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20260107_165434经济管理学院与传媒艺术学院 李文 吴航行1_原文
2026年01月09日 14:11
发言人1   00:06
我说。

发言人2   00:07
那那那那去记住我，我最近我再给大家一个很讲究的思路对比。

发言人3   00:21
陈总，那我们开始吧开始，开始。好，我就代表经济管理传媒艺术学院汇报一下25年的工作总结和226年的工作计划。我们这一年的基本的工作思路就是制度建设，在制度建设指导下的强军固本。对于创新发展，这是两个方向，一个是把基础打好，在这个基础上有所创新，有所发展。主要是紧扣产教融合，国际化、智慧化，这是咱们学校的主线。围绕这个主线以提升5律1度为核心目标。

发言人3   01:18
通过一年的工作，在课程改革、科研创新、实践育人和品牌打造方面做出了一些成绩，具体有下面这样一些方面。因为去年是这个学院，两个学校合并在一起，你怎么抓呢？我们班主任商量了一下，就是用制度做抓手，这样的话工作才能够做好。就是合规划制度建设是学院发展的根本，用制度来管人，用制度来管事儿，用制度来确保各项工作的正常开展，促进各项工作的创新和发展。我们梳理原来有两个月原有的制度，同时根据。

发言人4   02:31
实际情况。

发言人3   02:32
创新整合，修订完善，总共形成了14项文件，搞了一个制度汇编。现在通过一年的实践发现还有欠缺，所以下一年26年再进一步的加强这方面的工作。这样的话对推动教学资源共享、工作流程衔接和师生管理协同这些方面都提供了保障。这也是这一年能够取得一些成绩的根本保障，大家看这个561度的工作，做的还有点成绩。主要是优化学风建设，加强学生生涯指导体系。

发言人3   03:29
今年25年平均就业率是91.42。从数据看整个的情况应该说就业的结构持续优化，多元化发展趋势明显。其中传媒毕业生就业率是90.37，考研升学五人，出国深造四人，自主创业四人，专升本48人，升入本校11人。艺术系就业率最高95.6，国内考研艺人经管是88.83，其中国内考研四人，应征入三人，基层服务项目一人，自主创业两人，出国留学四人，考公考编两人，国有企业就业七人，各个专业是各有特色。

发言人2   04:40
艺术人数一个20个46级. 

发言人3   04:47
46级通过率总通过是239人。传媒四级是1 104人，六级15人还多一些，六级还不错。艺术系四级通过三人，艺术系弱一些。尽管四级是111人，六人，六级通过六人。

发言人3   05:16
单生本。单生本声学一共是177人。传媒专升本48人，在校11人。经管专升本129，绩效是12倍。这个数据有错，我今天早上又核实了一下，总共是国际声学14人，传媒十年经管四人，这个数据不对，没来得及改。

发言人3   05:56
学生竞赛获奖率还比较多，省部级以上的奖项做了1 206项。传媒国家省部级像是48项，艺术系得的最多144项，监管团队的项目17项。获奖的学生是127人，比去年提升了10% 10个百分点。

发言人3   06:33
第三项，这个教学质量建设根基全面夯实。一流专业这方面，完成了九个本科专业和3个专科专业，人才培养方案修订，并完成了相应的教学大纲。还有就是影视摄影与制作专业，通过了省学位学士学位授权评估。财务管理的省级一流专业，金融工程校级一流专业，还有网络与新媒体专业建设工作，一校级一流建设工作一次性通过验收，这是一流专业建设方面做出的些成绩。

发言人1   07:28
那你说一下你那是几个号，我看看。

发言人3   07:31
第一人的。

发言人1   07:32
房子去。那你现在这个人人才方案培养方案是多长时间修订一次？

发言人2   07:41
国家四年一次，这大学是四年，大学两年一小休，每年如果微调可以交投保费。那你必须得你赶紧，你现在电话太快。

发言人1   07:52
就是你这个我都感觉到很奇怪，你四年。

发言人2   07:56
11弄，这是国家的原来那个你四年。

发言人1   07:59
你不是就咱自己来说的话，你肯定要你这个微调，你也得要大调。现在。

发言人2   08:05
事实上是啊。

发言人1   08:06
你每年1弄，现在这个时代都是按照1月1进展。你看那个GPT1月1. 

发言人2   08:15
他有一定逻辑在哪呢？是因为四年轮回，要不然你这一届学生，除非就你刚调整了，下个学期继续再接着调。这样的话一年一调的话，学校这四年在非常连贯。

发言人3   08:28
现在也有一些矛盾。

发言人1   08:29
有啥不连贯的，现在有啥好连贯的。

发言人2   08:32
他从咱这来说，你文科。

发言人1   08:34
的有啥连贯的？

发言人3   08:37
我们理工科。

发言人1   08:38
现在都没连贯的问题。

发言人2   08:40
对，除了考核学校跟连贯，再没现在。

发言人3   08:43
我们想着加强实践这一块儿，但是根据人家上面给的那些条条框框，基本上动不了。

发言人3   08:58
好，那我往下继续。

发言人1   09:00
你可不敢。

发言人2   09:02
我不知道你说啥都反正你看有的是有些课程就不断的给你加。比如说像劳动教育、体育教育、职业规划。

发言人3   09:10
然后还有这个淘宝顾客这一项。

发言人2   09:12
你往后。

发言人3   09:13
加呗。

发言人1   09:14
对，那你加加是对的，加了那你你要在这个内容之下给人家搞。那你反正总体来说，你夜间表现，人家要求你50%的实验课。那你怎么样，不管你这办法还是怎么弄，就是说像你们像咱这个学院一定得变成怎么样变成上午上课，下午晚上。

发言人3   09:37
干活。咱们就这样想想这样做，但是他把时间都占了。

发言人1   09:44
就比如说人家怎么可能人家占你的时间，你比方说劳动教育的人完全就是让你干活了，对吧？你不管是生涯规划，那你也可以上，就是说你也可以一半的上课，一半的给人家去时间。你不敢是真的是吧？

发言人2   10:02
这个东西生产教育没在去排个全。

发言人1   10:06
我是不管你咋弄，那你人家要求你是，那人家也要求了你一半的课程要时间。

发言人3   10:13
我们还尝试过，还想过把这个假期。

发言人4   10:18
的时间都用上。

发言人1   10:20
那倒没有必要，那倒真没有必要。

发言人5   10:23
咱时间可能要占到半儿以上，咱们抬价难道不是一半的吗？

发言人2   10:28
能占到一半，差不多也能占到一两个，要求140左右。

发言人1   10:33
人家运营转型。

发言人2   10:34
人家是允许你做同一班。

发言人1   10:37
当然你做到40%也好，三十也好，那是你们的事儿。但是你从未来的发展来说的话，你一定是要这样做成。那个实际上是我们没把环节夯实。对，就是我们都是咱们。你现在这东西，好家伙这创新创业在你这是最好玩的。你又不用投产，你那个投资都很小，现在都可以干。现在关键是大家没干，就大家的那个思路还停留在上上课这种模式，你要这么干下去，学校没法玩了。

发言人3   11:11
现在我们的。

发言人1   11:12
现在这种干法学校马上玩完。

发言人3   11:15
我们现在的这个。

发言人4   11:17
做法是这样的。

发言人3   11:19
把这个实践在作业这一方面加强。

发言人1   11:25
的两码事。你首先是你首先要保证场景教育、情景教育，你首先是干中学，你绝对不能这么玩，这么玩真的死路。这是没一会。

发言人2   11:41
是26的计划。那有有。

发言人3   11:44
我们有一个。

发言人2   11:45
准确的阐述，包括现在初步已经拿了一个小的事情，尤其毕业西山的事情，已经初步拉了一个小的团队在做，就是把几个先那个啥一会到计划，我给你解释一下我们大概的的思路，我认为就是说这一步已经迈开了。咱大概的大概一句话来说，就是把救援是这个机构的打算，行政机构是最原始，行政编制是最原始。但是干活不能在各自做各自式的，还是要把尤其是大专是依然是一个老师的，要把这个全部要打散掉。就是按照这种干活的工作工作坊形式要拆开。然后这样的话，带着使用团队才能实现你说的所有的场景，是才能崛起的一个项目。

发言人2   12:27
所以现在我们已经是我们传媒学院他微信里面最大的就是他们家。结果医院十几个老师坐在一块儿，乌泱的，实话说产出很低。所以现在我们就已经我从来没买，就把事故拔出来了。有做视频的，有专门对这个视频所有的业务。就这样的话，我们就把每一个订单班专人专项都盯了，他就能确保两个事情。第一个能确保这个订单班真的能落地，提高高学生就业。第二个就是能真正实现咱们刚才说的个性化教育，以及这一个干中学。

发言人2   12:56
因为你原来医生没有干的场景，而现在正在班有了老师走不出去的原因是老师发现教师其他老师都不出去。所以现在要做的事情就是把教案室必须把这个机构打散，不能就说你考核也要干。其他的可以就安室为单位的这些老师就安置的。但是干活每个专业必须按照不同的订单来使用不同的工作室的工作坊形式去干。这个我们在带着要快去共享学院当学习的时候，年末去11月份去成都共享学习的时候，就已经是这样做的。

发言人2   13:26
现在咱们这个事情都把老师们坐在教研室一坐坐一堆都不出去。那这种事情就是一个活下来都在干，但是最后都没接。所以现在正常班我们跟你说，每个老师你围绕着专业，围绕着老师去。说真的我们一个专业，比如心肺专业，有些老师是做视频的那这时候接回来视频你就做，能做的你就跟着做，做不了你说你还能做啥？如果你所有的新媒体专业，所有接回来活都干不了，那这个老公就被淘汰掉了。所以今年考核会下来之后，就有几个老师的结果很惨惨。

发言人2   14:00
就是说你不能天天跟我说你能做性质运营接过来的活，你说好你就按常态。那就是你现在要么做事情，你会做就做，你不会做你就不要再客气，不要弄。但事实上是在还是他做完之后，发现有些老师不太会做，还带着相。这就暴露咱现在的问题，也就是说不敢按教研室的这种形式再来，就必须是教研室只是个行政单位，小的行政单位，你必须要按这种工作少的形式。

发言人2   14:25
就是说你这种咱接回来的这些订单班也好，这些活也好，这个活来孙老师你比如播音，我们现在做的这个第一个签的就是一个像陕西的博物馆这些的。刘秀华在历史博馆当了一个讲解员。那这时候就你每个老师常上热，你就带着这一波学生的落实，然后给你单独弄一块实。

发言人2   14:45
然后第二就是还有一些可能专门做艺考。这几个老师在咱们种植现在艺考做了好多年，把老师去带着咱的学生去做艺考，可能才能把这样的事才能带动起来。所以今年在集中实习的时候，已经把这些话放在了。现在南开也跟着这个老师来跟我们做这个事情。大概思路就是下一步可能真的围绕以小的这种工作施工的方式进行，要不然这个事情没法推。笔记本里面有成绩的阐述，让你们。

发言人4   15:15
把它讲完。

发言人3   15:20
看教融合试点，今年我们搞了五个，网络与新媒体、环境设计、传播与策划、财务管理、旅游管理。现在传销是数量最多的一个，还有两个订单包。

发言人5   15:47
你可以再帮我看看。

发言人2   15:50
第一个就是跟咱西咸那个基地签了，西咸基地签的也就我刚说那个思路。签完之后，现在把四个会做影视的老师，影视创作制作点击的老师，就相当于成了这个二宣传办。单独把这四个他们就按拔出来，专门给找了一个空间。就是你带着咱营销的学生一块结婚，一块给人家干你这种你能干的你就干。如果这四个老师里面最后淘汰，发现某一个老师一直在观看，一个老师在撤了。因为你没办法，你就做这个事儿，你就不会做，或者说你会做，但是仅限于我能做用不了，那那那这个就淘汰掉。

发言人5   16:24
那个是跟之前。

发言人2   16:26
这个财管。

发言人5   16:27
我问一下，行，二志霞，你才把这个订单班，他们把我们就业吗？

发言人6   16:33
订单班的他是双选，然后今年的话第一批给他去了16个学生。然后的话通过双选之后，他直接就给咱签三方了。

发言人3   16:42
就能留用。

发言人6   16:44
目前来讲是有五个孩子，他是可以签三方的，但是他不保证你全部的，因为他要做双选。

发言人5   16:51
他这个信用综合是个事务所吗？

发言人6   16:54
对，是会事务所。华盛集团也是。

发言人5   16:57
一个记账在记账。

发言人7   16:59
这是咱们陕西的头部的华金。

发言人2   17:02
是带教协会的会长单位。对，咱们以前是通过华创和和这个带教协会达成过这个校企合作协议。就是华创他的这以前的走法就是华创的所有的，这就是拿以华创集团为基础，所有的毕业学生可以通过代账协会，分分到代账的公司去。

发言人7   17:24
张鹏那边。对。

发言人2   17:25
是这样的。

发言人7   17:26
信用综合原来是中信的国家，是咱们民族品牌的。这个快递师傅。

发言人6   17:33
说一个头部。

发言人7   17:35
的企业做的非常好在国内和国际上都有相关的这个分布。

发言人5   17:40
既能接受我们的学生。

发言人6   17:42
他的话就是咱第一批，今年先给他集中提供了16个。然后明年大三的话，就是每一期的订单班30个学生。

发言人7   17:50
而且他这些年一直给咱们学校有长期的实习的基地的共建。咱们的学生这几年一直在他们企业就业。

发言人6   18:02
从一六级开始，到咱二五届，在那留用的人有十来个学生。咱们的学生在大企业。

发言人7   18:09
这里面实际上还缺了一个我们那个旅游的，已经有一个订单班了。

发言人4   18:15
我有同文旅。

发言人6   18:18
就今年整个旅游管理一共31个毕业生。然后在博通文旅的话是有27个同学，然后是一个。

发言人5   18:27
实习还是业。

发言人6   18:29
实习加就业。就业的话我们可能有两个就业，但他也是双选就集中的。

发言人7   18:35
这个订单班本身就是以集中实习为导引，然后促成高质量就业这样一个路径走过来的。

发言人3   18:50
这个是微专业建设，微专业建设一共是八个，传媒三个，经管三个，艺术两个，这个是很少最多的。

发言人5   19:06
你这开班了吗？

发言人2   19:08
今年是按当时按首批开了一个这个啥专业呢？当时招了二十来个学生，但是最后今年正儿八经开班了之后，坚持下来的只有一个专业，叫王建这个专业。就王建审核剩下的。

发言人5   19:23
专业都是开王建都是啥呢？

发言人2   19:26
王建他申请的是智能审核，人工智能之类的，就是人工智能相关的，就那一个专业。

发言人5   19:32
这不是你不错。

发言人2   19:34
我觉得就他那一个全校。

发言人5   19:36
就他那一个开了。

发言人2   19:38
剩下的最后都没有开启。

发言人5   19:40
开起来的原因是啥？

发言人2   19:41
文科学的人在这种学习基金，这对你免费，咱还这还不收费，就是免费给响应国家政策。我开颁发的第二学位，我不上上一次课，想拿，反正课多。

发言人5   19:55
不是是不是出现一个他我要上这个课，我还要上那个课，增加我的负担，也没有学位证。

发言人2   20:00
晚上上大三的娃晚上上，但是大三的娃刚好又处于不上晚习的时间，我就不想去了。大多数是这样。

发言人5   20:10
那咱这个应该也开了一个。

发言人2   20:15
那一个我跟王建沟通过的，效果还行。因为我就问我说是你认为是啥问题，为啥这么多专业不好开？但是一个就是现在我太功利来了学没关系，就是要问为什么干什么能用，第二，就那个事儿比较热门，所以说他们还是。

发言人5   20:30
刚才讲人工智能。

发言人2   20:32
还是还行。

发言人1   20:33
你这个传媒器是哪三个？

发言人2   20:35
尽管当时开的是这车机。

发言人1   20:38
开的是再。

发言人2   20:39
开个视频制作的那不是。

发言人5   20:43
那三个。

发言人1   20:44
专业视频制作。

发言人2   20:46
就是视频制作作那个专门渎职人员就10%。

发言人1   20:51
不是，那你是一个专业。

发言人2   20:53
一个你三个是什么？

发言人1   20:54
尽管三个是艺术，三个给你查一下。

发言人6   20:59
监管的是一个是智慧财务，然后一个是旅游管理与教育服务，然后还有一个是大数据的专业。

发言人5   21:08
的驾驶员认可。

发言人6   21:10
对有没有认可？

发言人1   21:19
监管现在上了几个专业？

发言人6   21:21
我本科的话大部分就剩三个了，财务管理、旅游管理和大数据管理应用。

发言人2   21:27
他当时还有一个月，当时全校是这旅游管理服务碳中和，然后智能财务管理，无人机应用技术AI艺术设计AI加互联网短视频是关于运营的基本全套基本导致支付做出数据，就是这叫。

发言人5   21:45
管理服务的。

发言人2   21:47
旅游管理服务服务当做了个一，过了三采购端过了三个，我们过了三个大数据。所以智能财务管理。

发言人5   21:57
让程序。

发言人2   21:58
啥叫依据这情况。

发言人2   22:05
电话稍微收个钱，那效果好一些。我个人认为，因为我最后也看了一下，其他的就是多多少少的。因为四级考这样比较不收钱永远靠不住，多多少少还得输一点。因为他心疼这个，现在就是因为你不要钱，又让他现在是一周上了一周。他那我这个。

发言人5   22:25
专业课咱没有上完了，你们能给我个啥证？

发言人6   22:28
他有一个学时证明，就证明一个学过。

发言人2   22:31
就是相应专业。

发言人7   22:32
的学习证明的学校搞第二学专业。

发言人3   22:35
辅修专业，就是因为你。

发言人2   22:37
现在好一点的学校，像中国师范大学，人家就是公开对校内和校外都开。比如说你校外要上上完之后，现在上完之后，我给你发送发证下来要卖三千多美元。但是中国传媒大学有个缺点，它也不好卖的原因，它是二级学院给你盖章，他不是中国传媒大学给你盖的章。就比如说咱们经法院给人家盖个章，开一个课对外开，那咱知名度不？高中传联就这样卖三千多一种校内型的费，校外收费反正正。我琢磨我这个事情，看了好多学校的计划，就是我们多多少少是不对。

发言人5   23:09
本来是想增加，比如说也是想增加就业的。

发言人2   23:12
对对对，他就是你现在你学这个专业，入学的时候可能很好，就业的时候感觉不好，你换一下，就跟现在流通今年刚发了一个博士硕，就博士让升硕士的，让博士在毕业再读个硕士，那个一样的吗？他就是就前几天刚交付发那个博士硕，有博士在读期间可以再修硕士，然后修一个其他专业的硕士。这样的话你比如说我原来学新闻传播发现不行了，我在上海人工智能说他不要改专业了吗？然后这样的话我可以再一个他还可以把博士毕业在延后三年，然后使得硕士毕业之后还要上个博再上个硕。这样的话它的循环有的方式。

发言人3   23:51
这如果说是再发个，实际上能再发个辅修证，就证明他就多了一个专。

发言人2   23:57
基本你你你往后。

发言人3   24:02
好，这一项就是学风建设和教学质量管控，这是今年我们着重抓的一件事儿。因为我们发现学生学习的积极性不高，有些学生上课书也不带，也不做笔记，就是人去了要么是在下边说话，要么是打瞌睡。所以我们就注重抓这个教学过程质量，把学风抓进去。所以这一年抓这个课程的底细发作业，进行作品展览，全年搞了四十多次的作业。这样下来的话，就是从学风上面要想进行一次扭转。

发言人3   25:03
另外一个方面就是加强课堂教学、实践教学和毕业论文的全过程规范管理。这我们还制定了一些个文件。总而言之，这是抓根本就是要形成勤学好学的学风。这个工作做下去了，可能得持续的做。也就是说这样。

发言人1   25:29
你先把你的PPT扫一遍，好看一下题目，然后完了你再好，我看你在讲。

发言人3   25:37
好，这是六十四门课程的评估，还有获得省户籍教育教学奖项六项，校级的奖项七项。下边是个展示。

发言人2   25:56
对，樟樟，对，王牌以上64万。正好那是谁省的拉的？是的。

发言人3   26:06
教育生活奖也是，这是三项。

发言人1   26:11
省级教学成果奖三项。

发言人2   26:13
我那个是指的是那个啥，就是门扇协会，省级上的门扇协会，然后校级的特等奖和一等奖我们拿完了，看到吧？

发言人3   26:23
这个省级一流课程构成基础，这个还。效果还不错。

发言人2   26:32
课程基本上教学上的业绩基本上都在这儿了。

发言人3   26:36
教研教改今年立项四项，接项一项。学校的教学项目是12项，重点四项。这个应该说还不错。

发言人2   26:51
我这一份也算是还不错，其他学员没人报。

发言人3   26:56
这个教材教材著作一共是那应该说还行。

发言人2   27:06
我还没做了几两，今年的还有一个是个2个IDC，一个是环境的，一个是公司创作。

发言人3   27:16
因为我们现在这个人也慢慢上来了，所以后边这一方面可能。

发言人2   27:22
那行的销量还行。上次建的我还销了十万多。可以。

发言人3   27:27
好，这是教材建设，这是五个实验室的情况。就是改造，建设有的是批了在在启动的过程中。对，就是这个意思。

发言人4   27:45
对。

发言人5   27:46
洗衣服好像是刚批的。黄水霞，咱批了一个。

发言人6   27:51
这里一创现在已经用了，这学期期末已经用了。

发言人5   27:54
第一个就租的那个。

发言人6   27:57
我看有一个租，咱租的是那个软件行不行？行的，对对对，那是财管的，那个是软件租赁。

发言人2   28:03
有31000年。王宪刚打这个。

发言人6   28:05
对，两个板块，两个项目。

发言人2   28:08
有一个MV键机房的，还有一间机房给了一个配件在哪儿？

发言人7   28:13
是跟赤恋。新闻的软件。

发言人3   28:20
这是教师培训，教师能力培训，教师200乘30多岁. 

发言人4   28:27
对。

发言人3   28:31
这是教学质量保障持续强化。就是对64门课的教学大纲、教案、课件分别是评估是同步的。在教学督导这一方面我们一直在抓，我们一晚上听课是120多节，就是从学习学生和教师两个方面抓。下面产教融合。

发言人3   29:11
就以提升职业胜任力与行业适应性为核心，发展合作平台，创新育人模式，深化过程管理，在这几个方面下了一点功夫。现在就是获批结束的教育部就业育人项目一项，另外立项教育部中外人文交流项目一项，还有全年新签增强签约高质量实习实践与校企合作基地14家。

发言人3   29:54
实习的样式越来越多，形势变化快，我们要是也开始增多，集中时期和分散时期相结合，校内平台和校外基地联动。下边是一些统计数据，监管这方面集中实习比较多，226届毕业生集中实习达到了87.1、55.6、25.3。一般的一个专业都可能三家以上的企业建立了合作关系。传媒艺术这个少一些，集体就是金融实习的有346人，占到了84。这个专科的分散的多。

发言人2   30:59
这是一般专科的。在学校放假不让住宿，然后就放走了，放走孙总给的思路已经对接了，明年一个是给使用那放，就因为高速那边，然后在那放，那个房东放一些。

发言人5   31:12
另外就基本上我们。

发言人2   31:13
买方可大蒜它大多数都放没，广州和西南都能放，都要放。因为你专柜明年还是基本上按照按说四台，今年，今年没地住，是直接放，然后就剩下了明年打算把这往那边放。

发言人5   31:30
但是第二个产品是一样的。

发言人1   31:36
可以。

发言人2   31:37
因为剩下的本科你。

发言人1   31:39
听听这个事儿，反正都得要想办法。

发言人2   31:41
本科听下去效果很好。本科竟然是在国务院强硬的执行下，完了之后把所有的学生全部放到了来集团公司。你是说种植南开现在各家的所有的子平台，包括现在还有些人还不走了。你现在是南开李亚峰做的AI视频，你说也正是地理发生，我们每个团队有配的人全部藏在差不多的地方，给弄了一个智慧什么工方。

发言人3   32:16
这是产教融合这个基本的思路。搞两个。

发言人5   32:22
我加一句话，你现在去到这些学生去到的是实习。

发言人2   32:25
还是实习期？在集团就等于说是让所有的学生，至少今年的本科生，所有的学生都在集团公司所有的这些子部门上至少都干过了。

发言人5   32:35
因为实习的时候，当时是给钱了还是没给钱。

发言人2   32:38
所以当时我给我算产值的最后一年我给我不算，对吧？就是因为这些玩意儿正儿八经是免费业务，在集团的各个部门都要把分管的这些跟咱们相关的业务，包括中职的艺考，每节课完的分班的艺考，正儿八经给是当时给学生交流派的。结果我们的学生去的话就艺考就是盯了一些团队跟那那中学和南开的一口牛批婚姻观的作者，然后还有一些艺术设计的，然后还有一些就是跟着李亚松团队，当时还设了一些各个招生团队，还包括那个谁张明宇他们还是尊重一下。

发言人5   33:16
那你现在那个谁，绿林农场这个是吧？绿林农场是不是咱还去了好多去去了。

发言人6   33:24
咱不是咱那些。

发言人5   33:24
学生可是给的钱的。

发言人6   33:26
他是按1个小时十块钱小时工。

发言人5   33:33
那你那个是属于你是你也属于那个啥实习吗？

发言人6   33:37
还是对我是属于他的实习。

发言人7   33:40
他除了实习以外，他还有一些刚才老板是。

发言人2   33:43
临时活动。

发言人7   33:44
他不会讲教学。

发言人6   33:46
研学的活动。

发言人7   33:47
其实也我们有些旅游那边，场景性教学也在运营进行。

发言人4   33:55
行。

发言人3   33:58
这是产教。

发言人4   34:00
融合。

发言人3   34:02
的这个做法。国际化。

发言人3   34:15
这个国际化做的不是很理想。这个项目现在招收了12名在校行浏览器，我们院三名教师，作为这个专业授教作为专业教师参与的授课。另外传媒学和马来西亚拉曼大学深度合作，建立了涵盖教师互聘、课程共建和学术交流的有这样一个机制。这是国际化。

发言人3   35:01
下边这是我们觉得做的不错的。我们第一项就是制度，在教育教学、科学研究、学生管理、质量提升，就是做了14项的这个制度，今年在继续完善。教学科研建设成果数量和质量都有提升。教学成果和省级教改在全校数量是最多，肯定也最高。AI教改立项全校第一，教师讲课比赛的成绩全校最高，教材、专著、实物这十个最高的一年，这些年科研项目是26项。这里头完成了五项，实际到账金额费152000。呃。

发言人3   36:16
全年包括这个论文、项目、教材，专注知识产权，总共是93项业绩。学术论文51篇，核心的是4篇不发47篇新型专利四项，软件著作权两项。26年在这一方面还会有一些新的举措，觉得我们还是有潜力可以再挖的。

发言人3   36:51
这是两次比较有影响的全国性、高层次或者有会议。传媒这边今年的主题是人工智能时代，第九届高校网络与新媒体建设研讨会。监管这边这是开创性的第一届高新城城市论坛，不错。专科招生。

发言人1   37:24
本专科招生上去。

发言人2   37:29
这样的话就轻松一些。

发言人3   37:32
今年表现比较突出的就是财务管理，武汉市招生计划158%。

发言人6   37:43
了多少钱？赚了153，计划是给了90。

发言人2   37:47
今年这个上会超越最多。

发言人6   37:51
现在回暖了，从就20年最低22年以后就开始，20年咱招了87个本科，然后从二三年开始就是150左右就一直稳。然后今年是本科和专升本都还是比较多。

发言人3   38:07
我们在交代会以后，准备院里头再开一个全院的一个二级学院全院的教职工大会，总结一下今年这些成绩，成绩怎么来的？总结一下。

发言人4   38:20
今年今年。

发言人3   38:21
的话。

发言人6   38:22
其实咱其实也有很关键。就刚好咱那两天线上报名的是出成绩，那几天咱有一个学生，他的出块一科满分一棵94分。然后咱及时出了个喜报，直接在各大媒体号都开始宣传，给我感觉那是有一定的影响。

发言人2   38:41
什么东西？

发言人6   38:41
就那个初会考试，然后有一个娃是单科满分，然后一棵九十四，两门成绩都非常好。

发言人2   38:48
今年这个好，今天这几项确实是绑在一起了。我们今天宣传工作反正每个月全校第一，然后宣传第一，最后这个招生考核，今天我还是记刚才教学科那几项都是我们总结这块，就这个目前考完的都是第一的。

发言人3   39:05
今年在这个师资团队建设这方面做的也不错，也是升国际新增硕士研究生导师一名，博士两名，两名，在读博士六名，现在自有专职副教授12名，新增副教授三名，讲师11名，工程师一名。这就给我们有底气了。后边科研教学，包括学历层次的提升，都打下了比较好的基础。所以明年的这个工作计划里头有安排。宣传工作稳居全校二级学院第一名，而且还获得了宣传工作先进单位。累计开展各类招生直播近百场，录取各类定制班、国际化项目的学生一共是45人。

发言人3   40:22
这是存在的不足。主要的第一个就是产教融合这方面要做的我们还不满意，要持续更新和创新。订单班是个尝试，还有高质量的项目缺乏，校企协同育人的课程共享、师资共享机制还需要进一步完善。第二个方面数字化教学资源有待补充。第三这是我们应该好好努力的方向，是青年教师科研能力不均衡，所以这个我们还得想办法。第四个方面就是质量监控体系需要进一步的细化。在这一次教学评估当中，尽管做的不错，但是还有很多问题需要进一步完善，这是不足。

发言人3   41:39
下边就是明年的这个重点工作计划。第一部分就是转设工作计划。计划引进博士、副教授、教授一名，教师15人。我们往这个方向努力，想尽各种办法达成目标。第二，这也是我们26年要全力开展。

发言人5   42:17
你这是你两个学院，一共就双高。

发言人2   42:20
现在就一个学院，一个学院还三个系。

发言人5   42:24
我知道就是你这个玄，但是我感觉。

发言人6   42:26
那个啥这个肯定咱要多经管。

发言人5   42:28
肯定是上来。我最近我面的全是。

发言人2   42:31
经管七个，我们也一样，下周一同样还发了下周一四个传媒类的活动，所以这个数字是我们算过的，就是明年对这个事情肯定有信心，因为你全校五十多万，人家也就将近15个。

发言人5   42:46
不，现在我们想的是文科要有突破。

发言人2   42:48
理工科确实不好，对吧？所以我就弄。

发言人5   42:51
因为我我们想让文科多承担你。

发言人2   42:53
指标是按全校的总指标愁的我想着五十多个，那你投给我，我应该就至少给你完成15个。这样的话基本上因为我们明年我们今年年明年还有一些不毕业的，然后就我们自由了。明年我们毕业了，还有什么就毕业的还有三个，自有的还有两三个。所以这样的话这个数据肯定对可能比这还多。

发言人6   43:13
我们经管现在在读博士五个，然后26年应该预计能毕业三个。

发言人2   43:18
对，所以就毕业。

发言人5   43:19
五个里头含不含破产？

发言人2   43:21
不破产这方面引进的，如果咱自己明年还有器官，所以说现在这个人是最有耐心。

发言人3   43:28
就是现在模式这一方面，还问说一点副教授可能副教授教授副教授。

发言人2   43:38
靠我们自己是。

发言人3   43:41
引领教师这方面我们再下点功夫。

发言人5   43:46
那个谁你要了解一下，你那个叫从外市来。

发言人6   43:51
那个叫王乐乐。

发言人5   43:53
昨天已经见了，你跟杨洋洋和不知道把这个明天见。

发言人7   43:59
那个是个搞彩会的对。

发言人2   44:02
人家是讲会计。对。

发言人5   44:07
开通有效的数据。

发言人3   44:09
他128. 

发言人5   44:10
他的128. 

发言人2   44:12
有没有？

发言人2   44:19
要不你明天说，你咋说，不管都是我去，我想说的没有听，那至少你说的又字了我。

发言人3   44:27
咱们这个应该。

发言人2   44:28
也是提前布局。

发言人5   44:31
因为我们现在一个。

发言人2   44:34
我们现在给你。

发言人3   44:35
发了一个12层调. 

发言人7   44:38
四整合。

发言人3   44:39
整合后面申报这个硕士点和申报这个硕士点是有这个。

发言人2   44:45
基础的。再不然的话。

发言人7   44:48
这些新技术。

发言人2   44:50
然后你你你。

发言人3   44:51
早早一点做的话，到时候你先申请的时候，你想创新是一个老师。

发言人2   44:58
必须已经在下去挂了，要不然你弄不了。那我就是。

发言人3   45:07
去年。

发言人2   45:08
我现在在他是理发店，我们中置的，我在那儿。

发言人5   45:16
带。

发言人2   45:17
了八个，带了八个要。

发言人5   45:21
提升。

发言人3   45:23
所以今天我跟小说一样。

发言人2   45:25
咱是咱必须有这样，你要不老板。

发言人3   45:29
所以到时候就有经验。

发言人2   45:31
学生数学也方面有成果，因为咱的学生都可以尽量的去考。

发言人3   45:37
那时候去查的时候，这些老师老师会有。

发言人2   45:40
一个超过有硬性指标，只要这一块规划的，就相对来说为了招生也好，就是为了那个驰名。

发言人3   45:49
您现在就是这样，说的是跟四个院校合作签约，这是保守的残留的。这边有一个就新增。

发言人2   46:00
对。

发言人5   46:01
这样的话就说你现在吃的。

发言人2   46:03
现在专职的。当然理论这些和杨海都是就现在正儿八经的有老师，会平常说的跟在。

发言人3   46:10
刘芳老师。

发言人2   46:12
他的那个四川大学。然后他们。

发言人5   46:16
那就是因为你这个指标。

发言人2   46:19
是你的硬性指标，你没上80分. 

发言人5   46:22
可是我心动这就是。

发言人3   46:24
早点不行吗？弄完你这个工作是我们。

发言人2   46:30
这是不是你不是说你跟会了。

发言人5   46:34
所以说你们。

发言人3   46:40
好，我说第三项，持续提高提升科研质量任务到人。我们准备集体谈话，个别谈话就是各种采取各种方式，包括在制定这个制度，总而言之，其实项目论文、著作横向的纵向的全部抓，力争财经未能提升，必能有所提升。论文的发表入职十家，在这方面。

发言人2   47:25
看法是有发力。这全都是我的，这个全是你。

发言人3   47:34
要往里头填成本。

发言人2   47:36
的。

发言人3   47:37
这个对。

发言人2   47:41
应该。

发言人5   47:44
但是你知道。

发言人2   47:47
为什么你知道人不懂不去我们自由模式这个券。

发言人3   47:51
所以现在是那个谁。

发言人5   47:54
有秦朝买人家我说。

发言人1   47:57
你吃饭那天自己明年就十个博士。

发言人2   48:04
已经杨照这是我师妹一年都比。然后这边我他那还有一个梁兆和谁？杨兆麟李佳谁？李佳在我的就。

发言人3   48:16
26个里边了。

发言人2   48:17
我就说我就说还是明年，我就说有三个。

发言人5   48:20
有那三个就是。

发言人2   48:22
赵莱特。

发言人6   48:24
然后在冰箱，在冰箱里，然后那个。

发言人2   48:26
就是红在里面，还有魏海下面就得做一个高考。你要这今年。

发言人7   48:32
咱们是有两个。

发言人2   48:34
合规的。

发言人6   48:35
就是25年26也加密不了。

发言人2   48:38
因为你让他做其他的可能性。

发言人6   48:39
但是你必须把他避不了。

发言人2   48:41
可就是没弄一个高水平。

发言人7   48:46
再过来办手续。

发言人3   48:50
就是这些人。

发言人2   48:51
我们有了这些怎么用？对，这已经没写中高级职称的那个啥，还得把他们不要。你当时是。

发言人3   49:00
拿给我是。

发言人2   49:01
头长的天梁州李佳。

发言人5   49:02
你俩说的都是一个人。

发言人6   49:05
你俩都你你。

发言人2   49:06
跟他说成了。

发言人6   49:07
不是我的五个跟他他。

发言人2   49:08
的五个给我补充。

发言人6   49:10
我叫赵旸鹤、李雪鹏、陈雅婷，然后像魏涵，然后还有一个侯雨彤。

发言人2   49:17
侯雨桐毕不了业。

发言人6   49:18
侯雨桐毕不了业，前四个都有可能毕业。

发言人2   49:21
他在我们22222，我这算是我这算是李佳莲那个谁连我，加我已经完了结束毕业了，加上我们。

发言人5   49:28
所以我我他在我26个人的名单里边。

发言人6   49:31
对，回头是博一，他可能这块27. 

发言人5   49:36
不好意思。

发言人3   49:37
传媒艺术这边有这么几个方面的计划，一个是以新媒体营销为方向，在集团产业全面开展集中实习，这些具体的我就不说了，这是一个。

发言人2   49:55
这个就是咱们刚才孙总说那个话题，就怎么弄大概一个说法，骨干教师大三大四学生集中放到这个集团公司广州的事业部和西安文创以及绿林农场。然后交易交交的时间，这是咱们大概就是说把人怎么分，然后任务新品营销直播短视片和AIGC的操作培训。然后在专用的老师主要用的是初级中级职称以及新入职员工，然后做这个事，带着学生刚才说的打破教育系统格局，真正教育实践。

发言人1   50:26
然后第一个能不能把河南那个做，你说三峡是不是就是集团的湖南的事业部，不知道谁在做做啥，那个不是实验上在做，因为河南那个地方好处，他它的一个是离咱近。再一个他的制造业这两年的产业基础好像没有河南这里面这个品牌连锁经营的品牌还是。

发言人2   50:54
挺挺河南的。

发言人6   50:56
河南的这几年文旅做的太。

发言人2   50:58
我们然后去看一看这个人关系的，我们就跟他对一对吧？这个我们是求之不得。

发言人1   51:04
将来咱要把这个大学，大三大四要实实际实践的这个学生，都得要要放了的意思就是最起码你家在河南、广州、海南这些地方都要把这个都建起来，这样才能在那些地方才能。因为你现在怎么样的弄，也是要让学生能接触到那个最最有最有未来增量。因为现在看河南人家这几年还真的起来不少品牌，这个还是挺难得的。

发言人2   51:39
就是以后招了一个硕士和初级教育职称，老师必须得懂技术，来这个学员主义。如果你不懂技术，也不能在市场做，可能这个没法弄。因为你学生都要出去，你不出去不行，也就是你屁必须要离开板凳人必须走出办公室，这是我一直在想做的。就是现在老师坐那里不动，这很头疼，就都出不了关家院子。这样的话就倒逼着跟学生来解决高端就业。下一页是咱们高层次的材料。设备高水平办公室。

发言人3   52:12
好。第二项就是对外进行市场拓展，主要是开展新媒体和人工智能模式市场化培训，或者同时。方式就是直播电商助农老年大学培训，这样一些能不能做到1000人次？其实有这样的事。

发言人2   52:43
培训场地打算用的还是细线，因为那个机房一是一百多，二是相对来说空间比较大。这样的话能够把这个招来的合适。

发言人5   52:53
因为我不知道西咸的地方，咱们你现在在中药还是。

发言人2   52:57
咱们我们这得要。孙总开管，我上次给孙总说了，说看马总那怎么弄个技术，孙总当时跟我说的是把把流量公司用是吧？当时咱们更多稀科软件的公司，以这个公司名为为。因为我当时问过新会专利学院，你就打算改名不用了，对吧？

发言人2   53:14
当然因为交流过一次，就是什么心肺软件在同一加班的什么就开展哪的一个做一个公司去开展这些培训。然后人就把他招了一些新来的博士。现在你不是让人做产业人员不做吗？你给的工资低了，人家不来，那这就高了之后，这些目标是50块。你最好转向相关的培训行业这些事情。因为他培训现在会提前对职称各地要开展培训，人家对你的职称学历是有要求的，你不过你是没法讲。那这样把这些去做这样的事情，他可能就是说这样一些事情可能也会给他带来演出。

发言人1   53:51
西咸那个事儿还是再盯一下看看，因为这他不敢把这个，因为咱后来买了一门难，没人报。但是你看一下咱能不能从那儿拿着，拿个小规模的，打开。

发言人5   54:08
以后算数满意。

发言人1   54:10
要买，不是买。他是今年就是六年七秒，然后后头给你那个就是你他如果感觉文化矫正可以。

发言人5   54:23
你觉得做这个老年去放的对不对？

发言人2   54:27
老年培训可能要，但其他的事儿放的都很合适。原因是因为那儿有这个环境，还有微软医院这些人伤的环境。老年培训你可能最后都得拿到高兴卷，而且这个事儿还得提前布局，原因在哪呢？因为未来如果要做老年培训的话，可能还就传媒一出这些事儿，比较热闹的事情最适合，因为它就是新书报这些事儿为什么要早早顾虑？

发言人2   54:48
因为现在年轻人不爱学习，但是老年人非常爱学习。这种因为他他有钱有闲，他正在学习。而且未来的转型技术我们仍然下降可能很大一个板块。因为我选这个是因为一个是符合咱导向，第二个就是说你沟通人才你得用起来才能让人心思多想留下来。第三个就是因为前期已经有了一些接触。这个谁那有林大学已经对接了，就那天跟我去和他商谈当时你说只拍那个就是啥，你在在南开做英语培训，那个老师叫啥？啊啊啊他如果说一个是老年大学。

发言人1   55:22
一个是大学院校的汇报。

发言人2   55:24
我在南在南开做做。

发言人1   55:26
一个年会。

发言人2   55:28
年会对对于这一块的业务年会在那也前期也能做了一些对接。做完了之后我们把这一块的事情给老年大学。对。

发言人3   55:41
好。

发言人5   55:41
那那我就看下一项老年大学培训。我说一下，不管你是老年大学培训还是电商助农培训，可以放到咱那个湿树园。那啥，咱那个湿树园那。

发言人2   55:52
两个大堂是咱的你说那你还正常设置服务员。

发言人3   55:57
设置我哦哦哦说这个。

发言人2   55:59
我们我觉得。

发言人5   56:01
也挺好的。

发言人2   56:02
可以，就是现在就是基本就是说这几个事儿可能未来也是增量。因为现在这一类人培训有个好处，一不用担风险，二不用担不用给结果买单。因为他就是为了自娱自乐，然后我就开心，我就开一些机构搜索。再加上咱线前期有一个品牌宣传，就是我用的人都是这种职称学历住的人。第二还有前期的教材作为支撑，连教材都教给他，就100就是. 

发言人6   56:27
加强。

发言人2   56:28
教材课程体系。对，所以想做的事儿在哪呢？就你把院硕博博士招来之后，和这个高层次人才千就基本上我们初步形成说来之前形成培训团队，那么每个人能讲啥你就列分支，列完课题之后，我们把就往出卖就打包，这就是一个高水平的办公室。你谁家要让我老师给你培训，你在我课件上选择一个板块，我给组合去上去讲，就以这种横向的形式一年上岗培训一年能做。因为这种模式可能当然好一点，大学像交大就做的很多了，就是到处去成立一个中心，就对外去专门做这种培。因为你把这些人招回来，你最后的用处也不能那么用，你让他天天发传单可能也真不现实，这是我们大概策划的出入。

发言人2   57:15
这个是为咱们老师后勤工作第三个大项，这些大项都是我们思考过的。也都有成功案例。

发言人4   57:25
可以先看。

发言人2   57:31
就把它切模后，然后可以一个是套套取国家的政策。第二个就是咱们把这些模式招回来之后，很快可以拿这种蟹博入境证也可以做，可以很廉价的招师资魔术。

发言人1   57:44
那你能不能简单的干这个事儿？

发言人2   57:47
这事儿就是我喜欢我就打算愿意弄。因为河南有一家的，他也刚刚好在河南有一家职业技术学院，跟泰国有个叫玛莎潘玛莎玛莎哈拉玛刹上来看大学，连一个企业都做了，这已经成了。然后这样的话，他就是招师资博士。师资博士后就相当于说我用你几年结束，你这样重新找工作吗？32岁不合适，你哪种狮子博士招博士比男性的成本上进行。第二个是咱的老师已经有一批十来个，如果博士明年毕业了，接下来我就是刚需，这个你没办，因教育部政策是。

发言人5   58:25
有教育部。

发言人2   58:26
的文件写的原话，就是包括老师的博士化原话。所以就这样的话，我们自己有个基地，企业博会把这事一把把他自己人解决了，同时招聘的难度就降低很多。

发言人1   58:38
那你明天能不能在你这儿给他弄上一批博士后。

发言人2   58:41
咱这样就你现在把它检查下来。所以咱们这儿有一个订单，一个叫洛科，他们不是接他卖掉吗？你应该知道那个洛洛洛克什么的，他那个艺术学院院长跟好几家，他们就是一个追求学一个企业已经做了博士。然后这样你的老师招聘就以师资博士的招聘了，你就不需要再招博士了。就是你招的是博士。

发言人1   59:04
但是他咱就跟咱们集团自己弄的都是可以的。当然咱可以多申请这个，你就不按之后这个国事部工作站应该是在是不是在人才办企。

发言人2   59:18
他这个还是那个啥，他这个不是国服开流动站，因为这个是算企业过后它比这个松的多。国家政策很鼓励，所以说你这个企业过后。

发言人1   59:28
他是需要谁审批？

发言人2   59:29
审批应该也是啥。

发言人3   59:31
定职称那个11块钱. 

发言人2   59:33
人事是挺好的，应该人手。

发言人1   59:34
因为人力人事。

发言人2   59:36
每一年发文明年批准单位有医院数据。我听着我说不忙，因为这个事情我们是工作站，工作站不创新区园林，不是流动站，这个园林就叫柏树创新基地，每年会批一瓶。因为河南有成功的院校，然后也还关系比较熟，我们就打算把。

发言人3   01:00:00
这个复制一下。

发言人2   01:00:02
它还能解决一个问题，就是说35岁以后以上可以进站。因为咱们现在一个硬伤，关于传统和市场，国家大多数不过了，35岁没法进站。最后就是万一考核你这一项指标，高音量不排除0，因为31度没法进站，但这个事情解决不了。谢谢，对咱全球非常不爱我在咱企业店。

发言人5   01:00:20
陕西省创新经济。

发言人3   01:00:24
这个全国都有。后边我们可能团队也要到河南再去好好调研一下，陕西的跟河南的这个政策是不是一致的。

发言人2   01:00:36
这个我们可以我们今年暂时试一试。

发言人3   01:00:39
另外做这个工作就是早点布点，对大家布局早做准备，长远打算。跟我们刚才说的那个，其实是做做这个做的是一样的思路。

发言人2   01:00:55
因为这个关系，整个办学层次和你的品相一下就拉起来，我们就对外家长肯定谈这东西少点就行。

发言人3   01:01:02
对。

发言人5   01:01:05
他是他归属于陕西省人力资源和社会保障厅。

发言人2   01:01:09
不知道明年批还是每年。

发言人1   01:01:12
PP名单。

发言人2   01:01:13
那赶紧专技处，我可以带去河南的学一下。出来专业吗？专技处就是专业技术人员管理处。咱跟泰国大学合作一身，就下来了。因为他们就跟泰国一个关系，那个学校在泰国还行，他们给他做了一个。

发言人3   01:01:32
可以协助。

发言人2   01:01:33
那边两家做，他两家联合办学，用这边导师和这边导师。这样的话，咱们每年3到5月申请。

发言人5   01:01:40
3到5月申请。

发言人3   01:01:42
那实际上我们这边。

发言人1   01:01:43
的那你放心着，你操心着，这事儿就交给你我写一写。

发言人2   01:01:47
肯定发生了，没问题。

发言人3   01:01:49
我们现在的这个资源没有全用起来。

发言人1   01:01:51
这样的话从他这儿也给解决个二三十个，绝对没问题。

发言人5   01:01:55
穿上可以。

发言人2   01:02:00
我给你弄到视频，帮你腾出来一层，你放到西峡不都在这边上班。因为这些你放外面。

发言人1   01:02:12
交通队。

发言人2   01:02:13
可以有，可以吧，咱到哪都行。

发言人4   01:02:18
高新这边也行。

发言人3   01:02:22
好，第四个方面。打造一个文化传播与艺术设计产教融合专业群，推进国际传播专业的申报。

发言人5   01:02:33
国际出的是吧？

发言人3   01:02:37
国际传播这是这几年政策导向。因为中国的在国际上的传播力还是弱，所以还可以的。

发言人5   01:02:49
申报了。

发言人2   01:02:50
两年了，三年了，前天没认，去年升上去科大街那棵大街商排过了前一天。这一块现在还需求还比较多，尤其咱说有国际上业务。

发言人3   01:03:03
到时候办的话，可能要。

发言人1   01:03:07
那个谁说了，把那个预预备上。

发言人2   01:03:10
预备了预备单就各大房没盖，就只能预备。因为这个肯定可以讲，因为我计划今年。

发言人1   01:03:18
咱要提前，今年你要早点，就是说早点咱要给教育局打报告，他要直接就不就不让他干掉，这个。

发言人2   01:03:27
一定要。

发言人5   01:03:28
做的对。

发言人1   01:03:30
但是你现在这个事儿，他刚好这边高教处又换了。但是咱要赶紧要把这。

发言人5   01:03:37
开展的是2.25. 

发言人1   01:03:39
现在经常换，那谁也换。

发言人2   01:03:41
也没办法。

发言人1   01:03:42
到第二天，但咱还是要联合的，咱你要反复报我的量，可能会把微博取消，因为我都大学这么多年了。

发言人5   01:03:52
你没法让真的。

发言人1   01:03:55
扯一下。

发言人5   01:03:56
可以坚持。

发言人2   01:03:57
你要不然你这个专业生下来。

发言人1   01:03:59
我也不好说知道了，包括现在他早上没有韩国东西。

发言人2   01:04:03
就给我们签了个私下来马上签了四家的，马上是没多少钱，也一样的。你做了这么多。

发言人5   01:04:09
是的吧？好好，是这。

发言人1   01:04:15
我也说你这事儿你要。

发言人5   01:04:20
盯着，那我去报了，去人家报的是找我说他们有PPT的。我想我知道我不知道。

发言人2   01:04:29
我给我是我明白专业意思，去年给他的钱。

发言人1   01:04:33
我的意思是啥呢？我们一定要赶紧从教，先把这个事情，因他就是严重的剥夺我们的办学自主权，这个事情他是完全不对的。你有两个渠道可以申诉，一个就是说直接找高教处，找他主管副厅长申诉。再一个就是什么王军不是跟那个谁关系挺好，跟教育厅纪委，就那个女的来过的。

发言人3   01:05:01
赵赵赵军。

发言人1   01:05:03
赵军，他跟赵军是挺熟悉，就从赵军这个口给他打个报告，让他们去跟书记沟通一下。你不能这样子违反政策，但是违背法律与坚挺的感受。

发言人5   01:05:20
你当时让老板找大计划处和高调。

发言人1   01:05:24
高调出高调出。但是我感觉尤其方法处理事情得重视一下，短时间当然也是这个事，真是的。每年到了这个时候，然后那个费用。

发言人3   01:05:45
这个办下来的，如果办下来招生的话，后面跟这个国际化办学直接就结果了。

发言人2   01:05:53
这个规划中差就是应该没有他们的。

发言人3   01:05:56
就没有这个手续。

发言人2   01:05:58
今年说这个。

发言人1   01:05:59
咱咱今年咱就早点，因为你每年申报的时间是固定，你就咱咱提前也跟他说了，另外大概另外一个事。

发言人2   01:06:09
我感觉坚持。

发言人1   01:06:11
针对这工作。

发言人5   01:06:13
就是全产业分析，战略分析，然后又有什么。

发言人1   01:06:18
学生处讲解这个。

发言人5   01:06:20
事情是不是。

发言人2   01:06:22
一定是不是你的政策。

发言人1   01:06:24
你根本就没有，你你你人家国家都没有这项要求，你为啥。

发言人2   01:06:31
他不亏？张子月的今年还计划。下来就是工作室一个。

发言人3   01:06:38
这个大概就是。

发言人2   01:06:43
就是让我准备让老师全坐到实验室办公室那坐到办公室了直接把人放了。现有的学校的实验室里面，跟这个小组做实验室去干，这样的话带来就能没关系的。在直播实验室，我实验室这要不然大家都挤到一块儿上面。一个表情所以我一直在赞同，就是有很大的调研室。因为以前你全球都面临共同问题，你把共同细节部分一个信息都存在老师挺多，这样的话就面临着这两个问题，所以必须是以工作室工作坊的性质训练。那你这个工作是你像是啥团队做啥项目就拿回来，项目就给你们，你们就接。也不用说每次出个项目说，你们学校谁能做，而是说我居然先对清楚一个人。

发言人1   01:07:38
把这事情放到区经理来说就是一个大的难题，你放到他们这儿来。

发言人5   01:07:43
就很容易解决。

发言人2   01:07:46
你一个是行动，其中一个是我办公室的桥梁。你要按学生为本做，但现在今年我已经把400的通一下，把团队的四个调出来了。最近在运行，就一周一天一个视频。

发言人1   01:08:02
你你你你把这个发我一下，你把这个你把这个PPT这个咱得琢磨一下。现在就是通过这个事儿来看的话，我们现在缺一个最大的事情是什么呢？就产教融合，校企合作的这个事情没人考核。你看了一下，现在这块还是确实没有一个考核的问题。

发言人1   01:08:30
而且这是个大。

发言人5   01:08:31
指标项目研究院。

发言人1   01:08:39
以长江的研究院，你也理论上来说是跟科技处在一块，就是这个那能不能还有一种方法，就是把把把这个。就业万化的可以处理下，就专门来考核这个事情，就是科研和产业一块做。

发言人3   01:09:07
除了考核以外。

发言人2   01:09:10
考核就业办。

发言人1   01:09:12
也考不了。

发言人2   01:09:14
因为反问一句，就业办有啥权益？

发言人2   01:09:23
自己都做不出来，专业人没有实体。

发言人1   01:09:27
不是，那就是那你同学。

发言人2   01:09:29
他做人力资源公司也行吗？给我介绍人力公司也行，他不提不了任何资源，对吧？

发言人1   01:09:37
那倒过来咱也可以要求你说的这个事儿到底有道理。比方说你就业办你或者人人人事处自己就得要成立一个成立一个人力资源公司，给他做服务，做人力资源外包乱七八糟的事情。

发言人2   01:09:53
因为你俱乐部一年也并没有给我们一个专业搞几场专场的招聘会。你也去过北区的招专场招聘会，你也看过现状，这个你也清楚，对吧？所以说这个事情他我认为他没就业办没资格做这事情。除了数据，那就是数据，是数据对吧？那咱没法说了。所以就是这个事情它到底真正有用人需求的真实企业来到科学院招聘。

发言人1   01:10:21
这你说这个东西是对的。就是说现在的问题就是咱这项目工学了什么？那你感觉谁行？就是说从学校的角度来说。

发言人2   01:10:29
你有的办公室，我认为你的办公室只能是有个定期的考核，但是最终还是放到各家去。原因这就是因为你刚才说的，各家人专业方向，因为各家老师，再一个你好多的成交的项目的累计的周期不长，有些做着做过程。

发言人1   01:10:46
也就是这个事情，就是说谁谁来盯着合适，你就放到哪个处室，要把它盯起来。

发言人2   01:10:51
你那不是刚有他叫什么办公室。

发言人5   01:10:54
那就这个事儿。

发言人1   01:10:56
那这个材料工作办公室。

发言人2   01:10:57
咱的考核要跟。

发言人1   01:10:59
科技处是在合合的。

发言人2   01:11:03
你说。

发言人5   01:11:05
没有车也特别少。

发言人1   01:11:11
那那你现在这个城乡融合办公室挂着呢，这个研究院挂着。

发言人5   01:11:20
那首先是追办，就那个分数这块，咱当时就是没有。

发言人1   01:11:26
那说的很清楚。

发言人5   01:11:27
那个谁金融和研究院长。

发言人1   01:11:30
金融合研究院是跟那个科技处是当时。

发言人2   01:11:35
病情吗。

发言人1   01:11:37
就是说当事人的本人是咋想？

发言人2   01:11:42
我们反正现在在学院的在二级学院，我们是在学院的办公室，也就是这个分院的办公室。现在学校老师已经为这样的两个，就把分院的这些东西搞完了，出来每天的产值销报表就出来。这个我每月可以考虑，就每月有数据，就是你正常你做了多少，包括电话排名出来，就把它放在了这个宣告室，然后统筹这样的话，因为许安给八个分八个，实际上跟刘老师一个对接的监管的对接还没办法。

发言人1   01:12:10
到时就那就行了。我是当时咋想，就是咱看一下。

发言人2   01:12:14
咱所有的外贸的项目，回来先只要给他姐姐先去院办燕麦给你洽谈。洽谈完了之后，对接就给各家教研室，你去上找别家教研室，在教研室过去。一个老师原来提案现在就是给我的这个工作室了。因为你教研室有个问题，就按这一群老师说我们都弄，最后都是答。

发言人5   01:12:33
然后现在就还最重要的，我觉得这个我很赞同，最重要的问题是指工作室牵头人。

发言人2   01:12:39
你总得给我自己报个工作室，说你能做啥，我给你找相应的活儿。如果你做每个工作室都说我都不参与，那你就是。

发言人5   01:12:50
去年怎么说？

发言人2   01:12:59
也就是说你做场景，你只要是动起来，把人自然花钱弄起来，你啥都行。一个课题我给你找个找回来问题是哪些？摁下下面那个返回，就中间那个先下。

发言人3   01:13:17
好。

发言人5   01:13:23
有点。年轻，咱今天260是1576的最年轻。对，20是怎样的？6。

发言人5   01:13:40
我搬过来，我可以新增这个就是搬过来。

发言人1   01:13:43
你继续往前翻。

发言人5   01:13:46
成为传统组，这是三千。

发言人2   01:13:50
直接产生产业营收。

发言人5   01:13:54
你说你是力争。

发言人3   01:13:56
年产值突破1000万。

发言人2   01:14:02
取件了。

发言人1   01:14:05
你看一下这个。那你不行，就这个实在不行就把这事情要放了。咱这个综合管理办公室和那啥。

发言人4   01:14:18
这你把。

发言人1   01:14:19
这个拍个照，你看一下这今年的这是个主目标，你这样只有这样通过这种要求，慢慢的你才能把这个工作室什么都落实下去。

发言人2   01:14:31
要不然这事儿因为你得有工作，实际上你那就是人得动态的调，你不调肯定不成。就是把咱那些这个算了算，把那些乱七八糟的关系户用餐。

发言人1   01:14:42
我给你查了，你这事情是学校第一。

发言人2   01:14:45
下班我们完成不了。

发言人1   01:14:48
那你说我就把。

发言人2   01:14:49
那些乱七八糟进来用他们艺术和监管什么样这种尤其艺术里边也不好，拘留关系都挺多的，不成了就应该不再调了，因为这个总有些黏黏。

发言人1   01:15:00
你没有关系，你就给他说实在的，你现在不给他涨待遇，你给他再再往下降降低，再给他就扣点绩效。

发言人2   01:15:09
自然就把他逼走了。反正就是说方法就是工作室，然后那个产地的达标就是按照那个模式。对，然后每个人不管做啥，反正你总之你得给我进入到你来主导的工作室，而不是说你每一项都是配合，这样的话才能确保产。因为我们今年我们是在院办放着，院办考核完之后，有些人产值很高，有些人产值就很低。艺考的老师在那，每个老师在通知还能收入不少，对吧？就说这个营收，还有咱们做绿灯厂有些老师，但是有些老师你家产值是0，你这样的话就没办法。

发言人1   01:15:40
什么叫偏心？大理那个果然是赚钱方式。

发言人2   01:15:44
应该是把它翻上一页，别他妈别把1000万，我那思路太多了。

发言人3   01:15:58
咱们这个现在就是说我对咱们学校的理解，就是教学和产业，是这种城镇的准确是它实力足够的话，是从机构设置上面，前面有一个范围系统。

发言人7   01:16:15
33个专职教师。

发言人2   01:16:20
经济处理中就是这样的话。

发言人3   01:16:23
就经管是如何要是去。

发言人5   01:16:26
报的那。

发言人3   01:16:27
这个人目标是什么？这个加工对他2000年，你比如说在这个时间实践这一块，实践实习。

发言人2   01:16:36
是。

发言人7   01:16:37
经济精准系，今年就是。

发言人2   01:16:40
430就营收. 

发言人7   01:16:42
和。

发言人5   01:16:43
非营收能不能干个营收的。

发言人3   01:16:47
状态，我需要系统全力研究。

发言人1   01:16:51
那你现在的这个就。

发言人2   01:16:52
除了这个除了管教之外，他还要。

发言人3   01:16:55
管这个项目的背景例外，一些工作。

发言人2   01:17:01
要给肯定。这个是说像我们数学内容直接做，结合自己的教学，只能让老师自己做。

发言人3   01:17:14
然后争取能有事干了，可以在这发展实践当中。

发言人7   01:17:17
他才能他比较集中实习。

发言人2   01:17:19
现在再问，你看今年这个产值已经是就是我每次拿来就要的。

发言人5   01:17:27
老师我觉得你们。

发言人2   01:17:29
这个报告有有。

发言人6   01:17:31
很多新奇的点，我回头有时间跟你讲。

发言人2   01:17:36
具体再沟通一下。

发言人5   01:17:40
那我扫了。

发言人7   01:17:41
我说怪不得你对华晨那么熟悉。

发言人6   01:17:43
他是给他。

发言人5   01:17:44
他是之前给咱弄就业的啊啊啊，是之前。

发言人6   01:17:49
的就业中心是吧？

发言人7   01:17:51
怎么办？

发言人6   01:17:52
前面好多题，像那个谁上次让我们去开会，给我们弄了。

发言人2   01:17:57
一个产业网络基地。

发言人6   01:17:58
王曦还跟我联系了。

发言人2   01:18:00
还有华创的张总，一个。

发言人3   01:18:03
一如既往的对。

发言人2   01:18:04
咱。

发言人5   01:18:04
这个你。

发言人2   01:18:06
不是在群。

发言人3   01:18:07
里干。

发言人2   01:18:08
就干活了，因为咱们有一下。它的市场可能成为现在是有是个有市场。所以最终就今年我开始考完之后，发现我们可以去工厂把消防工程让他直接让他放到飞机上特殊。所以这两个公司现场经理不要。

发言人1   01:18:42
以宣传来。

发言人2   01:18:43
肯定不敢做一天这个产业一那要那也不行。

发言人5   01:18:51
那也就是。

发言人2   01:18:52
你老师的经历吗？对，也是在从。

发言人4   01:18:56
制度从组织。

发言人3   01:18:58
上面把它理顺了，它就形成了。

发言人1   01:19:03
这个是从咱们的大框架来说，是在科技处设计。

发言人2   01:19:07
这个开关的话。

发言人1   01:19:09
是我就是。

发言人2   01:19:11
那说一个因为我认为因为他。

发言人7   01:19:14
这一块说啥呢？这个学校的组织架构，这实际上应该有一个管理的主体。因为你像咱们现在就是以项目来构建工作坊，再进一步的话，我们就有可能构建成为一个公司产业学院的概念。对，也就是说我一套班子就这个人，它是既保证日常教学，日常的这种人才培养，同时还进行社会服务等等的产业融合。所以他将来就是一个二级学院，同时还有一个产业学院。这一块学校在组织加入的顶层设计上，应该要进行一个新的整合。你现在那个产教研究院，它是一个相对来讲它不是一个实体，它跟二级学院的关联度不大。但是现有的教务处，它又是原来的那种技能，跟我们现在要是向这个方向又有一些不匹配所以这一块学校最好要做一个顶层设计。

发言人2   01:20:18
负面感好这个对那对对。

发言人7   01:20:21
所以我觉得你这一块的话，另外就是绩效考核这块，也要考虑把这个制度化一下。

发言人5   01:20:28
有在。

发言人1   01:20:33
像他们这能不能从而选人，把那个就可以出来。

发言人2   01:20:40
肯定属于不好弄，你看你是啥业务，你要弄那个那个。

发言人1   01:20:45
2D因为. 

发言人2   01:20:45
日常的就是非常规。

发言人1   01:20:47
现在你看咱产量，华阳国际学院就相对考虑。对，因为他两个事情，第一它是可以咱有那么多学校，他可以直对来实习实践。咱们他真正能做到前展后垫的这种做法，他这这是这是一个事情。再一个他本身有国际化这个事情，对，所以他的成交人口本身就有很多事情可以做。

发言人5   01:21:16
拉上去然后又。就是现在。

发言人1   01:21:22
就是说如果从两个二级学院，从你们的，比方说你这儿选上一个人，然后是不是这个？信科选上一个人，这样的话他就是配两个服务，然后把这个事情要横下去。你现在这个事儿是咱最重要的事儿，恰恰没有部门考核，没有工人管理。

发言人3   01:21:54
就是需要记录。

发言人5   01:21:55
你像酷。

发言人2   01:21:58
狗，尽管然后这个是尽管。

发言人3   01:22:03
第一项工作就是大数据管理和应用为集团服务金融。

发言人5   01:22:13
赋能。

发言人3   01:22:15
这有一些个考虑，就对接集团的这个投资管理人力资源文旅项目，年内实施1到2项数据分析实战课题，要完成一项组织效能或者是人力服务数据。

发言人6   01:22:35
不是。

发言人3   01:22:36
这是那个大数据。也就是说假如像这些咱们经常需要的这些能够纳入到这个叫教改或者是实践项目里头，这个就能够。

发言人2   01:22:49
落到是就是你上次给我指示的那个大数据的那个调研室。调研室大概整个集团这边先按照这个数据的分析。

发言人3   01:22:59
这就是应用研究了，就直接纳入到项目当中去。好，下半年回归。

发言人7   01:23:08
这个行情，那次开会时候专门。

发言人2   01:23:12
传达了。对，您说完之后，我们已经给传达的推荐，他大概就是按照这个指标。

发言人6   01:23:18
尽管的话就是三个调研室，就相当于三个项目。

发言人5   01:23:23
然后就分别围绕。

发言人6   01:23:24
不同的这个项目去做。

发言人2   01:23:27
第二个是那个谁的床？

发言人5   01:23:34
杨晓东是做的吗？

发言人6   01:23:36
是就是大数据赋能计划。

发言人2   01:23:38
的数字化。

发言人7   01:23:39
是我们现在有三个专业，三个专业分别对口产教融合。

发言人1   01:23:44
这个事情是要跟你这样对接的，密切对接起来，这样的话把这个反正当然你有些数据可以脱敏，但是你这个总体来说，你最终的结论出来是要跟他对接起来，把它数字化AI化。

发言人7   01:24:02
但这一块，我跟他们那个大数据，也跟他们几个原来给咱集团做项目的人专门进行了交流。他们也提出了自己的一些诉求，刚好跟两位领导汇报一下。一个就是说这些相关的项目最好是以学校的文件的形式或者。

发言人2   01:24:23
什么立项立项。

发言人7   01:24:24
这样的话他们干起来就比较有劲，因为他们老师也要纳入考核。

发言人2   01:24:32
可以。

发言人1   01:24:33
我们将来把这些项目的立项，就是项目这些项目立项都放到这个。

发言人7   01:24:40
产教融合这块，可以给他们就是一个项目。

发言人2   01:24:44
对吧？

发言人1   01:24:44
服务集团项就是服务集团项目。

发言人2   01:24:46
对对对。

发言人7   01:24:48
第二个他们就觉得他们在做的时候，有时候他们是以个人的身份再去到各个部门进行对接，很多工作难以开展。所以我建议就是到时候比方说是啊你校领导什么以他作为这个项目负责人或者什么总管，然后这个协同。

发言人2   01:25:11
这样他的工作好不好改，你用了之后，我们发现效果挺好。真的，你按照立项不行，你看材质也可以，就是这种方式是挺好，就真正带着一个生活来说容易。

发言人1   01:25:24
你从这个。

发言人2   01:25:28
你这样的话，把它这样用起来，要不然他没有办法弄。

发言人7   01:25:33
因为他这个涉及到部门各个部门，各个集团这个企业要数据，是你你到时候你问要你，人家就不配合你，你干瞪眼睛都做不出来。

发言人1   01:25:44
对的，咱也希望这个将来把它慢慢的才能产业化。你因为现在这个软件已经很好生成了。像你现在包括你那个包括你现在这个财务管理软件，咱们将来都可以让他们重新做一下。因为现在都很容易拿AH考位。

发言人2   01:26:03
都很容易弄。第一B服务集团项目，第二张远直接。

发言人7   01:26:09
你就牵头人，你一发话，他其他部门他就配合了，把这事当回事。

发言人2   01:26:14
王源也在那个地方。

发言人5   01:26:15
你上了一个网站，就是跟朱小丽一个团队的一个保密法。

发言人2   01:26:19
一个网员，王源在线吗？

发言人5   01:26:22
校长人家的他他14岁. 

发言人2   01:26:24
现在在你们那办事。

发言人3   01:26:27
每年把学校的这个需求，把集团的需求搞一个项目搞一个项目指南。

发言人2   01:26:33
然后招募高。对，这我这个书记员讲，就原来。

发言人1   01:26:38
但这个是一个。

发言人2   01:26:39
是权衡干活，一个权衡支撑。因为我不干活，这全部做成了职位，评职称大家也就没法弄。然后另外一个就是也不敢弄，我永远结不了项老师没法弄也没法弄，就是大家要不把握住。第二个话。

发言人3   01:26:56
是我下一个。

发言人2   01:27:00
这是徐老师的任务，对吧？这个是按照您指示的对。

发言人7   01:27:03
这是刘健的。

发言人2   01:27:05
不是。

发言人6   01:27:05
这个是旅馆。

发言人2   01:27:07
的产品介绍。介绍完之后还有几个讲述者。

发言人6   01:27:11
这个是旅旅馆的旅馆的。

发言人2   01:27:13
它是文体。是的，所以我们没有正式跑，我就想跟你确认的就是你。

发言人6   01:27:20
要要那那是下一个，那是下一个。

发言人3   01:27:22
这个是文旅一。

发言人1   01:27:28
我没看清楚上一个。

发言人6   01:27:30
这个是旅馆的。今年的话其实我们在带学生集中实习的，包括订单班在开展过程当中，其实我们已经把整个团队形成了三个项目库。一个是线上运营的，然后一个就是他给服务这个文旅企业的它的实际景区的运营管理，包括他的讲解。然后还有一个就是给他做旅游这个规划，给商洛区的他们做康养旅游的一个规划的项目。所以的话我们是整个把把这个专业教师形成不同的分别主管的这样一个团队来运营这些项目，做到可复制。这样的话就是我们真正的能服务产业，能带动学生他的实习加就业加上场景化的教学，是。

发言人4   01:28:15
这样可以吗？

发言人5   01:28:18
你这个人群可能我们还要发展力，我看他们现在量越来越。

发言人6   01:28:22
大对研学因为他中小学的他的硬性的要求了。

发言人5   01:28:27
管理管学生，我看现在进入量也还不小。

发言人1   01:28:35
可以吗？可以，那不行，跟人家说一下，我就去去不了那就行。

发言人2   01:28:41
先把这个完成。

发言人1   01:28:43
是咱的主持人王书记。

发言人2   01:28:46
王书记，还有田老师。

发言人1   01:28:48
那你有让助力团队便宜吗？

发言人2   01:28:49
我们的是应该是。

发言人6   01:28:51
到最后一项。

发言人2   01:28:53
对。

发言人3   01:28:56
第三项经管系。

发言人6   01:29:00
这个是投资。

发言人3   01:29:01
你直接讲。对。

发言人6   01:29:02
这个就是雪阳老师跟刘健老师弄的他的投资项目，新能源投资项目。然后现在的话他是他现在投资的话，应该是只是在跑他的虚拟盘，然后目前看来是点，然后营收的点是在15%。

发言人3   01:29:19
这罚酸。

发言人2   01:29:20
试一下，我给你弄，看他那个那个盒子怎么销售。

发言人1   01:29:24
那我们先先先先先。

发言人5   01:29:27
放这第四项。

发言人6   01:29:29
应该这一点。

发言人3   01:29:30
这个学院金融板块把以金融赋能学院发展为核心目标，聚焦新能源基金、量化基金两大领域。依托金融工程、财务管理专业的学科优势，一方面以基金相关实践项目为抓手，打通理论与行业应用的壁垒，带动学生实践能力提升并助力高质量就业。另一方面发挥专业团队的技术与治理优势，然后为学校创造100万元这个价值。

发言人7   01:30:11
我们这几个方面，今年是经管系完成了437万的产值，所以我们今年是目标是500万，所以我们每一个上面都有具体的这个产值，增加10%。这个100万昨天给喜源这边。

发言人2   01:30:31
他当时是这么算的。我们因为我我一直在逼着这个数据，他最后回复是这样的，首先第一个现在跑出来是15%，然后第二，他说当时批了50万，现在是准备让40万头。但是现在跑的这个过程中，还有很多的数据还不完善，一直在追问我说，首先第一，如果40万到了现在能跑吗？明确告诉现在跑步，这是我们现在的进度，因为我们还需要完善。第二个，就是如果咱们打算彻彻底底跑，因为我们不行。我个人的观点就是我们一直跑空，你不能一直在虚拟的空中跑，浪费人力物力。再主要是给我们学院带不来更多的产值。所以第一就是如果系统完善完了之后，什么时候能跑，学校愿不愿意跑？如果愿意跑，这个事咱们就立项就能弄。如果不愿意跑，我们就不浪费这些人力物力了，该干啥干下去，对吧？

发言人2   01:31:17
所以就说这个事情，现在就说两大痛点。第一，我们的系统什么时候能完善好，我们不能十年八年完善不了，一直跑虚拟的这是从我们团队自身提的问题。第二现在给杨领导提的问题就是说如果系统完善完了，咱们真实投不投？如果不投，咱就现在就不跑了。如果投，那咱是不是。

发言人7   01:31:34
投了60万？我那天问刘算了，专门把他们。

发言人5   01:31:38
软件看看什么是支那现在。

发言人2   01:31:41
就是咱们自己要。

发言人5   01:31:43
确定时间，我明白，我刚已经给我赔没了。

发言人2   01:31:46
他叫进我，我意思就是咱双方都有一个相对的一个时间阶段。因为从我来说，我我要我说你我一直跑着。

发言人5   01:31:55
因为咱只不过这种投资。

发言人2   01:31:56
就是我知道红灯，我知道我见。

发言人1   01:32:00
但是我要可能这个是一个方面，他正中最主要的是就是你得给他这个心态非常好。

发言人2   01:32:07
对，所以我们大概意思是说，你给个六七十万回年末就能跑100万，所以就来了一个100万，你这么来的对。

发言人5   01:32:13
要咱们要做分析，就是数据全一些这样的分析它就会真实到。要是我们这个。

发言人2   01:32:19
分析。

发言人6   01:32:19
它就是只是。

发言人5   01:32:20
这个。

发言人2   01:32:20
事当时本来要小500万，但是他分析的原因就是因为学校没给那么多钱。因为你要如果跑通了，你给个60万，我们就把东西跑到100万。就基本上。

发言人1   01:32:31
就是说因为你产生他这个基金的量基金量，他们募集基金。

发言人5   01:32:35
金量弄起来，我们就你。

发言人1   01:32:37
准备弄个几明白。

发言人2   01:32:39
就是说我的想法。

发言人1   01:32:40
应该的时候，这个基金要弄到个几个亿。

发言人5   01:32:45
这样你是一到工作下班时。

发言人1   01:32:48
那你就现在，你看我这段时间都在到处跑，那你就现在。

发言人2   01:32:53
就放木。

发言人1   01:32:54
和吃那边把他们也拉了个头，木和头的一体化。

发言人2   01:33:00
5%的不能支付。加一块。

发言人3   01:33:09
这个就是最后了，虽然工作质量提升计划工作了，就是。

发言人2   01:33:17
继续加强。

发言人3   01:33:19
制度建设和完善工作。我们现在就这一年虽然效果不错，但是还是发现了很多这个速度。发挥传媒艺术类专业在AI赋能方面的优势，大数据教研室在数据分析数据管理方面的优势，提高我们的工作效率，实现各项工作及全体员工的量化设计考核。在此基础上确保26年的招生是教学科研产业国际化、就业升学各个方面取得全面的提升。

发言人5   01:34:17
没事，是你。

发言人2   01:34:18
刚说的。

发言人5   01:34:20
什么？行，那你那个公司你今天时间到了。

发言人1   01:34:24
对。

发言人3   01:34:27
这就是这一年我们的这个抓手，实际上是两个，一个是。制度建设。刚才黄总说的这个校园史项目组。但是这就是我们的一个学院，一个二级学院的想法和做法。如果说是刚才谈到的那个什么文化能够系统化和先进的教务处并购，他的这个地位就升起来。下边有系列的专干专职考核的力度和简化。

发言人3   01:35:15
这最后一个结束语这也就是武汉世界破欧禅教融合国际化、智能化这个主线。从这个教学来讲的话，多数人也都知道，还是在教学科研、人才培养、就业服务、队伍建设这些方面。提高人才的素质，这就是我们的全部汇报。是董事长当面提出批评。

发言人2   01:36:28
我的思路说的第一遍，我用一个简单的思维导图你。就是里面他们。

发言人3   01:36:43
我最。