叶开评语文：
现在的语文里，非语文的因素太多，太多泛政治化、泛道德化的因素，老师又教得太保守太落后，学生不喜欢。
中国传统的国文教育注重修辞和交流，以此形成个人道德观和社会人生观；而现在的语文教育则跟外语教育一样，光注重语法。语文课不仅违背了语言规律，而且“极其乏味，肢解了整个语文教学的整体性思考”；在肢解了语文的同时，也让孩子变得分裂。
领教了所谓的“教材体”，即教材编写者根据教学大纲的需求，“生产”出的主题先行的课文。
语文废品流水线：从小学的虚假道德、中学的空洞理想到大学的无趣审美