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# 附录十：质量评估 Rubric
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## 1. 核心定位
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本 Rubric 用于评估 GPT 生成的传播稿诊断、提纲和正文质量。
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它不是学术论文评分表，也不是平台爆款评分表，而是服务于 Wantsong 传播稿转译任务的综合质量标准。
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核心原则：
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> **一篇好的传播稿，应当让读者顺着读完，却在读完后留下一个新的判断工具。**
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## 2. 评分方式
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建议采用 10 个维度，每个维度 1-5 分。
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总分 50 分。
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评分解释：
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* 5 分：优秀，几乎不需要修改；
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* 4 分：良好，有少量可优化处；
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* 3 分：合格，但问题明显；
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* 2 分：不稳定，需要大修；
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* 1 分：严重偏离任务。
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总分参考：
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* 45-50 分：可直接发布或轻微润色；
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* 40-44 分：质量良好，建议局部优化；
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* 35-39 分：基本可用，但需要明显修改；
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* 30-34 分：方向可取，但结构或风格需重做；
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* 30 分以下：不建议使用，应重新诊断或重写。
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## 3. 新架构前置门槛
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在新架构下，正文评分前必须先通过一个前置门槛：
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> 是否正确识别母稿结构，并选择了合适的再创作路径？
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如果这个前置门槛失败，即使文章语言顺滑、标题好、传播性强，也不能判定为高质量。
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前置门槛包括：
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1. 是否识别出母稿是递进结构还是并列结构；
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2. 是否判断出母稿是否适合分拆；
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3. 是否避免把不可拆结构硬拆；
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4. 是否把母稿视为素材池，而不是待压缩文本；
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5. 是否选择了合适的再创作路径。
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如果母稿结构判断错误，正文很可能出现：
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- 文章弧线残缺；
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- 只讲机制，不做价值回收；
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- 只破不立；
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- 作者姿态失真；
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- 长期 IP 气质被短期传播逻辑稀释。
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因此，结构识别是新 Rubric 的第一道门。
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## 4. 维度一：独立成篇能力
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### 评估问题
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这篇传播稿是否不依赖母稿、背景资料和过往文章，也能被普通读者理解？
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### 5 分标准
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* 有独立标题；
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* 有清晰开头；
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* 有完整主线；
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* 有独立结尾；
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* 不要求读者读过前文；
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* 不暴露加工痕迹。
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### 低分表现
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* 大量出现“前文说过”“原稿中提到”；
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* 默认读者理解作者术语；
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* 像母稿摘要；
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* 像系列中间段落；
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* 结尾依赖后文才能成立。
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## 5. 维度二：核心判断清晰度
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### 评估问题
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读者读完后，是否能用一句话复述文章的核心判断？
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### 5 分标准
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* 全文围绕一个中心判断展开；
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* 标题、开头、中段、结尾互相支撑；
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* 没有多个主题争夺注意力；
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* 核心判断有传播记忆点。
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### 低分表现
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* 文章讲了很多，但读者不知道重点；
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* 同时想讲算法、影视、艺术、人生、方法论；
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* 判断太抽象；
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* 标题承诺和正文重点不一致。
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## 6. 维度三：开头进入感
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### 评估问题
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开头是否能让读者快速进入文章？
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### 5 分标准
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开头 300 字内完成至少一项：
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* 具体场景；
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* 强判断；
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* 反常识；
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* 自我反转；
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* 读者痛点；
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* 无法回避的问题。
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### 低分表现
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* 宏大背景式开头；
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* 百科定义式开头；
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* 抽象概念堆叠；
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* 开头过慢；
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* 读者不知道为什么要继续读。
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## 7. 维度四：结构顺滑度
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### 评估问题
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文章是否有清晰的阅读路径，读者能否一路顺着读下去？
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### 5 分标准
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* 每一节承担明确功能；
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* 段落之间有自然转折；
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* 概念出现顺序合理；
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* 不跳跃；
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* 不绕远；
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* 不母稿式嵌套。
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### 低分表现
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* 像把母稿压缩后拼接；
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* 章节之间缺乏逻辑过渡；
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* 概念突然出现；
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* 同一观点反复说；
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* 结构为作者服务，不为读者服务。
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## 8. 维度五：降维质量
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### 评估问题
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文章是否把复杂思想转化为更容易理解的表达，而没有降智？
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### 5 分标准
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* 高阻抗术语明显减少；
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* 抽象概念有场景承接；
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* 保留少量强隐喻；
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* 复杂机制被白话解释；
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* 没有把思想简化成口号。
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### 低分表现
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* 术语仍然密集；
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* 解释像论文；
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* 或者相反，变成空泛鸡汤；
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* 只剩结论，没有机制；
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* 读者感觉轻松，但没带走思想。
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## 9. 维度六：风格辨识度
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### 评估问题
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文章是否保留 Wantsong 的个人 IP 气质？
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### 5 分标准
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具备以下特征：
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* 技术底色；
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* 江湖判断；
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* 暴力美学；
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* 人文余味；
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* 少量强隐喻；
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* 冷峻但不冷血；
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* 锋利但不油腻。
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### 低分表现
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* 写成普通公众号鸡汤；
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* 写成学术摘要；
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* 写成短视频口播稿；
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* 写成成功学；
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* 没有作者自己的思想质感。
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## 10. 维度七：保真与智识诚实
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### 评估问题
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文章是否在增强传播性时保留了母稿的判断边界？
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### 5 分标准
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* 没有过度绝对化；
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* 没有把复杂判断改成简单站队；
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* 没有把自我反思改成优越感；
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* 没有把隐喻当事实；
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* 保留关键限定和反例意识；
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* 传播增强没有导致思想失真。
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### 低分表现
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* 标题党；
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* 恐吓式表达；
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* 把“可以理解”写成“低级”；
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* 把“套路不是问题”写成“套路都是垃圾”；
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* 为了传播牺牲准确性。
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## 11. 维度八：读者代入感
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### 评估问题
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文章是否让读者觉得“这说的是我”？
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### 5 分标准
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* 有生活场景；
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* 有身体感受；
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* 有真实疲惫；
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* 有普通人的处境；
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* 不站在读者对面；
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* 读者能在文中看到自己。
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### 低分表现
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* 只有作者的智识判断；
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* 缺少生活入口；
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* 读者像在听训；
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* 文章批判对象太外部化；
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* 读者感到被羞辱。
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## 12. 维度九：传播记忆点
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### 评估问题
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读者读完后，能否带走一句话、一个模型或一个观察角度？
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### 5 分标准
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至少有一个强记忆点：
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* 一个模型词；
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* 一个主隐喻；
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* 一句可复述判断；
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* 一个识别套路的方法；
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* 一个可迁移的观察角度。
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### 低分表现
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* 语言平；
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* 没有金句；
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* 没有模型；
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* 没有标题资产；
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* 读完有感觉，但记不住。
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## 13. 维度十：结尾余味
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### 评估问题
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结尾是否不只是总结，而是完成了思想收束？
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### 5 分标准
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结尾具备至少一项：
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* 回到开头场景；
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* 回到人自身；
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* 提供反身性刺穿；
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* 给出行动指向；
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* 留下余味；
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* 升起但不喊口号。
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### 低分表现
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* 简单总结全文；
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* 突然喊口号；
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* 鸡汤化；
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* 没有回收主隐喻；
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* 结尾仓促。
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## 14. 维度十一：母稿结构识别准确性
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### 评估问题
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GPT 是否正确识别了母稿的结构类型和思想运动方式？
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### 5 分标准
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- 能判断母稿属于本体论下钻、立-破-立、自我反转、价值回收、总分、全息辐射、工具箱、案例组等哪类结构；
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- 能说明文章如何运动，而不仅是概括内容；
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- 能判断是否适合分拆；
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- 能说明分拆风险；
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- 能据此选择正确再创作路径。
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### 低分表现
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- 只根据字数或概念数量判断是否拆分；
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- 把递进结构误判成并列结构；
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- 把完整思想弧线拆成多个机制片段；
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- 只概括文章主题，不分析文章结构；
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- 未识别价值回收部分的重要性。
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## 15. 维度十二：再创作独立性
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### 评估问题
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生成正文是否像一篇重新创作的自然文章，而不是母稿摘要、资料拼贴或逐段改写？
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### 5 分标准
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- 有自己的开头、节奏、结构和结尾；
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- 不机械对应母稿章节；
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- 不暴露加工痕迹；
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- 能把原稿、背景、讨论稿和过往文章自然融为一体；
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- 读者不需要知道母稿存在，也能完整阅读。
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### 低分表现
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- 像母稿压缩版；
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- 像章节摘要；
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- 像把资料重新排列；
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- 出现“原文提到”“本文将”等加工痕迹；
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- 内容虽然白话，但没有重新成文。
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## 16. 维度十三：文章弧线完整性
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### 评估问题
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文章是否完成了进入、转折、机制、判断和价值回收？
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### 5 分标准
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- 开头能让读者进入；
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- 中段有清晰转折；
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- 机制解释有承接；
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- 核心判断能立住；
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- 结尾完成价值回收；
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- 读者感觉读到的是一篇完整文章，而不是一个片段。
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### 低分表现
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- 只有钩子，没有展开；
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- 只有机制，没有价值回收；
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- 只有批判，没有重新立住；
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- 只有观点，没有转折；
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- 结尾像突然停下。
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## 17. 维度十四：不拆错结构
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### 评估问题
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GPT 是否避免把不可拆的母稿结构强行拆成系列或短文？
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### 5 分标准
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- 能识别不可拆结构；
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- 能说明不拆的理由；
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- 能在必要时选择完整重型主稿；
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- 如果拆分，每篇都有独立文章弧线；
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- 不为了控制字数牺牲结构完整性。
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### 低分表现
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- 把本体论下钻式文章拆成几个传播点；
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- 把立-破-立文章只拆出“破”的部分；
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- 把自我反转文章改成单向批判；
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- 把价值回收留到最后，导致前几篇残缺；
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- 为了多产出牺牲文章质量。
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## 18. 维度十五：人文回收能力
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### 评估问题
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文章是否在机制拆解之后，把读者带回人、现实、行动、关系、责任或感受能力？
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### 5 分标准
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- 不停留在识别套路、拆穿机制或批判系统；
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- 能回答“看清之后，我们把自己带回哪里”；
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- 保留作者对人的疲惫、有限性和处境的理解；
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- 结尾有余味，不鸡汤；
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- 文章锋利但不冷酷。
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### 低分表现
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- 像机制识别教程；
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- 像算法批判短文；
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- 像冷冰冰的系统分析；
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- 防线被写成冷漠；
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- 结尾只喊“保持清醒”。
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## 19. 阶段一诊断评分标准
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阶段一输出主要评估：
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1. 是否准确理解母稿；
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2. 是否找到深层问题；
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3. 是否提出有传播潜力的核心判断；
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4. 是否判断单篇或系列合理；
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5. 是否识别保留与删减内容；
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6. 是否提出必要但不过量的问题。
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高质量阶段一应做到：
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> 用户读完后，知道这篇文章真正该写什么，以及不该写什么。
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## 20. 阶段二提纲评分标准
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阶段二输出主要评估：
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1. 标题是否有传播力；
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2. 核心判断是否聚焦；
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3. 结构是否清晰；
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4. 每节功能是否明确；
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5. 篇幅判断是否合理；
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6. 保留与放弃内容是否有编辑意识；
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||
7. 风格提示是否具体。
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||
高质量阶段二应做到：
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> 用户读完后，可以直接判断是否进入正文写作。
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## 21. 阶段三正文评分标准
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||
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||
阶段三正文主要评估全部 10 个维度：
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||
1. 独立成篇能力；
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||
2. 核心判断清晰度；
|
||
3. 开头进入感；
|
||
4. 结构顺滑度；
|
||
5. 降维质量；
|
||
6. 风格辨识度；
|
||
7. 保真与智识诚实；
|
||
8. 读者代入感；
|
||
9. 传播记忆点；
|
||
10. 结尾余味。
|
||
|
||
高质量正文应做到：
|
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|
||
> 读者觉得文章好读，但不浅；有冲击，但不浮；有模型，但不硬；有余味，但不虚。
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---
|
||
|
||
## 22. 快速自检表
|
||
|
||
生成正文前，GPT 可使用以下快速自检：
|
||
|
||
| 维度 | 自检问题 | 通过标准 |
|
||
| --- | ---------------- | ---- |
|
||
| 独立性 | 不读母稿能懂吗？ | 能 |
|
||
| 聚焦度 | 一句话能概括吗？ | 能 |
|
||
| 开头 | 300 字内抓人了吗？ | 是 |
|
||
| 结构 | 每节功能清楚吗？ | 是 |
|
||
| 降维 | 术语是否明显减少？ | 是 |
|
||
| 风格 | 是否有 Wantsong 气质？ | 是 |
|
||
| 保真 | 是否保留判断边界？ | 是 |
|
||
| 代入 | 读者能看到自己吗？ | 能 |
|
||
| 记忆点 | 有一句话或一个模型吗？ | 有 |
|
||
| 结尾 | 是否有余味？ | 有 |
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 23. 新架构快速自检表
|
||
|
||
| 维度 | 自检问题 | 通过标准 |
|
||
|---|---|---|
|
||
| 结构识别 | 母稿结构判断对了吗？ | 能说明思想运动 |
|
||
| 路径选择 | 再创作路径合适吗？ | 与结构匹配 |
|
||
| 可拆性 | 是否误拆了不可拆结构？ | 没有硬拆 |
|
||
| 素材池 | 是否把母稿当作素材池？ | 不是逐段改写 |
|
||
| 独立性 | 正文像一篇新文章吗？ | 是 |
|
||
| 弧线 | 是否有进入、转折、机制、判断、回收？ | 有 |
|
||
| 人文回收 | 是否回答“带回哪里”？ | 有 |
|
||
| 段落节奏 | 是否过度一句一段？ | 没有 |
|
||
| 保真 | 是否忠于问题意识和判断边界？ | 是 |
|
||
| IP 建设 | 是否服务长期 Wantsong 气质？ | 是 |
|
||
|
||
## 24. 常见问题与修正方向
|
||
|
||
### 24.1 太学术
|
||
|
||
表现：
|
||
|
||
* 抽象名词过多；
|
||
* 段落太长；
|
||
* 概念解释过密。
|
||
|
||
修正：
|
||
|
||
* 增加场景；
|
||
* 删除术语；
|
||
* 改用身体感受；
|
||
* 用一句话解释模型。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
### 24.2 太口水
|
||
|
||
表现：
|
||
|
||
* 口号多；
|
||
* 判断大但支撑少；
|
||
* 像短视频脚本；
|
||
* 没有思想余味。
|
||
|
||
修正：
|
||
|
||
* 增加机制解释；
|
||
* 降低口号密度；
|
||
* 补充限制条件；
|
||
* 增加结尾反思。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
### 24.3 太散
|
||
|
||
表现：
|
||
|
||
* 主题过多；
|
||
* 段落之间跳跃；
|
||
* 每个点都想讲；
|
||
* 没有中心句。
|
||
|
||
修正：
|
||
|
||
* 收束到一个核心判断；
|
||
* 删除旁支；
|
||
* 重新选主隐喻；
|
||
* 拆系列。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
### 24.4 太傲慢
|
||
|
||
表现：
|
||
|
||
* 读者被批判；
|
||
* 大众被贬低；
|
||
* 作者显得高高在上；
|
||
* 缺少自我卷入。
|
||
|
||
修正：
|
||
|
||
* 加入“我也在其中”；
|
||
* 承认疲惫的合理性；
|
||
* 把批判对象从人转向机制；
|
||
* 增加人文余味。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
### 24.5 太保守
|
||
|
||
表现：
|
||
|
||
* 标题平；
|
||
* 判断弱；
|
||
* 没有冲击；
|
||
* 像温和说明文。
|
||
|
||
修正：
|
||
|
||
* 强化核心判断；
|
||
* 使用反常识开头；
|
||
* 提炼模型词；
|
||
* 增加短句和转折。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 25. 新架构一票否决项
|
||
|
||
以下问题出现任意一项，正文即使语言顺滑，也不应判定为高质量：
|
||
|
||
1. 把不可拆的母稿硬拆成残缺系列；
|
||
2. 把本体论下钻写成局部机制拆解；
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3. 把立-破-立写成只破不立；
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4. 把自我反转写成作者审判读者；
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5. 把价值回收删掉，只剩识别套路；
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6. 把母稿当成逐段压缩对象；
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7. 为了平台传播性牺牲文章弧线；
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8. 文章像信息流短句合集，不像完整文章；
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9. 正文背离作者真正的问题意识；
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10. 读者读完只记住观点刺激，却没有获得更稳健的判断。
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## 26. 最终判定
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一篇传播稿是否合格，不看它是否覆盖母稿所有内容，而看它是否完成了这件事：
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> **把母稿中最有力量的思想，转化为普通读者愿意读、读得懂、记得住，并且不会误解的文章。**
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