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Raw Blame History

📝 产品需求梳理文档 (PRD Draft)

1. 项目背景与目标

背景：甲方机构目前主要针对高中生群体（低龄、自觉性较差）进行PTE教学，现有的成人化C端产品无法满足B端强管严控的教学需求。
目标：将乙方系统打造为 “教学+管理”一体化工具 ，核心解决助教赋能（让助教知道怎么辅导）、严控模考（防作弊）、分层教学（个性化作业推送）及机构化管理问题。

2. 核心角色与场景

学生：高中生，自觉性弱，需严管，使用iPad为主。
老师：负责核心教学，需给不同程度学生布置不同作业，需查看多班级学生数据。
助教：负责日常陪伴与监督，能力参差不齐，需系统指引其如何辅导学生（AI建议）。
管理员：需要跨校区、跨事业部的层级管理能力。

3. 详细功能需求列表

3.1 终端与性能优化需求

iPad端APP开发：
- 现状：学生使用iPad浏览器访问网页版极慢，影响教学。
- 需求：加快iOS端APP的开发进度（乙方承诺明年Q1，需跟进），或优化iPad浏览器端的加载速度与带宽占用。
PC客户端（防作弊版）：
- 需求：开发PC桌面客户端（Windows/Mac），用于实现独占模式（Lock-down browser），防止学生在模考时切屏、复制粘贴、查资料。

3.2 教学管理与作业流（核心痛点）

作业推送功能（Push模式）：
- 现状：目前依赖学生自觉做题提交，或老师口头布置。
- 需求：老师可在后台勾选特定题目（如第1、5、10题），定向推送给指定学生或小组。支持分层教学，不同学生收到的作业不同。
多教师绑定机制：
- 现状：目前主要是一对一绑定。
- 需求：支持一个学生账户绑定多个老师（听说读写四科老师），所有相关老师均可查看该学生数据和作业。
助教/老师双层管理视图：
- 需求：助教可查看、监督作业完成情况，进行初筛；主讲老师负责深度批改。需明确助教与老师在系统中的权限边界。

3.3 模考与防作弊体系

全封闭模考环境：
- 现状：网页版无法禁止切屏、复制粘贴，无法杜绝学生使用外部模板。
- 需求：
  1. 屏蔽系统键：在模考模式下，屏蔽 Ctrl+C/V、Alt+Tab 等快捷键。
  2. 全屏独占：强制全屏，一旦切出即中断考试或记录作弊。
  3. 硬件适配：明确考试用键盘型号（双飞燕FX30），确保模考手感与实战一致。

3.4 AI数据分析与助教赋能

AI诊断与建议（不仅是打分）：
- 现状：只有分数，没有归因（例如口语分低是因为声音小还是发音错？）。
- 需求：系统需给出具体失分原因分析（如：流利度断层、音量过小、关键词覆盖率低）。
智能学习路径推荐：
- 需求：基于错题和薄弱项，自动推荐针对性的视频课程（如“建议观看第1-2个视频”）和强化练习题。目标是让能力较弱的助教也能依据系统建议指导学生。
错题本/收藏夹优化：
- 需求：支持老师/助教直接把典型错题加入学生的“练习册/收藏夹”，强制学生重练。
数据画像与接口开放：
- 需求：提供学生多维度的能力画像（起点vs目标）。若乙方研发不及，需提供数据API接口，由甲方自行开发前端画像和分析系统。

3.5 机构管理功能

多层级架构管理：
- 需求：支持“事业部-校区-班级-组”的层级管理。支持跨部门结算、教师跨部门管理。
PDF导出优化：
- 需求：导出题目为PDF时，增加 “隐藏答案/解析” 的开关选项，便于打印成纸质试卷给学生做随堂测验。

✅ 待办事项清单 (Action Items)

为确保项目推进，我已将待办事项分为乙方执行、甲方执行及双方协作三类。

1. 乙方（产品/技术/教研）待办

#	待办事项	详细说明	优先级
V1	开通VIP权限	为甲方所有老师开通VIP账号（需甲方提供邀请码/账号列表）。	P0 (紧急)
V2	提供培训资料	提供给助教的培训材料：包括《PTE评分标准官方指南》、各题型分值权重、如何解读模考分数报告。	P0 (紧急)
V3	PDF导出功能优化	确认技术团队能否增加“导出PDF时关闭/隐藏答案”的开关功能。	P1
V4	机构管理模块迭代	内部立项优化B端后台，增加班级管理、作业推送、多教师绑定功能。	P1
V5	发送动态模板	给甲方发送乙方的“动态模板”资料，用于指导学生避免死记硬背触发作弊审核。	P2
V6	PC客户端评估	评估开发Windows/Mac独占式客户端（防作弊）的可行性及排期。	P2

2. 甲方（学校/机构）待办

#	待办事项	详细说明	负责人
C1	收集开通名单	收集所有需要开通VIP的老师账号/邀请码，批量发给乙方。	严老师/王老师
C2	网络环境测试	在教室内组织多人同时使用iPad/电脑进行压力测试，排查带宽瓶颈。	技术/王老师
C3	硬件采购	采购一批双飞燕FX30键盘，用于模拟真实考场手感。	采购部
C4	助教培训落地	收到乙方资料后，立即组织助教培训（重点：如何看分、背模板检查、利用PDF带练）。	教学主管
C5	手动“错题本”	在系统功能上线前，安排助教人工记录学生错题，并手动添加到学生收藏夹或打印。	助教组

3. 双方协作/商务待办

#	待办事项	详细说明
J1	年费方案谈判	乙方给出一个打包的年费报价方案（不按人头，按机构年费），甲方进行审批。
J2	产品定位确认	乙方需明确答复：是定位为纯辅助工具，还是愿意配合甲方做深度的“教学管理系统”？这将决定甲方是否需要自研外挂系统。
J3	建立沟通群	建立业务沟通群（含教研、技术），解决日常教学中的具体问题。

💡 智能体建议 (AI Assistant Suggestion)

关键风险提示：录音中王老师（甲方技术）多次提到 “如果你们做不了，提供接口我们自己做” 。这表明甲方对功能的迫切程度高于对工具依赖程度。建议您在跟进时，优先解决“助教培训（人肉智能）”和“作业打印（PDF优化）”这两个能快速落地的点，以缓解甲方目前的焦虑；同时催促乙方给出“作业推送”和“机构管理”的确切排期。