 明确文体。确是文体不明，适当扣分。
2. 缺标题扣2分。
3. 字数不足800字，每少50字扣1分；不足400字，20分以下。
4. 错别字：一字1分，上限5分。错字太多，其他项也会扣分，影响表达。
5. 标点：点实点，标题后加标点，一“逗”到底或标点模糊，扣1到2分。
6. 规范现代汉语：不能用繁体字，不能用甲骨文；含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分。
7. 抄袭：一字不改，照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
### 年级
高三
### 文体
议论文
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