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# 📝 产品需求梳理文档 (PRD Draft)
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## 1. 项目背景与目标
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- **背景**：甲方机构目前主要针对高中生群体（低龄、自觉性较差）进行PTE教学，现有的成人化C端产品无法满足B端强管严控的教学需求。
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- **目标**：将乙方系统打造为 **“教学+管理”一体化工具** ，核心解决**助教赋能**（让助教知道怎么辅导）、**严控模考**（防作弊）、**分层教学**（个性化作业推送）及**机构化管理**问题。
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## 2. 核心角色与场景
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- **学生**：高中生，自觉性弱，需严管，使用iPad为主。
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- **老师**：负责核心教学，需给不同程度学生布置不同作业，需查看多班级学生数据。
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- **助教**：负责日常陪伴与监督，能力参差不齐，需系统指引其如何辅导学生（AI建议）。
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- **管理员**：需要跨校区、跨事业部的层级管理能力。
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## 3. 详细功能需求列表
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### 3.1 终端与性能优化需求
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- iPad端APP开发：
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- **现状**：学生使用iPad浏览器访问网页版极慢，影响教学。
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- **需求**：加快iOS端APP的开发进度（乙方承诺明年Q1，需跟进），或优化iPad浏览器端的加载速度与带宽占用。
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- PC客户端（防作弊版）：
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- **需求**：开发PC桌面客户端（Windows/Mac），用于实现独占模式（Lock-down browser），防止学生在模考时切屏、复制粘贴、查资料。
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### 3.2 教学管理与作业流（核心痛点）
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- 作业推送功能（Push模式）：
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- **现状**：目前依赖学生自觉做题提交，或老师口头布置。
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- **需求**：老师可在后台勾选特定题目（如第1、5、10题），**定向推送**给指定学生或小组。支持分层教学，不同学生收到的作业不同。
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- 多教师绑定机制：
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- **现状**：目前主要是一对一绑定。
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- **需求**：支持一个学生账户绑定多个老师（听说读写四科老师），所有相关老师均可查看该学生数据和作业。
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- 助教/老师双层管理视图：
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- **需求**：助教可查看、监督作业完成情况，进行初筛；主讲老师负责深度批改。需明确助教与老师在系统中的权限边界。
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### 3.3 模考与防作弊体系
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- 全封闭模考环境：
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- **现状**：网页版无法禁止切屏、复制粘贴，无法杜绝学生使用外部模板。
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- 需求：
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1. **屏蔽系统键**：在模考模式下，屏蔽 `Ctrl+C/V`、`Alt+Tab` 等快捷键。
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2. **全屏独占**：强制全屏，一旦切出即中断考试或记录作弊。
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3. **硬件适配**：明确考试用键盘型号（双飞燕FX30），确保模考手感与实战一致。
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### 3.4 AI数据分析与助教赋能
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- AI诊断与建议（不仅是打分）：
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- **现状**：只有分数，没有归因（例如口语分低是因为声音小还是发音错？）。
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- **需求**：系统需给出具体**失分原因分析**（如：流利度断层、音量过小、关键词覆盖率低）。
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- 智能学习路径推荐：
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- **需求**：基于错题和薄弱项，自动推荐针对性的视频课程（如“建议观看第1-2个视频”）和强化练习题。**目标是让能力较弱的助教也能依据系统建议指导学生。**
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- 错题本/收藏夹优化：
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- **需求**：支持老师/助教直接把典型错题加入学生的“练习册/收藏夹”，强制学生重练。
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- 数据画像与接口开放：
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- **需求**：提供学生多维度的能力画像（起点vs目标）。若乙方研发不及，需提供**数据API接口**，由甲方自行开发前端画像和分析系统。
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### 3.5 机构管理功能
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- 多层级架构管理：
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- **需求**：支持“事业部-校区-班级-组”的层级管理。支持跨部门结算、教师跨部门管理。
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- PDF导出优化：
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- **需求**：导出题目为PDF时，增加 **“隐藏答案/解析”** 的开关选项，便于打印成纸质试卷给学生做随堂测验。
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# ✅ 待办事项清单 (Action Items)
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为确保项目推进，我已将待办事项分为**乙方执行**、**甲方执行**及**双方协作**三类。
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### 1. 乙方（产品/技术/教研）待办
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| # | 待办事项 | 详细说明 | 优先级 |
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| **V1** | **开通VIP权限** | 为甲方所有老师开通VIP账号（需甲方提供邀请码/账号列表）。 | **P0 (紧急)** |
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| **V2** | **提供培训资料** | 提供给助教的培训材料：包括《PTE评分标准官方指南》、各题型分值权重、如何解读模考分数报告。 | **P0 (紧急)** |
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| **V3** | **PDF导出功能优化** | 确认技术团队能否增加“导出PDF时关闭/隐藏答案”的开关功能。 | **P1** |
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| **V4** | **机构管理模块迭代** | 内部立项优化B端后台，增加班级管理、作业推送、多教师绑定功能。 | **P1** |
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| **V5** | **发送动态模板** | 给甲方发送乙方的“动态模板”资料，用于指导学生避免死记硬背触发作弊审核。 | **P2** |
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| **V6** | **PC客户端评估** | 评估开发Windows/Mac独占式客户端（防作弊）的可行性及排期。 | **P2** |
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### 2. 甲方（学校/机构）待办
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| # | 待办事项 | 详细说明 | 负责人 |
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| **C1** | **收集开通名单** | 收集所有需要开通VIP的老师账号/邀请码，批量发给乙方。 | 严老师/王老师 |
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| **C2** | **网络环境测试** | 在教室内组织多人同时使用iPad/电脑进行压力测试，排查带宽瓶颈。 | 技术/王老师 |
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| **C3** | **硬件采购** | 采购一批**双飞燕FX30键盘**，用于模拟真实考场手感。 | 采购部 |
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| **C4** | **助教培训落地** | 收到乙方资料后，立即组织助教培训（重点：如何看分、背模板检查、利用PDF带练）。 | 教学主管 |
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| **C5** | **手动“错题本”** | 在系统功能上线前，安排助教人工记录学生错题，并手动添加到学生收藏夹或打印。 | 助教组 |
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### 3. 双方协作/商务待办
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| # | 待办事项 | 详细说明 |
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| **J1** | **年费方案谈判** | 乙方给出一个打包的年费报价方案（不按人头，按机构年费），甲方进行审批。 |
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| **J2** | **产品定位确认** | 乙方需明确答复：是定位为纯辅助工具，还是愿意配合甲方做深度的“教学管理系统”？这将决定甲方是否需要自研外挂系统。 |
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| **J3** | **建立沟通群** | 建立业务沟通群（含教研、技术），解决日常教学中的具体问题。 |
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### 💡 智能体建议 (AI Assistant Suggestion)
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**关键风险提示**： 录音中王老师（甲方技术）多次提到 **“如果你们做不了，提供接口我们自己做”** 。这表明甲方对功能的迫切程度高于对工具依赖程度。 建议您在跟进时，**优先解决“助教培训（人肉智能）”和“作业打印（PDF优化）”这两个能快速落地的点**，以缓解甲方目前的焦虑；同时催促乙方给出“作业推送”和“机构管理”的确切排期。
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