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20260107_105204 人事处 屈静_原文
2026年01月09日 11:57
发言人1   00:00
那你。

发言人2   00:01
长方形孕妇高是痛，那你自由的里面还是。

发言人1   00:05
不错的那这这也那那那咱就那那你现在这个不是那么急迫。

发言人3   00:11
就说你现在目当中不感觉调整，再逐渐调调，不影响这操作的往上上，需要抓的工作全两人往上提。

发言人4   00:24
对，汇报一下我高级工程师的工时期过了就等下降。

发言人1   00:30
你不喝。

发言人4   00:33
谢谢指导。

发言人2   00:35
你都成了胡高峰了，你评的是经济师还是工程师？

发言人1   00:40
工程师。

发言人2   00:41
你学理科。

发言人4   00:42
的工科。

发言人1   00:44
可以，对，那肯定是靠你来弄。

发言人2   00:48
靠高中学员，我们都是高，你好，我下来跟老人说，不好意思，刚才有机动。

发言人1   00:57
你激动一下。

发言人3   00:58
这个太厉害了。今天早上两点钟给我发微信，早上七点钟发微信我说你这睡了三四个小时，我说你们11点开完会你干嘛呢？他说他做啥。

发言人2   01:09
做那个。

发言人1   01:09
不是那个晚上晚上开到晚上就是那样。我昨天也是，然后回去又把史丽颖的合同看了一下，然后早上又又又把他们那几个急不急的事儿先给他回复一下。

发言人3   01:26
不是明年是不是把那个再再拉长一点，你不敢这么弄，一年到头最后也没时间给大家制作。

发言人2   01:33
的那就下礼拜孙总说再开教研室的，这次就是开部门的，然后下个礼拜开始让教研室。

发言人3   01:40
因为你下礼拜不是周一人家就那个啥了吗？开点总结大会。

发言人2   01:47
我们按教练是走吧，跟他们来的话。

发言人3   01:50
我的意思你把这个稍微那啥一点。

发言人2   01:53
好，那我明天把它，我和领导我汇报一下我我我主要负责的有人事处和党委教育工作部，以及职称改革办公室，以及工会，一共是四个部门工作。这一次简单汇报就是人事处2025年的工作。这个前面的废话我们不讲了，直接从发货上，从核心业务的模块与量化程度的核心业务的文化能力。颜色都是一些比较虚的，就主线、风水、基调都差不多。

发言人1   02:31
捞干的数据。

发言人2   02:32
咱从干货走，然后核心业务模块与量化成果这边，第一个是人才引进与配置。我们今年是把人力资源整体报给了程总，在程总的整体条件下，我们进行了业渠道拓展，线下和线上。然后含两场模式招聘，一共是28场高校招聘会。总体简历接收678份儿，入职是116壬结构分析，专任教师我们入职人数是83人，辅导员是11人和招生行政是22人从这个数据上我们可以看到，其实今年我们辅导员的队伍是比较没有像往年那么2分之1的角叁分之一的降。其实在于我们的辅导其实是整体已经开始往下沉下来了，沉淀下来。

发言人2   03:22
我们的专业教师主要是因为我们今年大幅量的是要去配备转设，所以说专任教师的这个占比是71.6%。主要体现在国际教育学院和科工院。国际教育学院匹配了38人和科技工程学院匹配了31人。国际教育学院主要比较多的有市场成分，比如说韩国的项目今年是新潮研究，所以说给韩国项目匹配的人员会比较多一些。

发言人3   03:51
第二个，韩国相机的这个人够师资。

发言人2   03:54
不够数十昨天已经说了，不够是啥叫不够？就是说不对，不够。

发言人3   04:04
那为啥子。

发言人4   04:06
市场特批的。

发言人2   04:09
他们可能有那个他们主要做市场拓展。因为市场拓展的人才画像和咱们家教师的人才画像不太一样。我后面还有专门之前去考教师资格，考不过已经两连续两年了。

发言人1   04:25
他讨论到的。

发言人2   04:26
就是这些市场人员。因为我分析了一下。

发言人1   04:30
那考。

发言人2   04:31
不过。

发言人3   04:32
现在就一个人不好考。男生有好几个都考不过。

发言人2   04:35
不是好几个，是二十几个。

发言人1   04:38
这么悲惨。

发言人3   04:39
那那我最好了解一下情况。

发言人2   04:41
就是实际上2025年我们一共参加教师资格证考试是104人。这个上面没有，正好是93人，也就是当年有93人报考，补考的就是11个人，通过是85，然后19个你是不合格。四个都是你都认识。壑苍良题是我们给他刷了课，我们给他刷完了，然后让他光考试书也给他弄好了，考不过，连续两年考。

发言人3   05:10
不过桂林喜桂林洗个屁。

发言人2   05:12
没考过。然后周峻霖考不过张瑞妮，这也是个纯干形状专任教师。人家。

发言人1   05:18
100 201已经走了。

发言人2   05:20
对，已经离职了。已经走了。但是他他也是属于行政的。

发言人1   05:24
他问你行不行，那他要再弄过，他也得。

发言人2   05:28
魏林喜，他就明年重新再考一遍，就第三年中考。

发言人1   05:34
然后你看那这种就算了吧。漂亮不。

发言人3   05:38
允许是很厉害，我现在这么有不至于。

发言人1   05:43
这种。

发言人3   05:44
水平教。

发言人4   05:45
资是这样，教资是要背四本书，然后还现在是五本。我我考的时候是四本，我考的时候是背四本书，然后它有的题还不在那个书里边。

发言人2   05:55
现在是开卷考试，你就是一直。

发言人4   05:57
是啊现在开卷了，那比我那时候就容易多了。

发言人2   06:00
一直是开卷。

发言人4   06:02
我那个时候不开券。

发言人2   06:04
然后咱们正好的没过的都是辅导员刘芳琪、韩宇飞、宋杰出、陈斌、陈奥妙。李娜、张玉琪、孙欢欢、唐浩峰，长顺还全省唯一一个历年以来作弊的被抓的，全省就咱家唯一一个辅导员。

发言人4   06:26
陕西省教师。

发言人1   06:27
为了这种事该赢的，要求传媒。

发言人2   06:30
徐州那边一个辅导员，然后他给我们要给我。

发言人1   06:35
反正你看吧，那些实在不行，那就就就就打发了，因为这种太烂了。

发言人3   06:40
这个日报表你别说这事儿。

发言人2   06:42
我是想跟你表达，其实我们想让行政去去去考，想让辅导员去考。其实事实考试的成果就是人家专业教师就是一把握，他们就是过不了。首先是亚达的这个国际。

发言人1   07:01
谁啊？

发言人2   07:03
陈阳去年没过，今年过了，今年过了，他去年也没过，他今年考了第二名，他等于就耽误了两年评职称，他明年才能评职称。

发言人1   07:13
可能这个也有可能他们没有重视，他们感觉到这事儿可能好过。

发言人2   07:19
他没有专任教师的重视程度也很高。

发言人1   07:22
因为专业教师人家有时间，现在你课是这样走的。

发言人4   07:29
我记错了，是开卷。

发言人1   07:31
我查了一下。

发言人2   07:34
接下去然后这个是我们的教师资格证认定，今年最终是85个人通过考试。然后职称评审2024年咱一共通过了120人，这个数量是很高的。就是初级分离加起来，2025年我们也通过了120人，但是有加四个还没考。

发言人3   07:55
对对对。

发言人1   07:56
111. 

发言人2   07:57
1120职称评审。然后2025年这个职称评审，我们一共是经过了两个系列，一个是职称，一个是工程系列。吴妍说这种昨天没好心说我们一共报了六个人，五个人都播，就是他没播。然后教师系列我们是120个人，最终的结果认定下来就120。然后卢老师我明年再再重点关注一下，因为他那个的确是太年轻，是薄荷他其实不够条件，但是我们不是创造条件让他上了，但是上去了之后，在整个陕西省里面，他的资料显示的都很薄弱。

发言人1   08:40
但是你这个事儿，你就昨天张院长不是跟那个外事的运动，你根本就跟人家就不是一个下手。

发言人3   08:49
原来就是你想开一个用户，那你们可爱，那我靠那可爱完全。

发言人1   08:57
靠攒了。所以就是这个东西，现在国家把大学就变成了这样，大家进来就是跟社会是脱节的。你看咱现在见很多博士，你让他干活他不会干。

发言人3   09:11
包括大品牌的也不会的。

发言人1   09:12
因为它分的很细。

发言人2   09:15
你不用呗。

发言人3   09:18
可以听老师想教给。

发言人1   09:21
他是。

发言人3   09:22
你录什么？我忘你。

发言人2   09:24
录什么？我忘你忘录下科研。

发言人4   09:28
现在普通大学没解决。

发言人1   09:31
任何问题。

发言人3   09:32
是对，只是把这一个给你立了的，不是串着。

发言人1   09:37
往前推科科研现在。

发言人4   09:39
大学一般是平均分离，有一个义务科研量，就跟义务教学工作量是一样。

发言人2   09:46
那那我接着汇报，2025年我们一共是做了126人，分了两个系列。教师系列是120人，然后公共系列是做一个人。其实公众系列这个突破去年是零没有，今年是突破了。今年也是在卢岩他这个事情上，我攻坚了一下，通了五个不下来，这个是一个突破点。

发言人2   10:11
然后结构优化，我们在今年的整体的人力资源的瘦身，我们把它叫瘦身上。我们一共是瘦身了90个，截止到现在最新的数据是97个人。然后这里面就是无效师资，完完全全的不能成为我们的有效师资，通过转化也不行。然后受到了90人通过内部选拔，也就是13个我们校内的行政人员。我们进行给他内部培训，然后试讲，然后把他推到了教师岗位上。一共有七个人达到了教务处跟教学督导办公室的这个教师的准入标准之后，我们放进去了七个。然后针对于马院的专项分析报告，这个我要特别汇报一下。

发言人2   10:54
其实我们之前每年的这个人头数我都是凑够的。但是就是在今年上半年的戴军的事件上和这个。督导组进驻陕西以后，尤其这个高校里面，他就把思政提的位置就特别高。然后咱刘书记被教育厅教育局亮资，然后书记回来之后就天天盯着我。你你你人头数凑够了不行，你必须把行政监控的要优化掉。他放的没有那么强势，但是他一个礼拜这样盯我一次就会竟然进去打药，竟然打掉了。所以就专项我跟我把计算器。

发言人3   11:38
机器计算器就是。

发言人2   11:41
刘书记这边要求是吧？

发言人3   11:44
因为我的手机号407的，我看不清楚。你说一在马院。

发言人2   11:52
的这个专项分析报告里面，其实我们是在九月初跟李儒林书记和马院的理工四院长及招聘部的陈瑶这四个坐坐在一起，把这个定下来。孙总他问你要了15个指标，我给他砍了一半，他现在也接受了，现在我只给他八个，现在还差他一个。那么就会存在那天马上工作汇报的时候，他老师从他的排课量从人均400现在降到192。孙老师不满意，因为待遇稍减了，超课程超过课程，超过课程讲了。然后孙总这边就给他们不是定了方向，让他们两边去去带个四个号。

发言人1   12:33
昨天不是跟戴军也在那讲这事儿，你现在就两个事情，一个就是说让他们两边带私人课，这是一种方法。再一个就是说看看能不能让他们做一些定制班。

发言人2   12:48
昨天不是跟戴军也说这事儿，那他可以做考研的那个。

发言人1   12:52
考研的日军学院的辅导班，是吧？对，你反正你也能找点事儿，让他把这个事情的能把。

发言人2   13:00
它缺额的那一部分待遇再对涨回来。现在就变被动为主动了。对他现在没有额外控制，他必须去选个赛道，他不选赛道，那你就接受你192是就行。然后技术数据，我们的奢侈品今年其实1比18，我们现在没有错，没有给他达标的是19.25比1。然后员工的日常管理，领导这就这部分一套都是一些劳动关系全流程和高频福利发放专项工作。

发言人1   13:32
你是三个事儿，监课这个定制班就是马院。

发言人2   13:39
监课定制班和考研。

发言人1   13:43
的辅导。

发言人2   13:44
对这三项的三个方向。张峰他们愿意参与，那就戴军带着他们去参与。不参与。

发言人1   13:50
我已经带了几年了，带不走。

发言人2   13:56
张月，我们我我们思政昨天和孙总还碰上了一个事儿，就是800块钱40补贴。我们孙总说还是给他发，但是就是。

发言人1   14:06
通过额外要额外下点任务下了什么任务？

发言人2   14:11
就是三件事儿，说了三个方向，两招代课招生。

发言人3   14:17
那有那么多老师能够做到两边代课吗？如果一个任务完不成，是不是有的有一个没有，不是更糟糕了。

发言人2   14:23
不是，192我是不是达标了，只达了官学院最低的标准。

发言人3   14:29
这个不是我知道，你现在给他这800块钱做三件事，我才会给你。

发言人1   14:33
不是800块钱已经给了300。对，现在就差500. 

发言人2   14:37
差500. 

发言人1   14:39
500就是随便他选。不是说三件事他都是。

发言人3   14:43
选一件事儿。

发言人1   14:44
他随便选一件他都可以做就行。

发言人2   14:46
你这三件事，高中阶段。

发言人3   14:49
对。

发言人2   14:49
这是一个证。然后还有一个就是定制班，定制班今年是会跟我们就业给他拉平，所以要求465的是. 

发言人3   15:00
去管理定制班。

发言人1   15:01
还是对管理定制班。

发言人3   15:03
管理他去找谁去做落实这个事儿。

发言人1   15:06
昨天就是跟戴军讲。

发言人2   15:09
咱不是百度定制班的。

发言人3   15:10
要不都是下个20天下个20天. 

发言人2   15:13
然后给对接了。

发言人1   15:16
就是戴军，因为戴军手里头可以做一些。对，就让他的，他有签的工程就签的，他签的就可以看他们谁需要增加待遇。

发言人3   15:27
这个那你就得强迫都得用。因为啥？你现在思政，咱自己专职教师一共是多少个？

发言人2   15:33
我现在应该。

发言人3   15:35
有专职的，咱27 27个. 

发言人2   15:38
人的500块钱. 

发言人3   15:40
不要出现有的不是你。

发言人2   15:43
一定是三十七，就是1比350。这些人都有800块钱，不是银玲要给吗？你得给，不然他打算你的师资，你你你要符合人家要求，是1比350的人，要有这个私分补贴。

发言人1   15:57
没有年龄。

发言人2   15:58
不存在这个问题，因为我从他的金融资产扣出来。

发言人3   16:01
就转了是吧？那你现在真实的是多少吗？是我现在问咱自己专职是多少个，应该27 27个人。

发言人1   16:10
27个人。

发言人3   16:10
你现在多少个定制班？就讲讲看落实情况。

发言人1   16:16
就你27个人，你你你现在看哪几个人已经转发给你了。

发言人4   16:21
但是还是这个盈。

发言人2   16:22
他具体要求是啥？按照他的转化。

发言人4   16:26
要求可能。

发言人2   16:28
问问你。

发言人1   16:29
对。

发言人2   16:29
他们对自发性，还得让自发性。

发言人4   16:34
给中学讲一些讲座行不行？就是不替换他的政治课本，是讲一些这种。

发言人1   16:40
市政。

发言人4   16:40
类的和计划员工那个角落上。

发言人1   16:43
那可不行，那人家等于白给你那啥的有什么意义呢？那没有意义。

发言人4   16:47
可以占他点妇科科室。

发言人1   16:49
副课的课程，他现在不需要。

发言人2   16:52
体育部说了把体。

发言人1   16:53
因为你现在。

发言人2   16:54
这些人。

发言人1   16:55
现在成了一个说实在的从根子真讲，他是一个躺平行业。就是说他真正的做不了学生的思想政治工作，他还真不如那些辅导员，辅导员还能落点地。这些人彻底成了一个就跟那个神学一样的，他是完全成了一个念经的部门，他他他跟你就是不是一个实事求是的一个那个不是一个真正的马列主义跟中国实践相结合，他把他变成了一个一帮专职的和尚。

发言人4   17:35
中世纪的主教。

发言人2   17:38
那我就继续进那个员员工关系日常管理这种按需进行，我就不过多汇报了，就跳过。然后从人力成本的这个管控来讲，成本数据因为12月份都没出来，所以我是1到11月总成本快6700万，较同同期增长1.03%。人均成本增长，人均成本是0.6 6万元1年。然后成本的结构上来讲，其实我们的薪酬占我们总成本的73%，我们社会保险占我们20%。从月份上来讲是三月，每年3月份能达峰值。

发言人4   18:15
占什么的73%全. 

发言人2   18:17
医院所有6700万的73%. 

发言人1   18:22
薪酬是让他说的那个事，是不是可以把那些什么大学的这些语文课，什么这些副科可以给他。

发言人2   18:32
啥课也是做讲座。

发言人4   18:33
做研学。

发言人1   18:35
或者做研究学这些事儿，就是这个医药就指标不硬的。

发言人4   18:41
对。

发言人2   18:41
因为高考部对接的对，昨天咱不是说了，把人家俩高中阶段的美术、音乐、体育，之前不是给体育部说了，是吗？

发言人1   18:50
我这也给他报了。是就是我就说他说这个不行，这个研究学或者这一类的，让他们参与到这些事情里头。

发言人4   18:59
也这个方法。比如说咱那个物理，因为咱有几个实验室，虽然他带不了人家物理课，但是可以让学生过来体验，把什么风光镜什么的做一做。我也是个教授，给你讲课。

发言人2   19:11
这个可以，但是这个课时量数量是有限的。

发言人1   19:15
不是，那就要跟研究学，就要拓共同拓展市场。

发言人4   19:22
有比总比总比没有强。

发言人2   19:23
好，我们接着汇报从成本结构的分享。

发言人1   19:27
就是这几个方面咱都可以来把赛道开开，然后慢慢的一个适配，引导的适配。反正咱现在你现在就是这次数值，咱们碰到的工作咱都记下。对，然后咱就每每每周每月，你像这种没有落实了的，咱每周复盘一次都行。好。

发言人2   19:50
然后跟我接着汇报，成本结构上是薪酬占了73%，还是比较多的。我这个里面是把我们的课时费也是核算，然后三月达峰值，暑假期间是有回落，其实我们暑假只有寒假的时候回落会比较明显，大概能节约成本是80万。然后优化动作，是申领失业保险金，返还10.54万，这个是国家政策的。但是他只返还了15%。

发言人1   20:23
我们就是。

发言人2   20:25
失业保险，是因为我们学校的这个其实增长和稳定性来看的话，是失业保险的这个保险。我交了那么多钱，其实我交了大概二十来万，他返了我10.54万，就是这个钱。要有机缘巧合，这个失业保险局局长，他孩子在他平常上那个啥的上上计算机科学基础的，大一他走完了帮忙入岛。然后当时他给我批了50%，然10.54万，咱们还成了陕西省长安区唯一一家最高的人家，海南进行我们抽奖。然后追回绩效21.11万。这个21.1万是属于孙总你给他们批的招生提成和招生绩效。就是每年比如说我有三个任务，然后给你每个月多发1000块钱，然后一年是12000。但是部分员工在中间离职的话，是由人出来跟招办核算清楚之后，由由他本人交回到关于学院的财务来冲抵。

发言人1   21:37
你现在一个最大的事情就是将来怎么把把你这块，把这个两个，把四个争取得的这个同情，现在这是你人力资源最大的一个事。

发言人2   21:51
激发人士。

发言人1   21:52
你把那你把这几块人事都要统管起来，最起码咱就最差是啥呢？你哪怕就是说半个月碰一次，或者一个月碰一次，最起码让他们在统一步调下来工作，你不要光咱自己在那想，对吧？他们都不动。实际上解决这个问题最好的方法是啥呢？是他的动物你知道吗？他动了我就可以把这些，你比方说这些政治政治老师，他就可以把这些顶掉一些。

发言人2   22:24
不是或者。

发言人1   22:25
咱也不一定顶人家走了，就是你最起码。

发言人2   22:31
他他自然流失掉。

发言人1   22:32
自然就流失了。因为你给人家拿不出来那个课时，他就待不下去。

发言人2   22:39
对他有一个大家现在都有房贷、车贷经济需求。

发言人1   22:44
对，所以这样的话咱如果能这么倒着来的话，可能这件事还能更快一点。所以你这个政治思政老师以后招思政老师不要来了就直接大学上课，对吧？先到中学去祝贺，咱就储备上一张，这样你就把这两个学校我就重点储备，我就这么一个过程。

发言人2   23:03
好好吧，那我接着汇报。钟馗绩效大概是21.11万，这个测的比例比较多，涉及的人员数大概是八十多，还有三年完没有完成绩效考核的人员，招生绩效考核的人员。然后我们这个是会来年再发的工资里，把上一年度的绩效可能发的是12000等比例，大概是会扣回来9300千不扣。

发言人2   23:36
那么在今年2026年的政策上，董医院说他给你请示了，把这个9000不扣，三千扣，就是政策上变更了，想跟您确认一下，有吗？这种。你知道哪个事吗？就是招生绩效每人发1000的这个三个任务，如果他完不成的话，我第二年四年是需要在他们工资里扣回9000。然后给他就是3000发了，然后扣9000。但是总院他们2020年执行的这个标准，说是倒过来扣3000发90。然后第二点就不发了，不空那么多了，可以好好我们就落实了。

发言人1   24:22
我感觉这个事儿你不发了。

发言人2   24:25
意味着他你就该走了，你不发了就对差不多。因为雄蜂系统人家管的比较严，人家每年有10%的淘汰。

发言人1   24:34
对，因为你不发了，他自然就待不下去了。

发言人2   24:40
然后我们今天这还有一个亮点，就是在法务支持和风险管控上。这边是主要是今年那个黑欠鸿山热的审核合同的员工，然后就调到我们人事处，然后我们也想把它用起来，我们组建了一个，人事的法务部。在我们现在整个集团的法务其实有两个，一个是李丽律师，还有一个是王雅律师。王雅律师主要是负责我们的劳务纠纷，合理利率是主要是负责我们除了劳动关系以外的其他案件。我们今年也在后半年9月份尝试了一种纠纷处理网络侵权案件。这个比较简单，就是有五家公司状告三黑大学官宣就是用了他们的图，但是没有给他们备案。这个是在当地的宣传办，一共是开了两场官司，这个由黑线跟曹涛两个人组成的，一个就是校内的律师团队去应诉了。然后我们也申诉了，但是这个胜诉比较坚强，是因为他们没有来，我们不战而胜。

发言人1   25:51
那些人就是诈骗犯，那就是赌，人家是吃赌概率的。

发言人4   25:55
有的他来一趟，他有了。

发言人1   25:57
我就捞一把了，我就要一把，你没了你要认真的，我就不来了。

发言人2   26:03
对他最后撤诉了。然后第二个是一个劳动争议，这个劳动争议是南开的一起劳动争议。这起南开的劳动争议，我们也是做了大量工作，没有找这个相应的律师，因为就出一份同是5000块钱，然后这两个做了准备，然后出庭上诉，这个比较难得。我也是挺惊讶的，居然是打绩效的时候给打赢了什么东西。就是老，南开的一个员工，告他那个费用，就是工资没有发放完毕，然后还有，就是他最后我们升级。所以就是通过这个，我们反向看了一下。还有一个我为啥说我们。

发言人1   26:52
要这俩都有律师。

发言人2   26:54
资格证吗？没有，他俩是代表出庭。

发言人1   26:58
代表谁出？代表高新。

发言人2   27:00
时代出庭。我们可以委托律师，也可以我们自己出庭，去去说，我我其实说这个其实听不到。

发言人1   27:09
是我今天那个黑倩是不是就这两个的表达。曹操反正一般。

发言人2   27:16
但是曹滔人家资料的整理和法律的条款更加清晰。

发言人4   27:21
曹滔思路很清晰的，你跟他讲一遍，他就能把PPT基本上都做了八九个亿，他还是他脑子很清楚。

发言人2   27:27
组合了一下楼层空间。

发言人1   27:31
是可以。那他俩。

发言人2   27:32
同时出庭怎么了？

发言人4   27:34
那那挺好一个想一个。

发言人2   27:36
说就是我们可以拿这个直接打的，他不看，他说，然后他两个结合形成了一笔狡猾。我这个思考的话是我在审律师费的，今年的律师费整体比较高。因为李丽那边是有一个是韩国一个追回的追回欠款的官司和这条路打了几次官司，所以他那边的律师费整体会比较高，然后再加上王雅那边，应该有6起没关系，但是我评判了有3起比较复杂，还有3起是比较简单。我们可以如果以后再碰到，我们可以放给这两个人去，我们可以降低成本。这种也是在专业的这个要求下，我们成了这个法务。

发言人1   28:19
这挺好。

发言人2   28:21
平时他还有就是整个我看那天。

发言人1   28:24
还有一个博士学法律的，想过了那个谁谁，不知道那个谁谁在那个群里面也可以的，在监管带点课。

发言人2   28:34
然后我害怕你们什么反应？你不是应该害怕。

发言人3   28:40
我hold不住。

发言人1   28:43
那没事，那反正这个有一点，那你你到时候你给人点那啥。

发言人2   28:49
强烈要求他回家来给他奖励。说了，我就跟李老师汇报了，一共有三个律师团队，我们现在成为我们自己的律师团。

发言人3   29:00
那啊难看这个关系是咋样的，南开这个关系也是咋的。

发言人1   29:05
就是你得得锻炼了，因为咱这么多的老师那啥。

发言人2   29:09
然后王雅的那边的和一共有6场官司，其实我觉得有三场都是明显看着要败了。所以这种我们就可以不用付这个相应的律师费，我们交给内部去处理，给稍微给点奖励，他们的奖励我给的是1000块钱。

发言人2   29:30
然后这个人力资源的一个分析后，就是总量我们在测的是865。其实我们在去年已经达九百已经出头了。我们通过一年缩减现在的总量控制在865，有八个维度，简单看一下。然后因为我们每年人事会在2026年的三月份之前会出一个人力资源分析报告，这也是张亮要求我们必须要去做人人力资源成本和人力资源的这种多维度分析。所以说我先简单的把这个汇报，后面还有一个详细的。

发言人1   30:04
你这个东西是不是这个事情怎么样拿AI把它做一做，是非常的非常。

发言人3   30:11
好是拿来。

发言人2   30:12
来做的。

发言人3   30:13
现在财务分析报告他们都是拿来做。

发言人1   30:16
是不是就是弄一个类似于智能平台这种的，就是说看怎么样等等。

发言人4   30:21
一会儿都讲完了，我不是还要汇报吗？到那个时候我就是随便说，没没没不是不是不是。

发言人2   30:28
协助三个人。然后性别上我整体的是女性专科偏多，562男性。

发言人1   30:35
是他是他是协助张亚来分管这事儿。对。

发言人2   30:40
你主管。

发言人1   30:41
我主管。

发言人3   30:43
你说你主管。

发言人2   30:44
我一直以为你主管。

发言人3   30:45
我说你还说人力资源你干嘛？

发言人1   30:48
不是我是说那个进进人、出人见人，尤其是进人这个事，我要我要管一下。因为咱是委员会的制，你因为大家都没有这种精力来判断这个事儿，因为只有我这个设计的这个专业多一些，所以我每次你看见人啥的我都看一下，但你不能把人力资源管理交给我。

发言人2   31:12
那那我咋那那我们现在是您还有攻略。

发言人1   31:17
因为我还有质感吗？没，不说了。

发言人4   31:19
我是协助的。

发言人1   31:21
这件事儿咱就明确下来，都是张燕的事儿，对吧？然后其实也是协助对吧。然后国务院这个事儿，合同到期以后，大概率咱就算了，因为他也进不了私入库。因为咱现在这个原则，咱不要把师资。

发言人3   31:41
改革委员会要出一个人，因为这个事儿我们。

发言人1   31:45
也能那那职改办，那你要职改办实在不行，我感觉到咱现在来看，我感觉王国良还可以。咱可以商量。

发言人4   32:00
我觉得有两个候选，一个王国良，一个你都学，就至少。

发言人3   32:05
他们两个专业上的。

发言人1   32:07
督学和同学那那个人那那那个人沟通不行。好，要么你要建啥也行，你现在高级职称啥也有。

发言人4   32:17
我没那个精力的，不是我是工程序列的，给人家当那个还是不太合理。

发言人2   32:24
王不是你是主任。

发言人1   32:25
主任你是你们感觉谁合适？

发言人3   32:28
就你在评的过程当中，你感觉谁既能配合我们，还有自己的原则，还有工作方法。

发言人2   32:34
那就人就多。

发言人1   32:37
医院这个事儿，那你不能把国务院干到老，人家今明天。

发言人2   32:43
78. 

发言人3   32:45
我也78了，68. 

发言人4   32:46
60 78身体太好了。

发言人3   32:51
68。

发言人2   32:57
能就是因为明年，我这还有个最大，就是人家科大是要管学生的，院长是我们的主任。但是你现在冯爱玲来了，王爱玲她是个共同局面的，所以她有矛盾。但是公办体系的人，他是绝对不会违反原则的，政治原则，她绝对不违反。所以他们只要他们进入，其实。王国良也好或者吴连胜也好都行。关键是如果是科大，因为主要是供应链可以去协调科大的。他以前跟无论是证监会还是武光人，他都会帮我把我诉求我基础诉求，我们是就去多了一个亿。

发言人3   33:37
那眼睛你说还不太远，我感觉。

发言人2   33:40
有时候坚持还真坚持，就像24年的那个。

发言人3   33:46
对你平时。

发言人2   33:47
我们真的是死扛帮人，咋都不同意，证不高，包括他说教育厅都不同意，教育厅的确在我后期审核我的时候是很严。

发言人3   33:57
关键一点问题是啥？你别看这工业是学理科的，他把逻辑都搞清楚，怎么能必须让孙远坤上，他把底层的那个弄清楚。

发言人2   34:07
不是啥。教育升级居然把我踢出来了，把把政府包放在一起，开大会时候也点名批评我了。但是以后过了还是过了，的确是违规了，但是我们原则坚持，我发现那一年后第二年不犯了。

发言人3   34:26
你倒也可以是啥，你倒也可以让这个人员再用一年，然后让王国良做一个副主任。

发言人2   34:32
就是过渡一下。

发言人3   34:35
可以，过渡一下。

发言人1   34:37
反正你得我反正咱这几个老人家，我感觉到就王国良还这个人脑子很清楚，而且做做事做事情比较落地。其他的几个人我感觉到落地上都都弱一些。

发言人2   34:55
我王峰我还想落地，就正面刚。

发言人3   34:58
了两三回。

发言人1   35:02
他他有时候不是他那个有时候会。

发言人2   35:07
想爱提他其实也行行。

发言人1   35:10
你说的他那个思路。

发言人2   35:12
去想他这个好心，他是好心，他急，但是他把过多的公办的思维放到我这儿来。他他那天说400块钱有人给我撤掉，幸亏当时你和他还在，你和张跃还在那400块钱. 

发言人3   35:26
就是那个普喀没有撤销，但现在这个人我觉得还是要还是。

发言人1   35:31
要对他倒是能接受。

发言人2   35:33
他倒不坚持，不坚持。

发言人1   35:35
坚你只要讲明白，他不坚持没事。

发言人3   35:38
他那天在我们的学院转设的评审会上，他就说老师不用代课，都是老师要发工资就行。说我不要在你哪天要做这角色。

发言人2   35:47
他现在说我就想问他没有说要代课的时候，我说说你最低授课要求是啥？没有都没有要求。

发言人3   35:54
不是20年都在，还特别在这排不到。他会他把。

发言人2   35:58
我气死我赶紧说。

发言人3   36:00
我说王艳你不敢，你不敢在这边把决策就做了。

发言人4   36:05
你主要西工大太强了，不能站在西工大。

发言人1   36:08
大家看着那些人就感觉到都没用。

发言人3   36:12
造假一直在打击造假，你现在你是已经占了65了. 

发言人2   36:17
是吧？对。其实这个数量已经下来了。

发言人1   36:22
有的这个已经比我感觉的好多。你男的现在有303. 

发言人2   36:26
303你没看节目，没看年龄。

发言人1   36:30
没看年龄。

发言人2   36:32
对，因为对年龄的峰值分布在30，你看注意下面分双方。

发言人3   36:38
双方分你这个男女比例。现在这个八百多个人是指的工资表上的还是指的65？那盈利盈利也挺明白的。

发言人2   36:47
所以我就分男女。然后你别看他男的有300 0以上，但是我们的主干力量是在我们的30到39岁，50岁以上，我占了19.8%。这个19.8里面的层级的男性比例会高一些。因为我们拼的引领这个它基本上是最高，但是我们的中坚力量女性居多。

发言人3   37:08
而且你看我帮不上损，告诉你咱们不敢。用咱们的理解来说，应该是咱们受伤的90 97个. 

发言人2   37:15
人招生自愿发了申请。

发言人3   37:17
你能拿三四百万白浪费。

发言人2   37:19
你不管没有浪费，你买个季报合格。

发言人3   37:22
我就是3万买个季报，那个季报是假的。你看你今年你报的时候，他把那个咋弄，不费时间，把那一踢掉，不会报。

发言人2   37:33
不是，你还记得吗？他都放三首歌。有效的这个40就是集流失集中在一年期和3到5年期。这个流失一年期的其实都是其实跟一些售货量，就比如说马院你不进来了，但是马院他们俩排128，他没有额外的营营收，他只拿那个基本工资，所以说我补一下，马上今年流失了三个，就星期二，然后就走一学期。

发言人3   38:05
不是，他是因为我只上了个没有那么多课程，给我上了128，我拿个进公司导致的对。

发言人2   38:11
所以说我们刚才说了，我们开了三个赛道，要有多余的老师你就去选，你要增加待遇你就选。我跟你说这个赛道就选。

发言人3   38:19
菜单就加了500块钱. 

发言人2   38:21
除了加500块钱，你看我还特愁了。这你干了很多，你越干了不是。

发言人3   38:27
那仍然是这样的。我还今天早上我还在想这个事，就是我们这些老师，比如说我选赛道，我选了我选带一个那个叫啥定制班。定制班我选你给我加多少量，你现在是选择你就加个500块钱。对。

发言人2   38:41
定制班也加500。你授课人家因为授课的这个水花费标准不一样，就两边的课时费标准不一样，它基本上最低60了。你课时费你该给人给人家，这是额外的。咱这个校内的合规我可以，但是你总不能把职高的这个账，你要算到高中学院账。

发言人3   39:00
我讲的我不是选高中，高中也没有那么多人让他去带那个课，那么多课去带你接二十多个思政，我也没那么多课，我就选定制班。假如说你三个赛道，一个定制班，一个上中学课。

发言人2   39:09
还有一个是考新书院的考研辅导。

发言人3   39:14
行，我选考研辅导。假如咱考项目要落地，我选考研辅导，你给我咋算工作量？

发言人1   39:24
那这个事儿咱下来，咱一个一个咱对。

发言人3   39:27
咱现在还真是个问题，你知道吗？就是咱现在产量如何？也是这样。教书点说我们现在我们的基本课时量，为什么他做不出来？他说就是种类太多。我们知道你比方太阳能光伏品质，我给你六十，那是不是他干的事？谁给我签了字就顶60字，这是第一个。

发言人3   39:44
第二个问题，专家看的这个事情，包括我刚才跟秋实也在讲，我说我们产教融合是我们的一个特色。但产量融合让专家看这个事情，确实它是产调融合。你这个量是怎么定的？就说给个格式，谁签个字就算产教工作。产教工作是怎么痕迹留下来的，才能成为我的特色，我就能给工作量。咱现在是给，因为那天晚上我想这个事，咱现在是给南京和康菲。然后又来人又说好，你们都是六十四节课，就要求是128，那就64怎么签订下来？不光是这三个人，咱现在签字的人不少了，已经。

发言人1   40:21
那没事儿，我让他下来，我也会细化一下。

发言人2   40:25
因为这个成交融合就是咱们做的这个事情，让我们跟教学要联系起来，就是能支撑出教师。

发言人3   40:32
现在是两个，我早上问他的这样一个概念，产教融合两种。一种是我老师做了产教融，是真正的产教融合是要带着学生做。是实际上你教务处拿出来这个资料是可以说的，我就是产教融合，现在没有没有落在纸面上，没有落在。

发言人2   40:48
程序上，落到了工作量。

发言人4   40:50
我那时候在跟我简单汇报一下，因为新的那个转车方案里边对产教融合要求提高了是吧？简单的说教育部对产教融合的要求是引起入校、引产、入教产学研用相结合。这个顺口溜指的是学生的实践教学活动，课内实践活动要与企业的真实生产环境相结合，老师的科研要与企业的需求相结合，并产生科技成果转化。当然这里边比如说企业有横向订单，老师给企业做了培训，做做了企业课程研发也算。但是学生的这个培养活动和实验室建设，这个是大头，基础是这么多，它具体有很多。比如说现在产业学院至少是省级的，需要省里边来批，咱们自己起名字那个不算。然后校企合作协同育人项目有有市级的，有省级的，它是有系一系列的东西。

发言人3   41:41
就是咱得弄一个。你比方说人家康菲他们现在做太阳能光伏，我们能不能通过横向科研举个例子横向看举个例子，我今天都是把钱打到你高级学院来，算不算我这算我产教融合横向的一个科目，那么让你有横向学生怎么待定，有一套格式大家都找到。对我想如何模式没有落在纸面上和程序上都落在。对你每次要去交资料的话，或者是咱们去介绍的话，没有办法提炼这个成果。这个成果肯定是跟教学相挂钩才行。我们讲给政府觉得好讲。昨天来我又讲了，为啥呢？我这些老师确实是我的老师，这公司就是我老师办。你说我不调查，政府搞不清楚这事儿，他认为他好好工作的，还有收入，还有税金挺好。他只叫你盯专家来的时候我给他看。

发言人1   42:28
那你这个拿了下来，把它这个你也得把它当做一个大的课题来，你们得把它当一个大的课题。

发言人3   42:36
把这个事情昨天叫出来。

发言人2   42:38
昨天我跟教务一起。

发言人3   42:40
对务教务处我几次都说关于工作量认定这个事，确实想咱家工作量比较多，人家工作量比较多。

发言人1   42:48
比较不是那那你肯定因为他更不了解了，你们因为天天跟着在弄人家数值啥的，你最起码都清楚。这样的话我们好把故事给他讲明白，你不敢让他们两个行动一下。

发言人3   43:09
就是学生要参与，学生不参与。

发言人2   43:11
那产教融合要办学，产教融合要改学校名称。

发言人3   43:14
我认为我们材料如何带出人做的最好的，相对能留点痕迹。就是这层老师哪能。

发言人4   43:21
做一个卫浴英，还有一个科创工作室梁丹的这两个咱们这儿是可以做。

发言人2   43:27
这个可以那天宣传不是在课程宣传的时候，已经让那天晚上已经加进去。

发言人3   43:33
在课程。

发言人4   43:33
对他可以做到。

发言人2   43:35
课程给张杰的一个网络。

发言人3   43:39
不是，就是我的想法是啥？不是说他能做，是这个表格或者。

发言人4   43:43
这个程序上绝对。

发言人2   43:44
要有这个知识。

发言人3   43:45
这就是我的凸显。你让我拿资料我能拿出来。

发言人4   43:48
而且不管魏婴那还是梁丹那儿都有一个问题。就是如果我们把它作为产教融合的话，它那个部门得隶属一个企业，不能隶属于咱们自己。

发言人3   43:57
所以我就说咱们得研究一下这个程序，它跟公司的公司挂钩，他是要怎么验证这件事。因为那有点好给我讲，但在教学上也领导这个。

发言人2   44:11
是我们做专题的。

发言人4   44:14
行行，我先继续了，继续。

发言人2   44:18
然后硕士学历这边为什么不在写？我们硕士以上508，我是59分。其实这个比19分里面含我们的这些盈利老师，硕士的人员还是不够的。黄总硕士的这个比例，所以说张伟一直在提示我，就是你不要光进博士，你读硕士你还必须要同步的双双。

发言人3   44:41
80以上的。

发言人2   44:43
对，因为我要80%以上。然后这个硕士我们是两条渠道，一是引，二内部一定是要求大家进行学历提升计划。

发言人3   44:51
你我跟你讲下一个问题，先倒算一下，比方咱们现在要求硕博以上是88% 10，把博士这十必须给他10%，剩下就相当于是70是吧？对，七十里头你现在是多少？差多少人能把这个。

发言人2   45:05
弄成那个库出口有有55个，这个是我想表达的就是我们硕博同步同步，硕博同步。

发言人3   45:14
但是这个硕士在读。

发言人2   45:16
硕士招聘肯定是在芙蓉院，对，这些专业不会到其他的了。博士招聘的这个专业我就全放开，他有啥我有啥，生化环境加。

发言人3   45:26
标理工科招的这个人，对吧？文科应该过的，理工科进的硕士，文科有多余的，把那个低层次本科离职。

发言人2   45:35
是差55，硕士也差55。这55其实不用差，其实可以通过学历提升然后去满足。

发言人3   45:41
就是怕你来不及，到26年8，你来27年。

发言人2   45:51
然后这是我整体的这个人事的，然后党委教师工作部执行改革办公室的工作我就不说了。然后他说这一版说完。

发言人3   46:01
是这个可以通过副高，就等于说我们在晋正高和副高的时候。

发言人2   46:05
它的差额的时候，我们争取就是硕士。

发言人3   46:08
以上同时提升这样的话。但是缩小就是我知道了你盈利到25千就够了，你还要保证这个总数工程没够够没够。

发言人4   46:15
我清了九十多，通过认证的很少。

发言人3   46:18
那你现在就先保证把盈利话术给人凑够了，是博士凑够，到底这个硕士还差多少？

发言人2   46:24
好吧，好，然后胡老师刚才说了，我们银联今年其实我们申报了六十多个，最终只认定多少的一些反思和部门都坐在一起。然后来看这个事儿怎么样在2026年度去不再有这样方向的这个事儿。

发言人3   46:43
他这个给我剔出来，但是这个老师我真是在干他他明天认的时候给我认两年还是一年？同年他没认过两年。

发言人2   46:50
两他只要。

发言人4   46:51
满足全了，可以。

发言人2   46:53
对，今天是说咱今天。

发言人3   46:54
问题不是这是那个啥吗？是这个一个是这一个是这十两是那个啥的教师资格证的。一个是你那个教师资格证，那就一个人。还有一个是就是课表跟你评标记录不相符。

发言人2   47:07
这是个大料。

发言人4   47:09
但有一点。

发言人1   47:10
这个是那个软件，你们可得盯一下。

发言人2   47:14
我定了没定下来。你你你我知道我知道。

发言人3   47:18
现在我刚我跟孙总也说了，本来是想买了，但是看孙鹏他们去调研一下，买还不行，因为他买还不行，像宁德也买了一个，他就出现一个问题，他原来这个体系东西内容太多，他现在是两套的，同时有太多了。

发言人1   47:34
那那也。

发言人3   47:36
害怕。

发言人1   47:37
那你现在就是要求邻居赶紧的要把这个东西符合人家教育部的接口规范，因为人家是有标准的，那个东西很容易，现在拿AI来套那个题是很容易解。

发言人3   47:50
他们盯在那里，教学上的内容太多，他给费珊珊现在盯着呢。然后方山上午又提出来几十个问题，他们在改。

发言人1   47:56
一直在改改归改，就是说感知。那这里头的事儿，因为这种东西本身他因为他们也别的老提那些意义不大的问题，你核心的问题是要解决啥呢？解决接口，一定给人教育部要求的接口是一样一致，就人家从你这里头轻轻易的可以调到数据。

发言人3   48:19
就是它的界面是跟人家教育部的那个界面是一致的。

发言人1   48:22
只是家人家就是有标准的接口，人家有有国家标准吗？你就把这个对应到人家国家标准上就完了。至于你那些小的需求、问题，那都不是事儿。那那那那种改改起来那事儿多着。

发言人3   48:38
那就是多了呗。那不咱们这次的结果是啥？是不稳定。他课表和他，你看他那天我说他他一打开就对了，刚好上传那些对不上，他不稳定。后来我就说你硬件该买的你就该买。

发言人2   48:52
你不算账不是几对。

发言人3   48:54
你刚才说说了不算账。

发言人2   48:56
跟他开会的时候，我不是说了吗？你我们那天是11点月底的，但是我是要听思政课，我是11月2号打出来的，目标也是做的，就是他一个月。

发言人3   49:07
但是你记得咱那天开会就这样打开就对了，当天开会就对了，他说这回就对了。

发言人4   49:14
因为他那个是补丁摞，补丁摞出来。我提醒咱们如果硕士比例还有点问题的话，后边这个进本科的市场招生人员，然后兼大学老师这个事儿慎重。

发言人3   49:26
是是是。

发言人2   49:28
但现在其实咱们科工还差。

发言人3   49:30
老师能这样。如果都能进来，然后这个就下艰难了。

发言人4   49:35
就艰难了。

发言人3   49:37
差55个了。你进你先把银铃竞购，竞购倒计。

发言人2   49:41
好，知道了。然后我是的。

发言人3   49:47
关键这是我再找一下，这还真是个问题。因为人家专家组来的时候，人家就是把你的界面打开，全部传给他他在上面你别跟我说我在让你找，就不到你学校，你先把资料，他这个是督导局，督导局进校，然后先把你所有的数据拷走，然后人家只看数据。

发言人4   50:06
让哪个领导带着去一趟西部评估中心，西部评估中心那边有接口规范，先把那个学一遍。陆根书那边。

发言人3   50:15
谁陆根书。

发言人4   50:16
陆书记就是西安交大西部教育评估中心。记得陆根书董林光跟他认识。理论上来讲，是不是王福豹院长带着去好一点。

发言人3   50:29
你没事，我让孙鹏带着。

发言人1   50:31
好最好是下一步让小薛把这个视频介入进，你现在不是想让他把云南那个清掉，就专门回来把这个事情弄。

发言人2   50:42
这个也许。

发言人3   50:43
是用之前是用。

发言人1   50:44
你最起码有一个人跟着他把这个事情，你你你现在问题不复杂，就是说你不要那些小的需求，不要来回改来改去的对吧？然后你就是把人家那个大的，就是现在也因为有AI了，你可以把每一个模块都重新捋一下。因为只有小学现在对这个事情还能他能跟林军对话，你要不然的话，你连个人跟他对话。

发言人2   51:12
都是是U盘吗？

发言人1   51:14
邻居那个就是人家提一个需求，他就给，这个东西是非常符合不科学的。就是说我们要的就只有一件事儿，就是你给人家教育部的接口是一标准一致，标准一致这事就完了。至于你其他内部那些事情，那你可以哪怕你外挂单元再弄都行，你把人的主体一定不要给他弄乱了。

发言人4   51:40
孙总，我技术上说一句，我想您应该能听明白。就是现在AI的那个数据库是矢量数据库，是基于模糊搜索的。然后咱们现在的这个各类评估的数据库是结构化数据库，是指向搜索的。所以AI基本上只能起辅助作用。AI的数据库现在在这种上用不上。

发言人1   52:00
不是我的意思是说可能辅助设计对你你可以把它模块更加单元化。对，可以辅助你一个模块一个模块来优化就完了。你不至于说是还有今天打开是对的，明天打开咋有这种软件，哪有这种事儿。

发言人4   52:16
因为它是补丁摞出来的。

发言人1   52:18
所以那你就是你，那你就每个单元，每个单元现在连按照教育部的规范标准一弄，其他那些辅助需求用起来不方便就不方便。你手工弄一下，你别有啥需求都给他提上来。

发言人2   52:31
行。

发言人4   52:32
那继续。

发言人2   52:34
我汇报一下，我2026年是我这边就总体的这四个部门的工作计划，我来不及做思维的。然后第一个持续合规工作的推进和助力转向的师资，以及我是个短板，预计2026年完成30分钟，然后现在缺口又不足，用就2026年先放30个计划。第二在这个方面里面还有一个对不上。

发言人1   53:04
你争取就是2026年肯定把它补得7788的。你看你弄，因为这段时间这工作不难，你这段时间你能能折腾出来。那我。

发言人2   53:16
那那我。

发言人1   53:17
改成你就是先凑数，你的专业可以不不不不，分配不合理不要紧。

发言人2   53:23
先成熟。行。

发言人3   53:24
那我现在我的表现还是跟经管。

发言人1   53:27
的同事还要要那壳。

发言人2   53:29
那就还是跟马院一样，把他们的课消了之后，经管这些老师给做成这样。

发言人4   53:34
就是凑够了再出。

发言人1   53:35
就是你凑够了再出，然后我们在。

发言人2   53:38
很多出的这也都。

发言人1   53:39
是现在我你现在有一个很好的监管，有一个很好的基地，就是啥呢？就研究学基地。这些人你就让他们在那里头，你把它做成一个创新平台。你反正现在那帮人还是挺好的，反正能给你带来那么大的流量，你包括在这个流量基础上，平时再能延续个一天半天的，或者是从这里都能筛选出来一些人，顺着这个人文教育的still教育来走。

发言人3   54:07
我的想法是这样，那个谁曲静，我的想法是到时候咱们跟那个谁，确实你也接着看我的说法，对不对？就说咱现在说的，连入学这个事儿，不能这个年龄不行，还是让咱们年轻老师去介入。银玲也不会给你介入这事，把引领老师的博士的课给人家上了，给人家人少几次，按照最低标准必须改。

发言人2   54:26
然后换年轻人。

发言人1   54:27
换年轻人去往过走。对，是这个意思，就是逼着这些老师，要不然你就做产产学产学研，要不然你就撤摊了。年轻老师肯定是这样来做。再一个人家把这些课该给博士让位置都给他让一让。但是我感觉这些博士都还做。你看昨天今天的程阳发，昨天发的那个那个女的。

发言人2   54:55
人民大学的博士。

发言人1   54:57
对，那个那个在方面很强，那进来赶紧，绝对没问题。

发言人3   55:05
包括王霞菊、王菊。

发言人2   55:06
王菊霞很厉害。

发言人1   55:08
我是说那个人很厉害，所以那人你进来。

发言人3   55:11
你见我见了见我见了我才说人家很厉害。我跟人家沟通了1个小时了，那那性格，我跟你说那也厉害的很。所以你那啥在四十多岁上博士，扒层皮上。

发言人1   55:22
理工科博士那个人是个人管教学工作。

发言人3   55:26
管十几年。

发言人1   55:27
没让他。

发言人3   55:28
连退的。

发言人1   55:30
所以他现在就是你给他一个督导实施的名义，因为你他要他报那个他要给省委组织部。

发言人3   55:37
报厅级干。

发言人1   55:38
然后你实际的可以让他他可以管下去，他是真可以管掉。然后你将来每年再给上一些，比方说。

发言人3   55:48
一些。

发言人1   55:49
绩效，这个再把它定一下。

发言人3   55:52
你上来就那个。

发言人1   55:53
人是那个，因为他天天跑，是那个人的。我跟你说那个人跟韩江会很像，但是这个人。

发言人3   56:00
可能有一定的变动性。他跟我讲，他说我做专家的时候，我也是尽量辅助学校过，但是我会把问题提出。他说我不会当人，他说我们这专家经理真有，王厅长说的，你啥手机他也看。

发言人1   56:15
是属于那种问题，主要就是这个因为能当到，因为这个尤其转正的专家，转向的专家都是这个题。转设的专家没有四天。所以转设的专家他不像教学评估的专家，他是都有全局观的。

发言人3   56:39
他知道你是个啥水平。另外王志霞提出来，他上的那个课可能是不是你落实的是不是有点问题，他他上那个课，他认为他能上好，他上了十几年了，是新课点的课。

发言人1   56:52
对。

发言人3   56:53
但是那个课可能是已经排了。

发言人1   56:54
量也不是很大，排了没有。

发言人2   56:56
入职了没有？他是没有。

发言人3   56:59
带给他好了。不是。

发言人2   57:00
他是要回来先报备。

发言人3   57:02
报备完了。对对对，先报备。

发言人1   57:05
不用。

发言人3   57:06
他你看这些人都不知道这情况，还是他原来的效率提升，实际出勤就是到位了。

发言人4   57:13
延续基地那边是不是能让杨院安排一个课程研发负责人，他要把这人确定了让他来找我，我把灵光多模态课程给他一交，这样普通老师很快就能上手，那个效果很好。上次不给您看了。

发言人1   57:25
前场你说他那个。

发言人3   57:27
是主要做啥的？

发言人4   57:29
就是你一个简单思路，他很快帮你变成那种多模态，有图片有3D的原基地。

发言人1   57:35
你是你有想法，现在在那都可以，做出来课程很漂亮。就是你现在就是做课程不用做，你只要有想法，人家就给你做出来课程，然后你就跟着机器来落实一下。现在人已经彻底变成机器的。没事，我跟杨涛说一下。

发言人4   57:52
他们选一个课程研发负责人到我这儿来，我就我把他一交就行。

发言人1   57:59
喂。

发言人2   58:03
我什么时候计划，我等等。他讲了。

发言人4   58:08
你给你给谁说的？

发言人2   58:17
六个人，我今天。

发言人3   58:19
中午不敢吃盒饭。

发言人2   58:22
我会就那种我也不吃，我有其他的。

发言人3   58:24
我不吃盒饭啥，昨天吃不行，又疼，胃难受。就吃面条，吃面条。

发言人2   58:31
行，我让他们办公室买了送过来。

发言人1   58:33
我十点。

发言人2   58:34
中餐交通，你自己点钟之后。

发言人3   58:39
就给联系。所以说不要我们，不要我我我一回去自己买，中午休息。

发言人2   58:43
我自己没有休息。

发言人3   58:44
那我药还没吃。

发言人2   58:46
一会药还能给你带了，那我一般也行，但我不吃这个，不知道王世荣给你带过来，王淑荣的执证好说未说。

发言人3   58:57
要不你这他不玩吗？你们俩一块说完吗？他没说他，我还没完。我知道就是我还有。

发言人2   59:03
2020年的工作计划比较短。第一个就是刚说的那个博士的招聘，孙总那就。

发言人1   59:10
完全不是我，你就尽量的，因为你26年到了年底，你27年根本就来不及。

发言人3   59:16
来不及要排26年。现在就有个问题，现在每次我见的这几个博士，我都让他去找现场派，或者陶水霞赶快来排课，进来了就下去，没课上完了。然后。

发言人4   59:33
其实最好哪个博士能当官？

发言人3   59:38
我一会儿我们就是汤面条汤面条。

发言人4   59:41
汤面条软硬最好。哪个博士能直接当管院的院长助理或者副院长，要不然的话我担心管。那现在这个没事儿。

发言人1   59:50
你来了这个引领的博士，不管是那啥，我认为。

发言人2   59:55
也是。

发言人1   59:56
都值得一谈。咱哪怕就咱跟张院长他们一块。

发言人3   01:00:00
他要他带我。

发言人1   01:00:01
那行，不是咱可以跟人家买，咱不要让他去找人。就是博士进来，咱就把这个二级学院相关的人找来。

发言人2   01:00:13
不是招人，让我们人事去找。

发言人3   01:00:15
我是让不是不是让员工去，不是让人家去找内部去通过跟那个沟通。

发言人1   01:00:19
不知道，我是感觉大概的话就大概的话我们都先统一一下，咱可以把他们叫来一块儿说一下，或者你在你让他们去不太灵，因为你你明白的这个问题潜在的问题在哪里呢？这也有可能把它给干掉，干不是就有有可能这些人来了以后，他的位置不保，所以你让到你让他们带着去走，一定是大家这事情肯定是明摆着的事儿存在。

发言人3   01:00:50
甚至可能你把课时给我腾出来。

发言人1   01:00:52
他们原来排了个你对你你你只这个事儿，你要不出面，这事儿根本整不动。或者你出面。

发言人2   01:01:00
或者我出面问人家比较配合。今晚我有点，今晚本来人不是陶水霞的问题，是今晚本来人就多。

发言人3   01:01:11
因为那个谁就提出来，就是陶水霞就提出来，我能进这些博士，我要他我能不能淘汰人？可以，他问程阳。

发言人1   01:01:19
我以为现在只有东莞这个学科可以淘汰人，可以其他的学科你现在人都是将将够对今晚这个学科肯定是富裕。他可以因为学生人数下的这个，你现在进来的博士，高级职称多数是经管的。

发言人3   01:01:38
是的，是9万，有九个是包括那个教授给人家抓住，昨天从外事来。

发言人2   01:01:46
那个教授是应该的。那个谁程阳，好。领导我接着说，不是，那我就2025年完成55个。然后第二个就是对无效转化及清理，这一定是转化及清理。因为我们现在里面有缺项的，我们社保明白了，这个招生资格证没有的，还有授课量不足的，这些有效师就是待转有效师资的这些人，那由人事来去应对这些东西。

发言人3   01:02:16
对，不一定。我刚说教师资格证没有的，实在考不下来，过了年龄的结束。

发言人2   01:02:20
这就不说了。

发言人3   01:02:21
过了年龄是不是或者60岁以上考虑以上没有教资证，少年时那没啥了，不说了，这关键是啥？就课如果量不够。

发言人2   01:02:29
那你看能不能考两年，考不过咱就不要让来回收入库了。这种来最基础的他都。

发言人3   01:02:35
而且你像上涨是有问题，苍凉什么你就不上课，一节课都不上，死说都不上，我那个是干。

发言人1   01:02:42
啥的那你就赶紧把那人踢出去就完事儿了。

发言人2   01:02:45
对我的意思就是。

发言人1   01:02:46
那天我跟陈阳也说了，人家也愿意踢出去，咱原来为啥要把这人死活拉进来，是因为他有个高级职称。现在我们高级职称也凑的差不多了，咱也不缺了，你就给人家踢出去就完了。这个没有问题。

发言人3   01:03:00
好，那我们就过了。

发言人2   01:03:02
对，转换的还有一个学历的问题，比如说你像王君平跟补充这两个本科无学位，考不了教资这个学历它也达不到80%的这个要求，硕士的要求。

发言人3   01:03:17
王金平他就是有点科研，我觉得科研现在好像也一般了，是吧？

发言人1   01:03:22
不是他，那他为啥不考教师资格证？他年龄还有。

发言人2   01:03:26
约他们俩的问题是在于本科无学学位要求本科无学位。

发言人1   01:03:31
那就赶紧给他配一个就完了。这有啥事，你现在从成教赶紧给他配个学位就完了。

发言人3   01:03:38
上回不是让董事长给您。

发言人1   01:03:40
刚刚是一定要的。

发言人2   01:03:42
不是，刚刚我知道他做产教。

发言人1   01:03:43
我肯定把他放下，你一定要把他得得想办法退下。王金平，这咱能帮他弄，他就弄了，他要不行就让撤了。

发言人3   01:03:52
这个不是上回我给你找的，还有个叫雷振阳，不是也找董事平，好像雷振雅也不行，我记得是雷正阳也不行，找了结论是啥。

发言人2   01:04:00
还是不管，没有让他们学历提升，但是学历提升我在丁，我没见学历提升。我跟王俊平是打卡了，王俊平，不是不想五十多，他快，你先让他再去跳，不行，真的有点太美。

发言人3   01:04:17
不就上咱啥成人教育，行不行？

发言人2   01:04:21
王博那的。

发言人3   01:04:23
那得三四年现在没有成交。

发言人2   01:04:25
我看现在成就是叫。

发言人3   01:04:27
啥自考。

发言人1   01:04:28
不是有成绩也成存在到那个叫什么考虑。

发言人4   01:04:33
好像没有五十几。

发言人2   01:04:35
53，接近55。

发言人4   01:04:38
成效本要读几年。

发言人3   01:04:40
2.5年他。

发言人4   01:04:41
弄下来55岁半56了. 

发言人2   01:04:45
他60，他要延迟退休，88 61 62。

发言人3   01:04:51
左。说行就行不行就结束了。像雷振雅。

发言人2   01:04:56
王军这种让我盯着真的都不是咱的菜，费劲，再给他。

发言人3   01:05:01
年龄到点弄。

发言人4   01:05:03
王金平的特长是能拿一些社科联系项目。

发言人3   01:05:06
对他是科研有关系。

发言人2   01:05:08
然后可以辅助这个警告一下，辅助一下没问题，说也都同意了。

发言人1   01:05:15
其他王金平这事儿你就尽可能帮忙弄，能能成就成不成就让人家撤摊就完了。

发言人2   01:05:22
好啊。

发言人1   01:05:23
然后这因为你进不了师资库，这事儿今年都跟他有个明确。

发言人3   01:05:29
之前就算了，就是这个事儿你愿意压低工资到科技处专门做科研项目，我不当老师，我就是科技自主要。

发言人1   01:05:37
橙创业成果根本没有什么必要。你现在谁有精力管他？你就是有那俩是个人项目，和没那两个有啥关系。

发言人3   01:05:46
那就不说了。

发言人1   01:05:47
那就是我是感觉就是说这事儿我。

发言人4   01:05:51
感觉也有好处。因为他如果能在科技处做一个专门的行政，咱就能把科技处少挂一个人。因为科技处你肯定是要挂几个。

发言人3   01:06:01
不是科技处，你现在是跟没人一样的。你这个名单当中，你像向成立，那个叫谁，夏成明和王志荣都挂在教学单位。科技处是你总得挂着。

发言人4   01:06:12
理论上科技处的人是能双肩挑，这个倒是。

发言人2   01:06:14
但是教学科研单位是允许是对。

发言人4   01:06:16
但是科技处的科员双肩挑还是比较麻烦。所以如果他在过去，但是也不是不行，就看多少钱了，就看它的待遇多高了。

发言人3   01:06:26
你待遇本来就不高，不是很高。

发言人1   01:06:28
我记得他待遇，但是他有高级职称的那个职称补贴。

发言人2   01:06:33
没有，他没让高级经济师是不是没有找这种年纪大的，当然就是给他涨，没有5500. 

发言人4   01:06:39
我和他查就发1500. 

发言人1   01:06:41
你看那你要不行，待遇不高。但是我是建议你那要如果他到科技处，你倒反而还得逼着他来把这些事儿都弄对。

发言人3   01:06:51
那就明白。

发言人1   01:06:51
就跟教师资格证还有吗？没有我了。

发言人3   01:06:54
考不了，考不了。

发言人1   01:06:55
不了我们学。那你就赶紧让他把那个成绩挂一挂。

发言人4   01:07:00
他要是三千多的话。

发言人3   01:07:01
只要挂完赛就挂教师资格证，反正完全那都不是咱们采的。如果不是不是特别那啥，我也不知道他是不是黏黏的。我那天听谁说，他现在好像社科类也不咋地。行了。

发言人2   01:07:12
你那处不是叔叔的。

发言人4   01:07:14
之前社科联。

发言人3   01:07:15
是的，咱再问一下。

发言人2   01:07:17
他们有具体负责一会儿记一下。

发言人3   01:07:19
一会儿科技处不是来述职，问一下你这个事。

发言人2   01:07:23
好，那行。那么就是无效师资的转化及清理疗疗效。然后还有一个就是对现有师资已经赋予的这些专业，比如说马院、体育、经管，我们进行开新赛道的一个工资补充。因为啥？我现在也许我还不敢大量的，就是说是我招到博士了，我就把这个研究生干掉。为啥？我的人头数在那摆着呢，我不能这边进去那边出来。所以说孙总的意思是让我给他们开辟新的赛道，让他们去补充他们公司这个工作量工作量。然后第二个就是全员职称兼职员职称兵力，然后要上操作，突然就是跟我说成功了，我不知道自己整，让他们自己去，他们自己支撑那个跟工资相关的，所以他们自己但是这个事实来讲，我们现在的确你看躺平的这种讲师，躺平的时间到了，其实这个数量很大。你像天上的，我不是说他是那个意思，我让我把让我不要把工作重心放对你。

发言人1   01:08:27
你一定就是咱做做事情就是说尽可能第一性原理。你现在首先集中精力把这个一定要把这个博士这项指标给他打了标。就是你把我这个基本的达标了，就是说内涵在提升，那是慢慢的事儿。好，那你你当然按照你原来的这个办法去走。咱们有啥讲到这。

发言人4   01:08:53
我提出的事就是咱们学校就这些生物地方国际院现在是100个老师，700个学生，是不是？

发言人2   01:09:00
他是他现在有学前教育，还有个1400，他再加700。那我那个说法是让他把学就是学前砍掉，因为他基本上是在两年。对，他们昨天汇报的时候，也就是说1400就会变成700。

发言人4   01:09:13
就是你现在加上学前一共是多少？

发言人1   01:09:16
2700 2100是吧？

发言人4   01:09:18
两千出头，2100。然后他有100个老师，138，他有多少个行政，还不在他的数据库里边存行政的国际的它的行政也贼多。

发言人2   01:09:27
那我就。

发言人4   01:09:30
这个系统上看着咱们好像能多点收入，但是咱们的成本投入。

发言人2   01:09:34
也他现在如果是2100跟138的话，他刚好就是不了。

发言人4   01:09:38
二级15点儿，不是多出去了，那是多了。我知道。

发言人2   01:09:46
它它里面有雅思这种要配这种AB课程的，就是国际化课程的老师也在里面。

发言人4   01:09:52
第一个老师是远超18比1就多，然后第二个他那个形也很多。咱们在批国际这个事上。

发言人2   01:10:00
国际的行政我们都在试中。

发言人4   01:10:02
除了那个不是就是做市场的一批人做市场，国际那边还有一批做市场的行政。

发言人2   01:10:09
我建议大家能够出来业绩就按产值去考核。

发言人4   01:10:14
能不能专门做个公司去做，这样咱也能知道它的真实的营收和支出是多少。

发言人2   01:10:19
这个之前其实他都在公司，但是今年大批量的应该转了六七个。为什么要转过来？是咋想把人家绑着绑进去？因为这个树大，想把人家绑着绑进去，害怕人才行，我就提。所以说整个小公司当时。

发言人3   01:10:34
实在打不了，不打实，你就按市场的市场。

发言人2   01:10:37
人员考核就行。人家能给你招来学生，能挣到钱，他就让人去招就行。咱们把它分类好。

发言人4   01:10:45
分类管理继续。

发言人2   01:10:47
因为我们现在大体量还是够，我只需要六百多个是我这个流量的。

发言人1   01:10:55
就是作为储备师资。

发言人3   01:10:58
主要他们的名称偏低，然后他进来之后还会拉低我的占比。

发言人1   01:11:03
会因为你你是作为储备使用的。

发言人3   01:11:06
就是有一个专职教师数字库。

发言人1   01:11:08
你的机构就是你他是随意调的。你比方你的职称够了，那你的区域硕士你把它调进来，你也会被人家的再折磨。

发言人3   01:11:18
那你前提他们都得考教师证才行。

发言人1   01:11:21
都得考这个。现在这些小孩愿意哦考教师资格证任务。

发言人2   01:11:27
他肯定愿意。然后实力这边我们这次就要上强度了，对于本科的这边，其实除了几个可能就是属于这种业务，什么财务、基建，我们就不要要求人家那个啥，他就是专职干他的业务就行了。其他的考试要求必须都是按研究生。首先实力的研究生，我不管你学什么专业，你研究生你先给我打包。所以我们说要上强度支撑评审的这个速度和这个门槛我不会再讲，我要再讲，希望各位领导一定要支持。

发言人1   01:12:00
可以，这咱也没有是吧？

发言人2   01:12:02
一直以来都因为我老拼命找我们PPK那个科技和PK服务，但是教务这边。

发言人1   01:12:08
我不需要科技就别瞎折腾，你能弄那事儿一点意义没有。

发言人2   01:12:13
因为说实话我是会过人家的。

发言人3   01:12:15
我和我说我才上课把它给弄掉。

发言人2   01:12:17
我PK了一个，我们PK过，最后让张苑了，我真的我气了。然后张月你不是上月会提一下怎么算？然后这样的话，科技核心它的成本就1万块钱，我何必花七八万对吧？我何必花七八万就发发发一个SCI，然后还分一区、二区、三区。咱员工的成本上，他觉得这个难度大，他就不平，就躺平不下一步。

发言人3   01:12:42
就是你说的咱现。

发言人2   01:12:44
然后量化考核大家。

发言人3   01:12:46
去产品，你这些材料你也不做不到，我就给你科技人。对我不管你的事，你总得这个赛道，你都不干这个赛道你我就没办法。

发言人2   01:12:57
然后我今年昨天开会的时候，我说把量化考核也干掉。因为他量化考核他就直接打分了，大家一看这个自己的分，他就开始直起来了。你发一瓶发两瓶，你发你发现我就要半年。

发言人3   01:13:11
不是人家给你家是三年，要必须上两篇SSC，这人家的任务就是这样，而且还必须三年之内给我拿到省级教改项目。这老师也都疯了，我跟你说直接就给你卷出来了。

发言人2   01:13:24
所以我想把量化考核，我从职称评审角度上讲，我想把量化考核去掉，这样让老师先不要卷，你先达到最低水平，你先上副高正高。

发言人1   01:13:34
职称评审啥，你先别把这都去掉就完了。他说的那个意思是啥呢？你高级职称你不是给了5000块钱，对，要你要把这5000块钱的内容给它充实出来。是你不能说你就是劈我。

发言人3   01:13:52
劈我他的时候给他下任务。对，然后你我的话我就让你降低一。

发言人1   01:13:58
你就是产好啊，三个方面。你哪个方面有那个啥都行。

发言人2   01:14:05
好的。

发言人3   01:14:06
那就尽量就起草了。我给你5000块钱，我给你赚了两千。你不给我发，你发给我就保持，你不发给我就不保持。

发言人1   01:14:13
因为你钱倒是不敢要求你现在你这数字能有。

发言人2   01:14:18
富有之后，上面的我现在我觉得也是属于我。

发言人3   01:14:22
觉得你可以上，你人家是三年两天，你最起码这三年能来一天。

发言人2   01:14:30
人家没必要。

发言人1   01:14:32
咱可以，不是，咱是那啥，咱将来是啥呢？我跟你说，咱将来是我可以给你多多赛道，就是说你也可以做科研，对吧？ICI发言线，要不然你也可以干残值，你给他干多少残值才算你第一名一片这样的话你就是。

发言人2   01:14:53
就是招人登记评身份证招生分级评价，我加进去吗？给他们。

发言人1   01:15:00
我感觉你不要把这东西你就分类管理。

发言人3   01:15:05
不是他自己选择的。他刚说的意思，我几个字你选你。

发言人2   01:15:08
想到产销如何，这些都在。

发言人1   01:15:10
我知道就是说你不要在那个教师分析评价里头，你哪怕针对于就不要再改那个大的文件了。你现在就是在你在这个专门针对于高级职称，你再单独出一个东西就行。你也是分类管理。

发言人2   01:15:25
我给你发5000块钱. 

发言人1   01:15:27
这些人你对你这些年。

发言人2   01:15:28
之内你要达不成。

发言人1   01:15:31
你达不成。

发言人2   01:15:32
那就简单一点。

发言人3   01:15:33
那就把它写到我看了一下其他学校有一个教师。

发言人2   01:15:37
工作量的考好里面。

发言人1   01:15:39
你不要那啥，你就单独这5000块钱，你说你把它扯那么大，你不是个问题更难解决了。你说谁领钱谁签。对你就这5000块钱，你就慢慢的把它绩效给我，我哪怕一对一的来来干，就是你不能统一给他一个那啥，因为这些老师他不会干，你知道吗？你现在的事情就是啥呢？你比方说我们每年把这些人过一遍或者过两遍，然后给这些人把这个产学研几个赛道，咱们共同来头脑风暴一下。你看哪个电视科研你认为你能不能做到？你做不到，那产业你能不能跟着我们这几个做，你那你再做不了，那你教改能不能给我们做成啥？这样的话就是说让他三个赛道你都可以选择。

发言人3   01:16:31
咱原来就是这三次，最后一开始老师都选的，选着选着都是竞赛。

发言人4   01:16:36
对，学科竞赛有招生。

发言人1   01:16:38
也不是你现在高级职称，它是另外一回事儿。你把高级职称，就是说高级职称的考核重新拉一个，那啥就行，也不敢让这些人太躺平了，因为你再再多躺平两年，你再想让他紧张起来，他没劲。

发言人3   01:16:55
你现在把那5000块钱的人名单先拉出来。

发言人1   01:16:58
那咱说银铃咱不说了吗？你没有五千。

发言人3   01:17:03
不是李总说银铃不说，咱自己老师。

发言人1   01:17:06
自己老师赶紧让他。你这5000块钱. 

发言人2   01:17:10
多少有四十多个？

发言人4   01:17:12
其实我们之前做过一个版本，就是从助教、讲师，就是初中高级职称，每个职称都有一个保底的赛道要选。就是你教学之外必须要做点事儿。当然就是您说那几都在产值，这个教研、学科竞赛、招生，那是几个大的赛道，我们之前做过一个版本。你看是都要求还是只要求高级职称。

发言人1   01:17:34
你现在原来的你就保持你原来的就行了。咱现在你不看他这有调整的，都一直一直在调整着。你现在把这5000块钱，拿5000块钱的人给我拉出来，把他每个人给我夯实了就行了。行，好啊。

发言人2   01:17:51
让这高级职工去赶紧把科研。

发言人3   01:17:53
搞一个落实。

发言人4   01:17:54
不是，对，就是那么多。

发言人1   01:17:56
的赛道选一个就是产权亚马三个。

发言人2   01:18:00
赛道你选好，然后我们第三个是刚刚孙总，刚刚我家人进了全部含人力资源了。

发言人1   01:18:10
好的。

发言人2   01:18:12
统筹全集团的人力资源。

发言人1   01:18:14
对，那那一会儿我们就是五个学校的人力资源集团，整个的人资源的贯通。

发言人4   01:18:22
你别给我，一会儿我告诉你怎么弄就完了。你要给我。

发言人1   01:18:25
我没让他告诉你就是五个学校的人力资源的贯通，再一个集团所有的这些人力资源的贯通。因为你现在将来我们的优势一定是集团人力资源的贯通，你要把这个东西贯通不了。你要知道五年以后。

发言人2   01:18:41
我们要靠产业。

发言人1   01:18:43
给大家发工资了，有可能会这样，你因为你的学费必然是要降。就是不是说所有的都降了，你肯定越来越拉开梯度，我能精品培养的。所以要高度重视啥呢？高度重视这几个中外合作办学的项目。因为你把学费已经涨上去了，你一定把服务给它做到位。因为这件事情有可能是高新学院存活下来的，未来你一定把它做成精品。

发言人3   01:19:17
我咋感觉你这个学历不确定什么事了，国际站那会好吗？

发言人1   01:19:21
不是说国际教育会好，是因为你要把这些人真正的作为精品培养。就是说你要把他的未来要给人家真正的找到好的工作岗位，因为人家多给你交了钱了。人家应该得到更精细化的服务，你要从这些专业上，要把这个事情要打磨出来。你要不然的话，你高新学院将来这个收费肯定是梯度化收费站。你有些专业或者有些班级，你可能就还是要给他发钱来上。就你将来得干成这样，你才能把这个事情实现了，才能长久存活下去。否则的话你将会在各个战线上，你要这样一刀切下的话，将来在各个战线上你都会亏。因为你将来能支撑好办十几十来个十几个专业就已经很不容易。

发言人3   01:20:17
就是你刚才说随着咱们这个就业，还是那种传统式的办招聘会那种。

发言人1   01:20:24
我说那那今年我是感觉人家今年那个电子版。

发言人2   01:20:28
在做人家今年。

发言人1   01:20:30
人家这点上还是要汪国良还是真的起了很大的作用，人家最起码把这件事给你喊着弄，不大，咱们原来是还弄不住，还看不上人家，3到2分钟你就都黄了。他最起码现在给你，反正往进走的这段时间还是进展挺好。今天我不是也想让小徐过来，他们是跟海康，刚好他们还没谈海康也能落下。再一个你像浪潮这个落下来就挺好，海康也能落下，就这事儿能慢慢把这些都落下来。

发言人3   01:21:07
那你这个国际教育这个事儿，那你就跟着人家到国外去读，他的就业在他管了。

发言人1   01:21:12
你将来就得要想办法从这些孩子里头来。我是认为国际教育这件事情，计划外反而不见得是我们的一个未来。真正的就是将来你把这个计划内给它，既有好文凭又有文字，这个反而好。所以国际教育现在一定要把语言抓过关。你现在一带一路走出去这么那啥，现在国际教育的语言过不了关。

发言人4   01:21:47
其实这个国际教育，比如说焦浩轩就是从咱们专科进来去了悉尼的这种。因为社会上现在普遍已经不接受说全球前800等同于211这件事儿了，至少是前100起步。因为这几年实在宣贯的太多，都知道不是一个概念的事儿。你全球500，你说比国内的211要好，谁都不信。

发言人1   01:22:08
是这个你不是你是把两个概念混淆了。就是说你学校的排名是你学校的排名是因为我们的学生，你现在前100的要求的水平，你世界前一百招来的学生的水平不见得比211的学生好。是因为高考这个尺子太强大了。它它不是它的意义不是在于划分了区分了学校，他是意义是在于区分了学生，学生对他把学生的尺子给你弄上了。对，所以你现在实际上大家看看好211的学生，不是因为看好211的学校，是因为看好211的学生。

发言人4   01:22:51
对，是这样。

发言人1   01:22:52
所以你现在你要说高一学院和211学校培养的有有多大的差别，这个东西社会并不看重，这个社会看的是你进来的学生是啥？是昨天来，因为他没办法客观的考核绩效，对，所以他只能是认道现在。

发言人4   01:23:12
这个明显。

发言人1   01:23:13
所以你现在就包括好多用人单位只看第一学历是一个道理。是的，就是认为你不管你后头拿了个清华北大，因为你那智商水平就不是那量级的，不顶用。

发言人4   01:23:29
他们现在不是说C9的本科生比非卿本出身的清北的博士生还要猛。

发言人1   01:23:36
当然了，你你你人家就高考这个尺子，现在是想全中国最公平的一个尺子，因为这个尺子是现在没有人可以推翻。

发言人3   01:23:49
王军霞就是咱说的那年级的，让他到交大上课玩手机，交大学也在，但是人家自学的结果比你老师教的结果不见得差。那咱的学生不行。

发言人1   01:24:00
真的是个好家伙。你现在本身就是这样的，因为你老师那个是你从AI的角度看，老师本身就在那做无用功啊不要。

发言人3   01:24:10
我跟你说过了。

发言人1   01:24:10
不要你看手机学习，刷手机学习的要比要比快的要比老师讲快很多。

发言人4   01:24:18
那咱继续。

发言人2   01:24:20
我其他不懂。最后两个就是反思，就是在历年工作中两点不足。第一个是原模型管理者转向转转向加模型是招研模。明天万一你妈妈放，你要加班，你啥时候能给这面往下面放？所以说我2026年其他就是转换这个管理的，你的规定。

发言人3   01:24:46
是转让。

发言人2   01:24:47
家长去管理。

发言人3   01:24:49
这还是养模型复一下付能加劳模。

发言人4   01:24:53
又得劳模，又得赋能。

发言人2   01:24:55
然后就是我以前比较喜欢这个事儿，就拉到我们文艺部手上，然后拼命的压压大家去大。但是出中国他就给我发了55个KPI，然后我当时挺害怕的，但我发现有一种方法就是预约，他会把这种拆拆成矩阵式。就比如说让大家各个渠道思维发散的渠道，这也是我生活的一个通病，我在2020年也想要把这个思维改变一下。

发言人1   01:25:25
这两天你看他坐着都把那基本完成7788，每个人都给你领一个几个。然后吴天昨天做的时候就给你推荐了啥，你个他是1231个. 

发言人2   01:25:38
他你听就是打个折听听。我记得那会那稍微打折打打折。

发言人1   01:25:46
而且那个壳王子婷的话是王晓婷人家加一个一百。

发言人2   01:25:51
王晓婷领了50个。

发言人1   01:25:53
他是实实在在，因为韩国那个博士确实好招一些，连韩国的都是混出来的多。

发言人3   01:26:01
随着时间的推移都那样，韩国不是都完蛋了，也就是评估一下都不用了。

发言人1   01:26:08
那那那对我我感觉招了这么多博士，并不是人家城阳招的那俩韩国的博士，我还挺害怕，因为他他的博士是干活的博士，人家那个小孩是他那个男的。那个农业自动化，人家从那个实验室搭建到形成专利，到最后人家把那卖给韩国的企业，人家从头到尾干你像这种博士多有意义。你现在你像咱就见了这么一堆的博士了，上手就问你，你待遇怎么样？然后我SCI什么要求？

发言人2   01:26:47
就是传统性的。

发言人1   01:26:48
就是他把博士干成了一个专门的行业了。传统这个模式离开这个行业就彻底就没用了。

发言人3   01:26:57
对，因为这就是个指挥棒。

发言人1   01:27:00
你要说再说难听点就变成了一个啥呢？骗子行业，我就是职业骗国家钱的。

发言人4   01:27:07
也有能干活的博士，但是上交大在张江高科的那一批在读博士，全是人均100万起步的那确实能干活，但是那确实是不是给咱干活，那就通通擒大劲打气。

发言人1   01:27:20
说你别说那啥了，你知道那天我去了一家西店，然后去那微电子交易室。我不是说看看他那博士咱们的能不能用用，他那博士估计他现在自己留了，留不下，留不下。

发言人4   01:27:33
绝对不留。

发言人1   01:27:34
行行系列能给出来是20万到30万。然后西电的杭州研究院广研院能给到40万到50万。然后社会上能给到多少呢？

发言人4   01:27:51
70万到80万是这样的。所以就国内现在能干活的博士。

发言人1   01:27:57
简直要给你干的就得要80万到90万。所以你就算了吧。

发言人2   01:28:01
你回去不要了。

发言人4   01:28:02
8900 10万干活是吧？干活不干，干活那帮人真猛。

发言人1   01:28:08
不是人家那的。

发言人4   01:28:10
绝对是直接就是干。

发言人1   01:28:12
人家是真能干科研的，不像我们现在建党这些人都是来说跟你我会。

发言人2   01:28:19
编文章说七八十万的这博士咱。

发言人1   01:28:22
也见不着现在。

发言人4   01:28:24
这个计算机行业。

发言人1   01:28:26
都是这个说也更更不要说人家那些什么上海交大、新交大。

发言人4   01:28:33
上交、张江高科那一批博士，从0几年的时候就是百万起步。

发言人3   01:28:38
人家能骗你行吗？你给人家80万，你骗280万烂了。

发言人1   01:28:43
关键问题他来了，咱这儿就下不来了吗？

发言人4   01:28:46
对。

发言人3   01:28:47
一看这文章写的是高跟鞋。

发言人1   01:28:49
不是，反正就没了你根本就进不来，这个是根本进不来。

发言人4   01:28:53
他们要科研项目，要科研团队，然后还要也到实验室，他他把这些东西都具足了。

发言人2   01:28:59
他才能做。

发言人1   01:29:02
你知道为啥吗？国家那些基金发布是人家大骗子。

发言人4   01:29:11
他们的导师定的。

发言人1   01:29:13
人家定的规则你知道吗？人家定的规则就是要把你排除在外的。

发言人2   01:29:20
但是数字化好多，因为我还有最后一个也就完了。

发言人1   01:29:25
所以我们跟人家这行业也是格格不入的。你也别想着咱能人家有人愿意选那个选就行了。

发言人3   01:29:34
人家咱这根本。

发言人1   01:29:36
跟人家就不在一个道上。

发言人2   01:29:40
现在没有特别专业。

发言人3   01:29:41
只要有就行，就是海涵你我知道的陶水霞和沟通一下，哪怕挤这个，原来的年轻老师是需要把这个。

发言人2   01:29:56
当然我还有最后一次，就是2026年加强数据分析对管理决策的支撑的这个深度。今年我们在六月份的时候，在张伟的强烈要求下，我们把近年来的。啥来着？课时费在官网上整体进行了数据分析，我也进行了一个学习。所以我们有点反思，通过这个数据，就是这个课时费历年数据的一个核对和比对，其实我们今年做了落实了挺多可以降增效的一些东西。比如说严格控制这个课程减免之前，那去我看那个减免课时，就是我去监督考，这都不给我减免课时，就特别混乱。所以说我们联合教务处把那个医务课程的减免必须是量化，只有产值的这种东西我们才能进行减免，没有我们一律不减，全部打回去，这个是严格控制的进行控制和减免。

发言人2   01:30:54
第二个其实我觉得挺难的，但是说出来就一句话，规范学前教育课时费。学校一个护理费一直因为之前三年，前三年它一直是处于高位运行，我们人员没有配他的课时费是基本上是我们的两倍。我们人均30，他是人均65、十五差了一点点。所以说今年其实我很多是我也是扛挺大压力，把这个直接给打破了，敢于去挑战了一下。结果我们最终还是把这个费给降了，虽然没有降到。我最近因为我是为了人员稳定，我也不打，因为我们还把里边的教研主任给换掉了。因为他的这个阻力会大一些，所以说我们在。

发言人1   01:31:38
这个时间是。

发言人2   01:31:39
不允许的这是杜山以前的复古的对。

发言人1   01:31:43
所以这好像还可以。对，零点钟。

发言人2   01:31:47
我没有打一杆子，但是我先试试一年，一年如果没有返，没有啥生意，我同步根据学生人数给他降到合理的，就是跟我们保持一致。包括他们都是内发放的，是按月发放，我现在就跟我们保持一致。其实这个说比较简单，但是做起来的系数有点大。然后还有一个是对，包括教育合班系数，我觉得那个扣费看不出来了。他就是对对，就是明显可以合班上的教师也有一个前提下，他不拆的那就是合班他们要拆完让让老师能拿到的超额的护士费。所以说我们在这个你给他设定多少人，必须要进行合班上。这个我们现在没有很多的强硬合。因为咱的教室都是小教室，所以说根据咱现有的教室的这个体量，我们进行了适当的合法改一这次。

发言人3   01:32:37
所以136是我们的教室，基本上都是中教。

发言人1   01:32:41
这是我跟他教授专注的对。

发言人3   01:32:43
跟大学整个教室批对开。我缺啥？我这我最后做完销售限制，你们改了这个点。

发言人2   01:32:52
然后还有一个就是这个是我们看一下信科的课时费。我说信科课费都那么高，每个人都课时带的就高。缺人以外，我们还进行了一个深度的一个分析。我发现他专科他也有毕业论文，这一个学生都是十个科室是吧？

发言人3   01:33:09
有点是像最高法院。

发言人4   01:33:12
电设设全国。

发言人2   01:33:14
但是这个国家不要求，等于是我们自己在标准上，就是在水平最低水平上又加了一个附加值。

发言人3   01:33:24
所以我们其实没人用，还非要加大。对你别弄，那要弄，那个老师拿起来。

发言人2   01:33:30
比较容易，因为没有教育部在评审。你像他现在的也是本科的，他现在怎么审？他一层层审很难。所以我们把专科的毕业作文，那个叫啥，也是毕业设计，我们也给他取消了，但是通过教务部来落实，这个是我们在这个数据深度分析的时候反馈出来的，提出来一些问，当然已经很专业。今天我们郭老师他们属于非教学人员，但是我们在2026年也会更加的向前方向进行数据化。

发言人2   01:34:15
然后在2026年，我们也更加的使用这个数据分析，对我们管理决策去支撑，再进上一个台阶。我的汇报完毕。

发言人3   01:34:31
太多了。

发言人1   01:34:32
我想进天生的那个。

发言人1   01:34:46
这是下一步，还得再再继续，看怎么把A类也用起来，这样能方便什么。

发言人4   01:34:52
其实我一会汇报。

发言人2   01:34:55
现在关键。

发言人3   01:34:57
是啥，他们这个事儿也得自己沾沾水，确定是好。我们课时那排课那东西都是我上午给费珊珊说过了，他说他两个，但是咱上课说完以后，我都不知道邻居那里，他他现在排课能用，那个软件能用。

发言人3   01:35:15
他只有把这个输进去以后，他这个一旦输进就能看出来了，不是人工在这找上。

发言人2   01:35:20
我以为他说过，马上不是要审。我们现在是要求。

发言人3   01:35:23
他先把这个调整专业，把所有的他之前是按课程做的，我们现在就是按专业再有课程，这样能拉出每个专业它的。

发言人2   01:35:31
一个成绩的一个情况。

发言人3   01:35:32
但是通过这个事儿，我感觉这个教授发生的力量有点弱。

发言人2   01:35:36
其实我们最后发现。

发言人3   01:35:38
当初他是。

发言人2   01:35:38
知情的对，知道合班就拆班这个事他是知情，但他们就是不太敢于去说。然后我一说，费珊珊就跟我说一句话，我们是二级学院的玩家。然后我就反了他一句难听的话，那我说那我收不到头像吗？他们老是觉得他们要给二级拳一定的支撑。没有。所以说我们在这个立场上，其实是没有。

发言人3   01:36:12
站在现场。刚才找我想做一个监狱教室，他有些这两天喝还是还要喝这个咱们有咱们代表包的。

发言人2   01:36:21
其实那现在。

发言人3   01:36:23
你把二号你硬硬过来。

发言人2   01:36:26
这个我合作的活动。

发言人3   01:36:28
咱把咱的课堂开始搞活动，还是要合班的去放。另外我。

发言人2   01:36:34
没看他说。

发言人3   01:36:39
今年的图纸出来。我想要一个硬座，其他学校那种硬的耐造吃力，就河马往上。

发言人1   01:36:50
那你把那个男三的。

发言人3   01:36:52
两个用起，那你说男三那不给你这样，那活动他们用量还真的很高。你看先说他，人家真的就可以。

发言人1   01:37:01
没事，那那其他活动并不影响，还可没。

发言人3   01:37:05
谈下来吗？咱说咱把课排进去，我排完你了，那是东西现在也是可以。

发言人1   01:37:13
那就跟他来交流一下，商量一下。再一个就是说你因为它有两层。

发言人3   01:37:21
一个是酸。

发言人2   01:37:21
我是要抓这个2跟6，六是比较高。

发言人3   01:37:29
他们有了。

发言人4   01:37:31
咱们就那个，没事。

发言人2   01:37:33
正常上班，不是参考工作室，他这种我也挺尴尬的。

发言人4   01:37:37
没事，正常。

发言人1   01:37:39
因为他他的逻辑是2000，他你拿出来。

发言人4   01:37:44
那你觉得咱们这个照顾。

发言人1   01:37:46
就你把历史的习惯都对你你把表拿出来。

发言人3   01:37:50
安排活动。

发言人1   01:37:51
学生活动就活动来的活动不可能白天做。那就更没有冲突的地方。

发言人2   01:37:58
煎饼鱼其实。

发言人4   01:38:00
仅从成本角度。

发言人2   01:38:02
要吃重复的。

发言人4   01:38:03
仅从成本角度分析的话，咱们学校很多人培方案的学分是有富裕的。今年我们大概减上12000到15000的课时是可能的。这个我以前也知道，但是有个问题就是一则咱们课时本来就已经很不够了，再减掉这些课，你怎么去给这些老师。另外一个课减少了之后，学生管理也带来更大的问题。但是我他会有大片的，比如说一个上午或者一个下午就没有课的时间，那这些学生就会往外跑，往跑就会带来很多安全各方面的问题。所以这个原来其实也知道，但是没有硬往下压。

发言人1   01:38:39
不是，那就是这次不是给咱机会把它变成实践课，让他们干中学。你现在这个事情，我们现在要绝对要下决心，倒不是说下决心裁剪成本，是一定下决心把它变成办公区，否则的话这学校马上就完蛋了。

发言人4   01:39:00
那就得先把任务开。

发言人1   01:39:01
出来。

发言人3   01:39:06
孟总。

发言人2   01:39:08
你昨天跟我说，让我从5楼跟6楼走. 

发言人1   01:39:13
五楼这一间，这这一间我本身。

发言人2   01:39:17
就站着呢。

发言人1   01:39:18
本身就站着呢，你要是就在我这儿，我就把它早就收回来。

发言人2   01:39:23
那那那那那我理解错了，我也来。那张伟这一层。

发言人3   01:39:28
就是六五楼，妈呀，就国际学院一样扛着，这个月也不给。

发言人1   01:39:38
国际学院他们要来，他就可以看看谁要做到这儿来。我把那些业务部门都都给安到这来就行了，按照这个单位里头来好啊。

发言人3   01:39:52
好像是什么。

发言人1   01:40:03
那确定你俩得考虑谁，咱俩你琢磨，那是不是把他俩派一个人到教务处，任何副处长。这样你就最起码从数据层来管理这个事情。因为我们现在这个交互处有一个什么缺点，原来都是就咱这个人，这就决定了这个。

发言人3   01:40:27
事儿是现在实际上也是可以现在就工作，关键是那刘后军叫。

发言人1   01:40:33
人家来就是。

发言人3   01:40:35
干这个事的。放下去以后，你是不是开会，我还专门通知他，把他叫来。

发言人1   01:40:41
那你给他副处长了。

发言人3   01:40:43
处长助理那不行。

发言人1   01:40:45
你给他的副处长。再一个你要把柳柳厚军要拉到他家了，你只有把这两个事情贯通，要不然咱们跟人家没有沟通的机会。你知道可以，因为你现在你没有通道，你现在我们讲的很热闹。

发言人3   01:41:02
到那儿就植入它，就两头可以跨了。你叫发展中心，也可以要求你就是我这是是程序部。

发言人1   01:41:09
我想问问你教师管理中心当个副主任，然后在那边做个副处长，你肯定得要有一个这样的人。

发言人3   01:41:19
你现在管着你去不了，你觉得好像有点好像咱部门管人家的部门，你知道是这样，那我一个人两条我就都能管。

发言人1   01:41:29
甚至你也可以见个副处长。这事儿你琢磨一下，因为柳后军不一定，因为他不像徐建，像郭老师他们对咱的文化了解，他有时候不敢，不一定敢动手。

发言人2   01:41:54
但是你把发的那800兆发的工资。

发言人3   01:41:58
我觉得是有必要的。

发言人2   01:42:00
下一步进行转设什么的，也就是主要是昆山的教学。

发言人3   01:42:07
也是更加重要的。

发言人2   01:42:08
是你对他们造成工作。但是其实我。我们转售想要购买这些东西阻力会比较大。文化原因就是因为我我我不是感觉我这个势必消耗很多二级学院的一些利益。

发言人3   01:42:31
然后大家立场。

发言人2   01:42:34
他他就是形象也你现在咱们。

发言人4   01:42:37
郭老师接着说还是什么。

发言人2   01:42:40
我知道，那我他们有了保护自己的减名额。

发言人4   01:42:44
让那就继续负责。

发言人2   01:42:47
我这边主要是负责这个代表，就是发展大数交叉中心和督导与评估中心三个重点，一定要述职。首先是发展重要。