AI 伴学与教学辅助平台立项方案

0. 总体架构策略：Wrapper Pattern (壳模型)

为了在1个月内完成开发，严禁从零手写 Agent 编排逻辑。 核心技术栈选型：

AI 引擎层 (Core)：建议直接私有化部署或使用云端版 Dify / FastGPT。利用其现成的 RAG、工作流编排和模型管理能力。这是我们的“发动机”。
业务应用层 (Shell)：我们只需要开发一个轻量级的 Web Wrapper (业务外壳)。
- 它负责：对接 OA、管钱 (计费)、管人 (权限)、管界面 (UI)。
- 它不负责：Agent 的具体推理逻辑 (全部透传给底层引擎)。

目标：验证 Prompt 的“认知有效性”，而非验证代码。

实施动作：
1. 工具：直接使用 Dify 云端版或 Coze。
2. 账号：无需鉴权，直接生成 Public Link 发给内测群。
3. 数据埋点：必须开启“用户标注”功能，要求内测师生对 AI 回复进行“点赞/点踩”，并填写理由。这是 Phase 2 优化的唯一依据。
4. 交付物：2 个高保真 Prompt（英语/历史） + 1 份《Bad Case 修正报告》。

本阶段分为两条并行的流水线：A. 软件工程线 (负责壳) 和 B. 认知工程线 (负责核)。

重点解决“如何把 Dify 的能力安全地卖给用户”。

模块 1：身份与鉴权网关 (Auth Gateway)
- 功能：对接集团 OA (LDAP/CAS/OAuth)。
- 逻辑：用户登录 Shell -> Shell 验证 OA -> Shell 并在后台映射一个 Dify 账号 (Session ID)。
模块 2：计费账本 (The Ledger)
- 配额策略：采用 Token Bucket (令牌桶) 算法。
  - 基础池：每月 1号重置，额度 = 5元/10元对应 token 量。
  - 充值池：永久有效，优先扣除基础池。
- 技术实现：每次调用 Agent API 前，先 Check 余额；调用结束后，根据 input/output token 数扣费。
模块 3：会话管理 (Chat Manager)
- 功能：保存聊天记录到本地数据库（MySQL/PG），而非完全依赖 Dify 历史记录，便于后期做数据分析和审计。
- UI：仿 ChatGPT 界面，左侧侧边栏展示“我的智能体”列表。

这是工作量最大、最核心的部分。我们需要建立一条 “名师 -> 提示词” 的转化流水线。

Step 1: 知识萃取 (Knowledge Extraction)
- 动作：不让老师写代码，让老师写“SOP”。
- 模板：为老师提供《智能体逻辑表》。例如：
  
  "对于数学题，第一步先判断是否缺条件；第二步不要给公式，而是给提示；如果学生连错3次，再给解析。"
Step 2: 提示词工程 (Prompt Engineering)
- 执行者：AI 实验室工程师。
- 方法论：使用 CCPE (Cognitive Core Prompt Engineering) 框架封装。
  - SPGM 教学助手：定义为 [Logic Engine]。使用 XML 格式严格规定教案输出的每一个 H1/H2 标签，确保格式绝对统一。
  - 学生伴学助手：定义为 [Strategic Lens]。在 Prompt 中植入 Rule: 当检测到用户询问解题思路时，启动<Socratic_Mode>，进行反向提问。
Step 3: 压力测试 (Red Teaming)
- 动作：针对理科智能体，构建“诱导测试集”。例如：“直接告诉我答案”、“帮我写这篇800字作文”。
- 修正：在 System Prompt 中加入**[安全防御层]**，一旦检测到此类意图，触发拒绝回复机制。

模型路由 (Model Router)：
- 简单任务（如：讲历史故事、文科知识点）：默认调用 GPT-3.5-Turbo / DeepSeek-V3 / Qwen-Turbo (极低成本)。
- 复杂任务（如：SPGM 教案设计、数学逻辑推理）：路由至 GPT-4o / Claude-3.5 / DeepSeek-R1 (高性能)。
- 在 Prompt 中区分，或在界面上让用户选择“极速版（便宜）” vs “专家版（贵）”。

周期	阶段	关键交付物	责任人
W1	Demo Week	英语/历史 Demo 链接，内测反馈文档	实验室 + 学科带头人
W2-W3	Dev Sprint 1	壳系统（登录、界面、基础计费）上线	开发组
W2-W4	Prompt Sprint	全学科 Prompt 编写、RAG 知识库清洗与挂载	提示词工程师 + 老师
W4	Integration	对接联调，支付接口打通	全员
W5	Launch	全员宣讲，账号额度发放	负责人