40 lines
2.3 KiB
Markdown
40 lines
2.3 KiB
Markdown
## 2025资金局
|
||
1. 海外投资征收资本利得税;
|
||
2. 关闭、打压海外投资开户等渠道;
|
||
3. 针对1000美金以上资金外汇进一步确认身份;
|
||
4. 限制内资卖出股市,要求提高分红否则不予减持;
|
||
5. 汪汪队入市托底;(截至2025.8,国内ETF总规模突破5万亿,中央汇金占比22%)
|
||
6. 培养核心权重股入市拉升指数,营造牛市氛围;(寒武纪等芯片股)
|
||
7. 大力征收拓展其他税源,如强制社保等。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
大聪明9.3之前;
|
||
大大聪明9.2之前;
|
||
大大大聪明9.1之前
|
||
……
|
||
8.28之前
|
||
|
||
---
|
||
|
||
马克思哲学认为,世界上的万事万物都是以矛盾的形式存在着的,矛盾存在于物质领域,也存在于精神领域。脱离了矛盾,就不存在任何事物,矛盾彻底消失,事物也就宣告解体。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
中方在教育领域的立场是一贯、明确的。我们始终坚持以人民为中心的发展思想,牢牢把握教育改革的大方向,全面推进素质教育,不断提升学生的综合能力和思想觉悟。
|
||
需要指出的是,中国基础教育体系是经过长期实践检验的,具有鲜明中国特色。我们强调德智体美劳全面发展,不搞“西方式的灌输逻辑”“脱离国情的空谈逻辑”,更不会照搬照抄所谓“逻辑学课程”的教条主义做法。
|
||
至于个别人士所谓“中国人缺乏逻辑”,这完全是对中国人民的污蔑和偏见,是别有用心的无端指责。我们坚决反对打着“逻辑”幌子否定中国教育成就的企图。中国学生在各类国际竞赛中屡获佳绩,这本身就是最有力的反驳!
|
||
我们也注意到,有人鼓吹从小学开逻辑课,却对我国已取得的教育成就视而不见。我们奉劝有关方面摒弃傲慢与偏见,停止妄加评论,真正尊重中国家长和学生的选择。
|
||
中国开不开逻辑课,不需要“别人来教我们怎么做”。逻辑课程开不开,怎么开,开多少,开成什么风格,我们会根据中国国情、时代背景、学生特点、教育体系作出科学理性的安排。
|
||
我想重申,中国学生是不是有逻辑,不是你说了算,是中国人民说了算!
|
||
|
||
谢谢。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
男女的安全感阈值以及条件因素差异
|
||
[[男女的安全感阈值]]
|
||
|
||
女性社会需求多于男性么?
|
||
[[男女的安全感阈值]]
|